Auriane G.

Auriane G.

Pas Encore D'avis

Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Etudiante ingénieure propose cours de Maths, Physique et Anglais.

Je m'appelle Auriane et suis élève à l'École Centrale de Lille - école d'ingénieurs généralistes. J'ai 21 ans et je propose mes services pour donner des cours particuliers à des élèves souhaitant progresser en mathématiques, physique, Sciences de l'Ingénieur et anglais, voire français au collège.

Après mon Bac S mention TB (18/20 en maths, 20/20 en physique/chimie, 19/20 en SI), je me suis dirigée vers une classe préparatoire MPSI puis MP* option SI. Aujourd'hui, je fins ma deuxième année à l'école Centrale de Lille. J'y suis une formation d'ingénieure généraliste. Je continue à pousser mes connaissances en maths, physique et SI ainsi que dans d'autres domaines tels que le management, le droit ou l'économie.

J'ai déjà donné des cours à des élèves que j'ai pu aider à se sentir plus à l'aise en mathématiques, en physique et en anglais, à prendre confiance en eux et à obtenir de meilleures notes et à terme leur diplôme.

En tant que professeure ? L'avantage du cours en ligne est qu'il me permet d'être plus flexible sur les horaires mais aussi plus disponible. Le cours ne s'arrête pas à 1h de visio-conférence mais peut être suivi d'un échange de mail ou de sms accru avant un examen par exemple, ce qui permet un meilleur suivi et une meilleure efficacité lors du cours suivant !

A côté de cela, je suis photographe depuis plus de 7 ans, musicienne depuis toujours, et sportive depuis peu : je pratique le rugby depuis mon arrivée à l'école Centrale.

Cursus académique

  • étudie à École Centrale de Lille
  • Bac S mention Très Bien

Questions et Réponses

Deux angles opposés par le sommet sont-ils de même mesure ?

Mathématiques niveau Collège / Les angles

Oui, deux angles opposés par le sommet ont la même mesure. En effet, les côtés de l'un prolongent ceux les côtés de l'autre, c'est à dire que les droites les formant sont sécantes : ils sont égaux.

Qu'appelle t-on module de z ?

Mathématiques niveau Lycée / Les nombres complexes

Le module d'un nombre complexe modélise sa "taille". Il est l'équivalent de la valeur absolue dans le monde des réels. Si l'on représente le point M d'affixe z dans le plan, le module de z est la longueur du segment [OM] ou bien la norme du vecteur OM. Si z = x + i*y, alors son module |z| = sqrt(x² + y²).

Conjuguez le verbe "avoir" à l'imparfait de l'indicatif.

Français niveau Collège / Etre et Avoir

J'avais Tu avais Il/Elle avait Nous avions Vous aviez Ils/Elles avaient L'avantage de l'imparfait de l'indicatif est que les terminaisons sont les mêmes pour les 3 temps !

Comment calcule t-on le volume V d'un cylindre ?

Mathématiques niveau Lycée / Géométrie dans l'espace

Pour calculer le volume d'un cylindre, il faut calculer l'aide de sa base et la multiplier par sa hauteur. Aussi, s'il s'agit d'un cylindre ayant pour base un cercle de rayon R et pour hauteur H, sont volume V est tel que V = Pi * R² * H

Lorsqu'on multiplie ou divise les deux membres d'une inégalité par un même nombre strictement négatif, l'inégalité est-elle modifiée ?

Mathématiques niveau Collège / Les inégalités

Oui. Pour s'en convaincre, regardons avec un exemple tout simple : On a : 1 < 2 Mais si l'on multiplie par -1, on obtient : -1 > -2 La règle est simple : quand on multiplie les membres d'une inégalité par un nombre strictement négatif, on inverse toujours le sens de l'inégalité. S'il est positif, le sens de l'inégalité est conservé.

Matières enseignées et méthodologie

Anglais niveau Collège

L'objectif d'un cours d'anglais de ce niveau est d'abord de prendre confiance en  soi.

Exercices de grammaire, de conjugaison, lecture ou dialogues de mise en situation ? Grâce à des cours durant entre 30 minutes et 1h30, lire et écrire ne sera plus un problème en anglais grâce à la confiance et la pratique acquises !

Français niveau Collège

Des soucis de grammaire, conjugaison ou orthographe ? C'est le moment d'apprendre ou réapprendre les bases, elles resteront pour la vie !

Je propose des exercices variés s'adaptant à la demande de l'élève. Dictée, réécriture, rédaction, orthographe, syntaxe, conjugaison ou encore grammaire, nous pourrons aborder les points lui semblant le plus compliqués et j'essaierai de répondre à toutes les questions qu'il pourra se poser. Petit à petit, bien écrire se fera sans effort voire même avec plaisir !

Mathématiques niveau Collège

Pour voir ou revoir les bases ou bien vous réconcilier avec les mathématiques !

