Axel E.

Axel E.

Clock 10 heures de cours
Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Comprendre pour réussir son brevet ou son bac

Après avoir obtenu mon brevet des collèges avec mention très bien, je me suis tourné vers un cursus scientifique au lycée. J'ai choisis de suivre la filière S/svt avec spécialité en mathématiques en Terminale. J'ai obtenu mon Baccalauréat avec mention très bien. Aimant approfondir ce que j'étudie, j'ai décidé de faire une Classe Préparatoire aux Grandes Ecoles d'ingénieurs, plus précisément en MPSI au lycée Masséna de Nice. Après une réussite en 1ère année, j'ai pu intégrer la classe de MP*. Cette section m'a permis d'approfondir mes connaissances en mathématiques fondamentales ainsi qu'en physique. J'ai aussi pu me préparer efficacement pour les concours. J'ai finalement réussi à intégrer l'Ecole Centrale de Lille. C'est dans cette école que j'étudie l'ingénieurie, avec une préférence pour les mathématiques appliquées, depuis Septembre 2015. Je réalise en parallèle une 3ème année de Licence de mathématiques.

Les mathématiques sont devenues très vite une passion pour moi. J'ai ainsi obtenu la note maximale sur cette épreuve du bac. La physique est aussi une de mes matières fortes. J'estime ainsi que pour étudier ces deux matières, il faut comprendre à quoi sert chaque notion que l'on découvre en classe.

J'apprécie expliquer et aider les personnes éprouvant des difficultés en sciences. Pour ceux recherchant un perfectionnement, je pourrai élever le niveau de mes cours et de mes exercices. Mon but est de rendre autonome l'élève. Je lui explique les erreurs les plus courantes à éviter et lui inculque une méthodologie de résolution applicable à n'importe quel problème.

Je tiens aussi à m'investir auprès de chacun de mes élèves, me tenant informé de l'évolution de sa scolarité. Je leur demande aussi de me donner leur avis sur le cours que je viens de leur donner pour améliorer la qualité de celui-ci.

Je propose à tous mes élèves le premier cours avec moi gratuit. Cela me permet de cerner les éventuelles lacunes de l'élève, d'échanger avec lui pour savoir ce qu'il recherche dans les cours particuliers (s'il cherche une aide au devoir ou la compréhension d'un cours). L'élève peut ainsi commencer à se familiariser avec la plateforme en ligne et mieux me connaître pour établir une relation de confiance.

A côté de mes études, je pratique l'escrime depuis le collège. J'ai aussi pris des cours de piano pendant 12 ans. 

Mes cours s'adressent à tous les niveaux scolaires, du collège à la 1ère année de CPGE.

Cursus académique

  • étudie à École Centrale de Lille
  • Bac S mention Très Bien

Avis des élèves

1 Avis
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    Les élèves peuvent évaluer leurs mentors sur 3 critères :




    - Expertise
- Disponibilité
- Pédagogie

    Avis laissé par Manon

    Le 31 janvier à 13h43

    Extraordinaire

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    Matières enseignées et méthodologie

    Mathématiques niveau Collège

    Je demande tout d'abord à l'élève où il en est dans son cours. Après cela, il peut me poser des questions, plus ou moins précises. Ces questions vont servir de base pour la suite du cours et pour me rendre compte de l'avancement personnel de l'élève dans celui-ci. La suite du cours dépendra de l'élève. S'il a un exercice vu en classe qu'il ne comprend pas ou a des difficultés avec, on peut le reprendre ensemble. Sinon, en fonction des questions de l'élève, je lui proposerai un exercice orienté vers son problème, en le guidant vers les solutions. A la fin du cours, je ferai un bilan de ce que l'on a fait ensemble.

    Mathématiques niveau Lycée

    Je demande tout d'abord à l'élève où il en est dans son cours. Après cela, il peut me poser des questions sur des parties du cours où il éprouve des difficultés. Ces questions vont servir de base pour la suite du cours et pour me rendre compte de l'avancement personnel de l'élève dans celui-ci. La suite du cours dépendra de l'élève. S'il a un exercice vu en classe qu'il ne comprend pas ou a des difficultés avec, on peut le reprendre ensemble. Sinon, en fonction des questions de l'élève, je lui proposerai un exercice orienté vers son problème, en le guidant vers les solutions et en lui expliquant la méthodologie de résolution. A la fin du cours, je ferai un bilan de ce que l'on a fait ensemble. Je propose aussi des séance de révision pour le BAC, avec correction détaillé de sujet. De plus, si l'élève en demande le besoin, je peux aller plus loin que le cours, pour une préparation optimale à la rentrée en CPGE.

    Physique-Chimie niveau Lycée

    Mon approche de la physique diffère de celle des maths. En effet, en physique, ce n'est pas forcément la maîtrise parfaite du cours qu'il faut, mais une compréhension des phénomènes. Je demande tout d'abord à l'élève où il en est dans son cours. Après cela, il peut me poser des questions sur des parties du cours sur lesquelles il éprouve des difficultés. Ces questions vont servir de base pour la suite du cours et pour me rendre compte de l'avancement personnel de l'élève dans celui-ci. Pour chaque notion où l'élève possède un problème, je lui expliquerai le phénomène mis en jeu. Je lui ferai donc un petit cours où l'élève sera entièrement impliqué. Ensuite, nous ferons ensemble un exercice d'application, soit proposé par l'élève si il veut m'en soumettre un, soit proposé par moi dans le cas contraire. Je le guiderai vers les solutions et lui expliquerai la méthodologie de résolution. A la fin du cours, je ferai un bilan de ce que l'on a fait ensemble. Je propose aussi des séance de révision pour le BAC, avec correction détaillé de sujet. De plus, si l'élève en demande le besoin, je peux aller plus loin que le cours, pour une préparation optimale à la rentrée en CPGE.

    Sciences de l'Ingénieur niveau Lycée

    Je demande tout d'abord à l'élève où il en est dans son cours. Après cela, il peut me poser des questions sur des parties du cours où il éprouve des difficultés. Ces questions vont servir de base pour la suite du cours et pour me rendre compte de l'avancement personnel de l'élève dans celui-ci. La suite du cours dépendra de l'élève. S'il a un exercice vu en classe qu'il ne comprend pas ou a des difficultés avec, on peut le reprendre ensemble. Sinon, en fonction des questions de l'élève, je lui proposerai un exercice orienté vers son problème, en le guidant vers les solutions et en lui expliquant la méthodologie de résolution. A la fin du cours, je ferai un bilan de ce que l'on a fait ensemble. Je propose aussi des séance de révision pour le BAC, avec correction détaillé de sujet. De plus, si l'élève en demande le besoin, je peux aller plus loin que le cours, pour une préparation optimale à la rentrée en CPGE.

    Collège

    Lycée



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