Alessandro L.

Alessandro L.

Clock 180 heures de cours
Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Stage intensif pour les révisions ou simples cours particuliers
Je viens de finir mes concours d'entrée en école de commerce. Du coup, je viens enfin de me libérer d'une charge de travail considérable qui m'a empêché de mener à bien un projet qui me tient à coeur  : aider les autres à passer  à un autre niveau dans leurs études

Car j'avais entamé des démarches pour créer une association appelée RTE qui avait pour but justement d'améliorer les résultats des étudiants de l'Université Paris X le rapidement possible ,avec des techniques peu connues comme le mindmapping ou encore la lecture rapide. J'ai du laisser ce projet de côté en cours d'année.

Au niveau de mon parcours scolaire , j'ai eu de grosses difficultés scolaires jusqu'en Terminale ES où j'ai enfin commencé à développer de nouvelles méthodes de  travail qui m'ont permis de décrocher mon bac mention B et rejoindre le programme 2 en 1 de la prépa Intégrale Paris ( le programme "finis le programme des deux ans de prépa en un an et jette toi dans la gueule du loup!" ) .

Ce sont ces difficultés jusqu'en Terminale qui m'ont entre autres donné envie de partager mes découvertes et d'aider les gens autour de moi qui connaissent les même problèmes que j'ai connu.

                                        Être votre mentor, aujourd'hui.

Ce sont donc des qualités comme la flexibilité et l'efficacité que je tente d'incarner au mieux dans l'aide que j'apporte, que ce soit dans un cours particulier ou dans un cadre de travail collectif : car je donne des conférences et organise des ateliers autour de l'idée suivante "concentrons-nous sur les 20% qui vont générer 80% des résultats."

L'idée de ce "mentoring" ici en bref, ça va être d'aller à l'essentiel pour que  vous ayez des résultats rapides et mesurables.

Je suis certain de pouvoir être un bon mentor, non pas parce que j'ai un niveau d'anglais, d'italien et d'économie à la hauteur de celui d'un professeur, mais parce que je veux VOUS partager au mieux ce que j'ai appris et je sais ce qui fonctionne ou pas en matière d'apprentissage  et de transmission de connaissances.

                                  2 facteurs clefs de réussite.

Voici les deux derniers points sur lequel je souhaiterais que vous portiez le plus grand intérêt. Ce sont des points que je n'ai pu mentionner nulle part dans ma démarche, qui ne rentre dans "aucune case" à remplir, mais qui selon moi sont les deux gages de réussite.

Car il y a deux types d'élèves studieux : ceux qui réussissent le jour J et ceux qui ne réussissent pas. Mais ça nous le savons tous n'est-ce-pas ? Mon but est de faire de vous un élève prêt à 100% lorsqu'il est face à sa copie de contrôle, d'examen comme le baccalauréat, ou en face  de sa copie de concours.

L'organisation quotidienne et le mental, voici ce qui fait la différence.

Au niveau de mes compétences à proprement parler :

- italien : je suis née en italie, parle italien chez moi, et j'ai eu 20 à l'oral du bac et suis premier de ma classe à Intégrale  Paris.

-anglais : je suis 4ème de ma classe à Intégrale Paris et mon dernier voyage dans un pays anglophone remonte à 2 mois. Note au bac :16

J'ai aussi créé une entreprise que je développe uniquement aux Etats-Unis, et j'emploie 6 personnes à plein temps avec un niveau d'anglais excellent. Je communique à longueur de journée en anglais. Je suis particulièrement bon à l'écrit.

Les langues sont une vraie passion, et c'est aussi le domaine où je fait décoller le plus rapidement mes élèves.

-economie  : j'ai eu 15 de moyenne en Terminale. Mais c'est en prépa que j'ai vraiment décollé avec des notes supérieurs à 15.

- mathématiques, j'ai eu 18 au bac, j'ai été premier sur trois trimestres consécutifs que ce soit en mathématiques comme en spé maths. J'ai décollé en classe préparatoire. J'ai une maîtrise parfaite du programme de Terminale ES.

Regardez ce que les autres en pensent :

"Merci pour tout, tes cours m'ont VRAIMENT aidé" Estelle, Terminale ES

" C'était clair et précis. J'ai vraiment tout compris. Alessandro est LE mentor. " Yanis, 1e ES

Voilà ! J'espère que vous avez saisi  le principal message que j'essaie de passer : je ne veux pas vous aider à avancer. Je veux vous aider à DECOLLER rapidement , pas à pas, avoir des résultats rapides et mesurables avec des méthodes simples, une approche toujours pragmatique et flexible selon votre personne.

En vous remerciant du temps que vous avez passé à lire cette - longue! - "biographie",

Alessandro Luzzardi,

Votre mentor, pour votre réussite.

