Adèle M.

Adèle M.

Pas Encore D'avis

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Présentation

Etudiante Télécom ParisTech | HEC | Paris 3

Durant mon parcours scolaire, j'ai cherché autant que possible à ne pas me fermer de portes. Aussi, ayant obtenu un Bac S spé Math (major de mon lycée), j'ai toujours ressenti, en dépit de mes facilités en sciences, une appétence forte pour les matières littéraires (français et philosophie). Admise à Science-Po Paris sans entretien et en CPGE MPSI au Lycée Saint-Louis, j'ai finalement opté pour la seconde voie, qui m'a conduite, au termes de deux années intenses, aux bancs Télécom ParisTech via le concours commun Mines Ponts (PSI). J'ai désormais terminé ma deuxième année de cycle ingénieur (niveau M1), que j'ai conjuguée à un cursus tansversal en Lettres modernes, littérature générale et comparée (L2 validée à distance avec Paris III, mention très bien). J'ai intégré cette année HEC Paris (M1) en double-diplôme, dans le cadre d'un partenariat avec Télécom ParisTech. 

Je serai donc susceptible de proposer à chacun (littéraire comme scientifique) un programme d'entrainement ou de révisions complet, efficace et flexible. Mes acquis et mes méthodes de travail demeurent "frais" (je sors de prépa...), dans tous les domaines; et je dispose encore de nombreuses notes et supports de cours qui m'ont aidé à réussir au lycée. Quant aux langues, je maîtrise l'anglais (niveau C1-10 ans de pratique) et j'entretiens mon niveau par des lectures et des visionnages journaliers de contenus en anglais. Je maîtrise également l'allemand (C1-11 ans de pratique), qui fut ma première langue tout au long de ma scolarité, de la 6è jusqu'à la prépa. J'ai également des notions de russe (niveau B1-4 ans de pratique discontinue) et de japonais (niveau A2+, pratique autodidacte plus 1 an de cours). Ma pratique de ces langues est également assurée par des séjours à l'étranger (annuel, en allemagne ou Suisse allémanique; ainsi que trois échanges en russie, pour un total de 13 semaines).

Cursus académique

  • étudie à Telecom ParisTech
  • Bac S mention Très Bien avec les félicitations du jury

Matières enseignées et méthodologie

Allemand niveau Collège

Vocabulaire de base par thème.

Grammaire fondamentale: conjugaison, syntaxe.

Aspects historiques généraux.

Français niveau Collège

Connaissance des grands mouvements/écoles/courants littéraires; les situer par siècle; en citer quelques figures/oeuvres emblématiques.

Etude, lecture, réecriture de texte. Introduction à l'analyse linéaire/commentaire composé.

Soin porté à l'orthographe, la grammaire, le style, selon les besoins.

Mathématiques niveau Collège

Approche intuitive de la géométrie (Pythagore, Thalès), du calcul littéral (équations, systèmes). Application à des cas concrets.

Physique-Chimie niveau Collège

Introduction aux grands principes de la mécanique, analyse de réactions chimiques simples.

Allemand niveau Lycée

Grammaire de base: syntaxe, verbes forts, de modalité, conjugaison

Civilisation, compréhension: lecture d'articles de presse

Français niveau Lycée

Histoire littéraire: grands courants/mouvements/écoles, par siècle; auteurs majeurs et leurs oeuvres au sein de ces courants. Entrainement à la disssertation.

Analyse littéraire: commentaire, analyse linéaire et lecture analytique. Révisions méthodologiques (figures de style, poétique des textes et du théâtre, narratologie et versification).

Ecriture: travail sur l'orthographe, la syntaxe et le style rédactionnel.

Mathématiques niveau Lycée

Principe de base du raisonnement: théorème/preuve/exercice de méthodologie

Ouverture sur les domaines d'application en physique...

Philosophie niveau Lycée

Tour d'horizon des grands courants de pensée par thème (conscience, liberté, religion, savoir, justice etc.).

Approche dialectique (tel ou tel point de vue, qui est pour, qui est contre, quels arguments).

Méthodologie: exemples et citations clef, vocable adapté, précision et pertinence du propos.

Physique-Chimie niveau Lycée

physique: étude de systèmes (définition, équations, résolution, adéquation des interprétations quantitative et qualitative).

chimie: étude de réactions (hypothèses de départ, équations et tableaux, résolution dans le cadre de hypothèses, validation des hypothèses, considérations pratiques).

Collège

Lycée




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