Ange K.

Ange K.

Pas Encore D'avis

Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Ange Kouamé Elève ingénieur en électronique

Étudiant à l'ENSSAT (École Nationale Supérieure des Sciences Appliquées aux Technologies), ayant fait ma prépa PTSI/PT au lycée Saint Aubin la Salle à Angers après un Bac S mention Bien, je donne  des cours de mathématiques,d'informatique (C,java), de Science de l'ingénieur (SI) et physique chimie. Les mathématiques et la physique-chimie sont mes matières de prédilection. 

Mon expérience : 

Je suis inscrit depuis peu sur Livementor pour donner des cours particulier à domicile.Aussi donne je des cours en me déplaçant chez des particuliers. Je suis très fier des résultats de mes élèves qui ont significativement progressé par rapport à leur niveaux de base.

Ma pédagogie :

Je prépare au mieux le cours à l'avance. Mes cours sont adaptés au profil de l'élève, me permettant ainsi de le faire progresser plus rapidement. Je met tout en œuvre  pour que vous  compreniez intimement et que vous assimiliez au mieux les différentes notions abordées. Aussi donne je des exercices en fin de séance afin de parfaire l'assimilation du cours.Pour finir,j'ai un vrai goût pour l'enseignement et une passion pour les mathématiques. 

Votre Mentor : 

Je tiens à la réussite de mes élèves. Je m'efforce de les accompagner en dehors des cours : vous pouvez faire appel à moi pour tous types de conseils ou coaching, je partage également avec vous , des fiches et des documents relatifs aux cours.

Cursus académique

  • étudie à ENSSAT
  • Bac S mention Bien

Questions et Réponses

Comment résout t-on (a/b)n ?

Mathématiques niveau Collège / Puissance d'un entier

Une resolution implique une équation ou une inéquation ou bien même un problème je n'en voit pas ici vu qu'il n'y a pas d'égalité ou d'inégalité seulement une expression

Soit X, une variable aléatoire suivant la loi uniforme sur [_1;5]. Calculer p(X_2) et p(1_X_5.)

Mathématiques niveau Lycée / Les lois à densité

Pour tout entier relatif X P(x)=1/(b-a) avec X suivant une loi uniforme sur [a b] on a donc p(x_2)=p(1_x_5)=1/6

En analyse fonctionnelle interne, que faut-il savoir sur le diagramme FAST (Function Analysis System Technique) ?

Sciences de l'Ingénieur niveau Lycée / Analyse fonctionnelle

Il se construit du pourquoi au comment et est censer nous donner des informations sur le produit à créer ainsi que la cible

Donnez la définition des chromosomes homologues

Physique-Chimie niveau Collège / Les supports de l'information génétique

des chromosomes de meme nature

Dans quel cas une figure possède t-elle un centre de symétrie ?

Mathématiques niveau Collège / La symétrie centrale

si celle ci a un axe de symétrie

Quelle est la relation entre la vitesse linéaire et la vitesse angulaire pour un solide en rotation ?

Sciences de l'Ingénieur niveau Lycée / Les grandeurs physiques

v=rw

En sciences de l'ingénieur, que faut-il savoir sur les fonctions usuelles des grafcets ?

Sciences de l'Ingénieur niveau Lycée / Grafcet

modeliser un systeme Apprendre les regles de passage

Où les colonies de la France sont-elles implantées au XVIIIe siècle ?

Histoire-Géographie niveau Collège / L'Europe dans le monde au début du XVIIIe siècle

en Afrique

Si f est concave, Cf est-elle au-dessus de ses tangentes ?

Mathématiques niveau Lycée / La convexité

oui

Qu'est-ce qu'un diagramme en bâtons ?

Mathématiques niveau Collège / Organisation de données

Utilisé en statistique modeliser une population ou un système d'etude

En Sciences de l'ingénieur, que faut-il connaitre sur le moteur pas-à-pas ?

Sciences de l'Ingénieur niveau Lycée / Distribution et conversion de l'énergie électrique & appareillage électrique

triphasé

Qu'est-ce que la tension périodique alternative ?

Physique-Chimie niveau Collège / La tension continue et la tension alternative périodique

sinusoidale et se repete a l'infini à l'identique

Comment Louis XIV parvient-il à apaiser les nobles ?

Histoire-Géographie niveau Collège / L'émergence du "roi absolu"

aucune idée

Comment Napoléon redessine-t-il la carte de l'Europe entre 1799 et 1815 ?

Histoire-Géographie niveau Collège / L'Europe en 1815

r

Matières enseignées et méthodologie

Mathématiques niveau Collège

Mon approche se base sur  une reprise intégrale du cours en expliquant les théorèmes et autres axiomes avec des exemples précis et concis.

Je donne des exercices après chaque séance pour aider l'élève à assimiler et à s'approprier les notions acquises.

Ces exercices sont ensuite corrigé à la séance suivante avec d'eventuels anciens devoirs.

Physique-Chimie niveau Collège

Mon approche se base sur  une reprise intégrale du cours en expliquant les théorèmes et autres axiomes avec des exemples précis et concis.

Je donne des exercices après chaque séance pour aider l'élève à assimiler et à s'approprier les notions acquises.

Ces exercices sont ensuite corrigé à la séance suivante avec d’éventuels anciens devoirs.

Mathématiques niveau Lycée

Mon approche se base sur  une reprise intégrale du cours en expliquant les théorèmes et autres axiomes avec des exemples précis et concis.

Je donne des exercices après chaque séance pour aider l'élève à assimiler et à s'approprier les notions acquises.

Ces exercices sont ensuite corrigé à la séance suivante avec d’éventuels anciens devoirs.

Sciences de l'Ingénieur niveau Lycée

Mon approche se base sur  une reprise intégrale du cours en expliquant les théorèmes et autres axiomes avec des exemples précis et concis.

Je donne des exercices après chaque séance pour aider l'élève à assimiler et à s'approprier les notions acquises.

Ces exercices sont ensuite corrigés à la séance suivante avec d’éventuels anciens devoirs.

Mathématiques PTSI/PT niveau Prépas Scientifiques

Mon approche se base sur  une reprise intégrale du cours en expliquant les théorèmes et autres axiomes avec des exemples précis et concis.

Je donne des exercices après chaque séance pour aider l'élève à assimiler et à s'approprier les notions acquises.

Ces exercices sont ensuite corrigés à la séance suivante avec d’éventuels anciens devoirs.

C niveau Formation Professionnelle

Mon approche se base sur l'apprentissage des bases de la programmation en C puis l'application de ces principes au travers d'exercices tels que des jeux

Java niveau Formation Professionnelle

Mon approche se base sur l'apprentissage des bases de la programmation en C puis l'application de ces principes au travers d'exercices tels que des jeux

Collège

Lycée

Prépas Scientifiques

Formation Professionnelle



Vous avez une question ? Contactez sans hésiter, 7j/7 un membre de l'équipe LiveMentor par mail à l'adresse contact@livementor.com.