Cursus académique

  • étudie à Intégrale Paris HEC
  • Bac ES mention Bien

Avis des élèves

1 Avis
  • Extraordinaire
    0
  • Excellent
    1
  • Bien
    0
  • Moyen
    0
  • Décevant
    0
  • Seuls les élèves ayant pris un cours sur LiveMentor sont autorisés à laisser un avis.



    Les élèves peuvent évaluer leurs mentors sur 3 critères :




    - Expertise
- Disponibilité
- Pédagogie

    Avis laissé par Charlotte

    Le 18 septembre à 19h59

    Excellent

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    Matières enseignées et méthodologie

    Anglais niveau Collège

    L'anglais au collège en deux mots : la base. Et encore la base.

    Je propose de travailler sur deux axes : grammaire et conjugaison.

    Le vocabulaire viendra tout seul avec les exemples, et ne peut être approfondi sans cette base.

    Mon rôle sera simplement de la transmettre avec le plus de légèreté possible.

    Mathématiques niveau Collège

    La méthodologie pour les maths sera très simple : voir la notion de cours de manière brève, et application directe sur des exercices concrets.

    Mots d'ordre : simplicité et clarté

    Anglais niveau Lycée

    L'anglais au lycée en deux mots : la base. Et encore la base.

    Je propose ici aussi de travailler sur deux axes : grammaire et conjugaison.

    Le vocabulaire viendra tout seul avec les exemples, et ne peut être approfondi sans cette base.

    Après la base de la base donc, le vocabulaire de base!

    Bonus :

    - comment apprendre le vocabulaire rapidement

    - comment apprendre ces fameux verbes irréguliers ( pas tous, je vous rassure) très rapidement et sans effort

    - comment atteindre des sommets au bac (18-19-20) après avoir solidifié la base, avec quelques astuces simples et surtout rapides (j'aime la rapidité..)

    Italien niveau Lycée

    Deux possibilités ici :

    Soit l'élève a choisi LV1/LV2 italien et passera des épreuves écrites, soit il l'a choisi en LV3.

    Dans les deux cas :

    - travail de la grammaire, conjugaison, puis vocabulaire.

    La différence , ce sera la forme :

    - LV3 : on travaillera principalement à l'oral de manière spontané sur ce que l'élève aime (ses passions etc) pour détecter les points de grammaire et de conjugaison : on peut alors progresser ensemble rapidement sur les points où il a vraiment des progrès à faire.

    On fera ensuite un travail ciblé sur les notions à préparer, et on verra quelques astuces pour décoller et atteindre les sommets à l'oral.

    Point important : il y aura un "coaching" pour être plus à l'aise à l'oral, et être prêt le jour J

    -LV1/LV2 :

    - travail à l'oral de manière spontanée

    - il me donnera des contrôles déjà fait pour que je fasse une analyse des points à travailler pour des résultats rapides.

    - on travaillera sur des sujets type bac directement pour qu'il sache ce qu'un correcteur attend.

    Mathématiques niveau Lycée

    La méthodologie pour les maths sera très simple : voir la notion de cours de manière brève, et application directe sur des exercices concrets.

    Ici encore, quelques astuces "secrètes" mais surtout toutes simple pour intégrer les  notions de cours.

    Économie niveau Lycée

    Deux phases pour le travail de l'économie, que beaucoup de professeurs ne comprennent pas (à mon sens) :

    Première phase : accumulation de connaissances, compréhension de l'essentiel

    Point essentiel : on se concentrera sur les notions clefs sur programme, pas de superflu, et je donnerai des méthodes pour mémoriser rapidement un cours, de la structure aux dates qui "ne rentrent pas".

    Deuxième phase : méthode de la dissertation ou de l'épreuve composée (je conseille toujours la dissertation, mais ce n'est qu'un conseil)

    Connaître la méthode, c'est savoir organiser ses idées et ses connaissances. Or beaucoup de professeurs tentent d'inculquer la méthode sans connaissances au préalable...

    Ici, le travail de l'économie sera efficace et concis.

    Bonus :

    - sources et chaînes YouTube que j'ai utilisé, pour avoir un autre approche de la notion

    - améliorer la qualité démonstrative de la dissertation très - très - rapidement.

    - méthode de  mémorisation , d'organisation des idées

    Italien niveau Prépa HEC

    Trois axes :

    -grammaire

    -conjugaison

    -vocabulaire

    Les méthodes dépendront de vos objectifs :

    -préparation pour les oraux des Grandes  Ecoles

    -remise à niveau pour la deuxième année de prépa

    - entrée en prépa en Septembre

    Collège

    Lycée

    Prépa HEC



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