C'est au collège que l'on acquiert les bases nécessaires à la poursuite de son cursus. Les notions et méthodes y sont abordées et les réflexes acquis, et cela est déterminant pour la suite. Cependant, pas d'inquiétude : tout retard est rattrapable ! Surtout au collège. Autant prendre immédiatement les bons réflexes sans attendre !

Les cours comprennent des retours sur les cours et des exercices, mais surtout des méthodes pour ne plus avoir aucun problème avec les maths et prendre confiance en soi ! Chaque cours est personnalisé et chaque méthode adaptée au besoin et caractère de l'élève !

Physique-Chimie niveau Collège

La physique-chimie est une matière nouvelle pouvant rapidement effrayer les élèves au collège. Pourtant, avec un peu de méthode et de recul, ils pourront au contraire s'en passionner et vouloir continuer plus tard.Ayant moi même eu du mal à aimer la matière, j'aimerais leur apprendre à aimer et à concrétiser la matière, en poussant leur curiosité et en essayant d'appliquer les cours aux choses qui nous entourent.

Comme en mathématiques, j'attache beaucoup d'importance à la méthode et aucun cours ne sera donné sans point méthode. L'essentiel est que l'élève aborde un exercice ou un devoir sereinement en sachant à tout instant ce qu'il cherche et où il va.

Anglais niveau Lycée

L'objectif d'un cours d'anglais est d'abord de prendre confiance en  soi.

Exercices de grammaire, de conjugaison, lecture ou dialogues de mise en situation ? Grâce à des cours durant entre 30 minutes et 1h30, lire et écrire ne sera plus un problème en anglais grâce à la confiance et la pratique acquises !

Mathématiques niveau Lycée

Ayant adoré les mathématiques au lycée, mon but premier et de réconcilier les élèves souvent fâchés avec la matière. En effet, un élève qui ne réussit n'appréciera du coup pas la matière. En lui montrant qu'il peut réussir, il apprendre à apprécier et cela facilitera sa compréhension.

Parfois, il manque simplement des bases qui se réapprennent sans difficulté mais avec un peu de méthode. Il s'agit également de se poser les bonnes questions au bon moment pour savoir aborder un exercice correctement. En comblant quelques lacunes et en acquérant un peu de méthodes, un exercice deviendra alors vraiment plus simple à aborder !

Comment se déroule un de mes cours concrètement ?

En général on commence par un point du cours sur lequel l'élève a du mal. Puis quelques applications avec des exercices simples. On poursuit avec des problèmes type BAC faisant intervenir les leçons précédentes. Enfin je pourrai laisser quelques exercices que l'on corrigera au cours suivant.

Je garde contact avec l'élève entre les cours afin de suivre son évolution au lycée et de préparer les cours suivants. De plus et s'il a le temps, on peut parler des exercices que je lui aurai donner à préparer pour la fois suivante. Je peux également l'aider à écrire des fiches récapitulatives de cours s'il le demande.

Comme partout, chaque cours s'adapte à l'étudiant et tout dépend de son niveau et ses besoins.

Physique-Chimie niveau Lycée

Donner un cours de physique - chimie est très motivant pour moi car je sais exactement quelles difficultés l'élève peut rencontrer.

Ayant moi même eu du mal à aimer la matière, mon rôle sera de leur apprendre à l'aimer et à la concrétiser, en poussant leur curiosité et en essayant d'appliquer les cours aux choses qui nous entourent.

Comme en mathématiques, j'attache beaucoup d'importance à la méthode et aucun cours ne sera donné sans point méthode. L'essentiel est que l'élève aborde un exercice ou un devoir sereinement en sachant à tout instant ce qu'il cherche et où il va. C'est exactement de cette façon que j'ai réussi à obtenir un 20/20 au bac alors que je me perdais sans cesse dans les cours et les méthodes, et c'est ce que j'aimerais transmettre à mes élèves.

Sciences de l'Ingénieur niveau Lycée

Grande adepte des Sciences de l'Ingénieur, donner des cours de cette matière me motivé énormément. C'est au lycée que les jeunes peuvent choisir de suivre telle ou telle voie et d'y inclure les sciences de l'ingénieur, comme je l'ai fait.

Mon rôle avec mes élèves sera de pousser leur curiosité et apporter des éléments de méthodes. Les sujets sont tous sensiblement rédigés de la même matière et la méthode et la compréhension sont les clés de la réussite des Sciences de l'Ingénieur.

Pendant la séance, je reprends le cours de l'élève pour lui expliquer ce qu'il n'a pas compris et pour remettre tous les éléments en perspective afin de rendre le cours très concret.

Surtout, nous insistons beaucoup sur les exercices type BAC car c'est ce qui permet aux élèves de lycée de se préparer à l'examen final.

Collège

Lycée



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