Alvin B.

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Présentation

Soutien en maths et physique par élève-ingénieur

Bonjour,

Je suis actuellement étudiant dans une école d'ingénieur : l'ENSEEIHT.

Je suis en filière informatique- math appliquée. Je voudrais transmettre le savoir que mes années d'études m'ont permis d'acquérir. En effet, je suis passé par le lycée en filière Scientifique puis j'ai fait  une prépa math Sup en MPSI et math Spe en PSI. Ainsi, pour rentrer en école d'ingénieur j'ai du travailler dur dans le but d'avoir un très bon niveau en physique, math et chimie. Mais malgré que j'etais en prépa Math, il fallait aussi disposer d'un bon niveau d'anglais pour réussir les concours. 

Déjà en cours au lycée j'aidais mes camarades à comprendre mieux le cour et à s'améliorer, j'ai ensuite pu donner quelques cours d'anglais à une collégienne en 5 ème quand j'étais en fin de la terminale.

Je suis quelqu'un de patient, ma technique d’apprentissage fonctionne sur le va et vient entre le cours et les exercices. Je sais toujours comment expliquer différemment une partie du cour ou un problème si l'élève n'a pas compris.

Cordialement,

Bouchéraa Alvin

Cursus académique

  • étudie à ENSEEIHT - Ecole Nationale Supérieure d'Electrotechnique, d'Electronique, d'Informatique, d'Hydraulique et des Télécommunications
  • Bac S mention Bien

Matières enseignées et méthodologie

Anglais niveau Collège

Parler, l'anglais est une langue vivante et la parler permet de la retenir. Je me familiariserai avec le vocabulaire qu'il a appris et qu'elle doit apprendre pour qu'il puisse mettre les mots en situation.

Mathématiques niveau Collège

Je fais faire des exercice de 3 types. Tout d'abord des exercices ludiques qui amèneront l'élève à comprendre l'importance des maths dans la vraie vie, ensuite des exercices dirigés qui lui permette de voir les notions du cours de manière pratique, et enfin des exercice qu'il fera seul pour que je puisse savoir s'il maîtrise la notion.

Physique-Chimie niveau Collège

je pars du principe qu'un cours théorique ne peut rentrer dans la tête que par les exercices. Et de ce fait,  je propose des exercices dirigés, c'est à dire qu'on les résoud l'élève et moi, et par la suite des exercices qu'il fera tout seul ce qui me permettra de savoir si il maitrise la notion développer par l'exercice.

Collège

Lycée



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