Baptiste J.

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Présentation

Cours de maths, physique-chimie et SI par étudiant-ingénieur

Je suis élève-ingénieur à l'Ecole Centrale de Lille. J'ai intégré cette école en 2014 après deux années de Classe Préparatoire au Grandes Ecoles PTSI/PT*( physique Technologie). Je suis issu d'un Bac S spé physique obtenu mention bien(15,81/20, 19/20 en physique, 17/20 en mathématiques).

J’ai moi même pris des cours particuliers en maths lors de mon année de terminale. J'en ai aussi donné à des élèves de 3ième en physique et en maths lors de la première année de classe préparatoire et aussi depuis ma rentrée à l'école Centrale de Lille.

Aussi, durant ma scolarité, j'ai toujours eu des difficultés et ai toujours travaillé énormément pour réussir. Tout cela me permet de connaître les attentes d’un élève qui recherche du soutien scolaire et de bien pouvoir le conseiller.

Les mathématiques, la physique-chimie ainsi que les sciences de l’ingénieur sont les trois matières phares que j’étudie depuis bientôt 3 ans. Le travail acharné que j’ai fourni depuis la première m’a toujours permis d’obtenir des notes variant de 14 à 19 aussi bien au bac qu’au concours. ( 18/20 en physique, 14/20 en maths, 13/20 en SI, au concours banque PT)

Je suis très investi au près de mes élèves. Je leur demande régulièrement leurs avancement dans leurs cours à l’école pour suivre au plus près ce qu’ils n’ont pas compris et leur expliquer le plus rapidement possible pour ne pas qu’ils accumulent trop de retard.

Mes horaires sont très flexibles. Je peux donner des cours aussi bien en semaine qu’en week-end. Je ne trouve aucun inconvénient à donner des cours le soir après 20h. Je propose un premier cours gratuit.

Contactez moi pour de plus ample informations, je serai ravi de vous aider pour vos études!

Cursus académique

  • étudie à École Centrale de Lille
  • Bac S mention Bien

Matières enseignées et méthodologie

Chimie PCSI/PC niveau Prépas Scientifiques

Après deux ans dans un cursus physique/Technologie en classe préparatoire, j'ai acquis un niveau de compétence élevé en physique( 17,8/20, 17,96/20 et 18/20 au concours Banque PT). Je procède de la manière suivante.

- Explication du cours en entier en essayant d'utiliser des exemples simples de la vie courante pour assimiler des notions expliquées avec des mots complexes.

- Utilisation d'exemples d'exercices simples pour assimiler les notions de bases.

- Je propose  de réaliser une fiche récapitulative du cours qui permettra de réviser et de réaliser les exercices plus facilement.

- Mise en application des notions réalisés via le TD de l'élève ou des exercices que je possède s'il n'en a pas. On commence d'abord par les exercices types et après on approfondit sur des exercices qui permettent de bien comprendre les petits détails.

- Le but de cette méthode est de comprendre les outils que l'on utilise mais surtout de pratiquer via des exercices. Sans la pratique, on a du mal à assimiler les notions de cours.

Cette méthode m'a permit d'obtenir de très bon résultat au concours de la Banque PT sans redoublement. 

Bien évidemment, il ne faut pas hésiter à poser des questions. Aucune n'est idiote.

Physique PCSI/PC niveau Prépas Scientifiques

Après deux ans dans un cursus physique/Technologie en classe préparatoire, j'ai acquis un niveau de compétence élevé en physique( 17,8/20, 17,96/20 et 18/20 au concours Banque PT). Je procède de la manière suivante.

- Explication du cours en entier en essayant d'utiliser des exemples simples de la vie courante pour assimiler des notions expliquées avec des mots complexes.

- Utilisation d'exemples d'exercices simples pour assimiler les notions de bases.

- Je propose  de réaliser une fiche récapitulative du cours qui permettra de réviser et de réaliser les exercices plus facilement.

- Mise en application des notions réalisés via le TD de l'élève ou des exercices que je possède s'il n'en a pas. On commence d'abord par les exercices types et après on approfondit sur des exercices qui permettent de bien comprendre les petits détails.

- Le but de cette méthode est de comprendre les outils que l'on utilise mais surtout de pratiquer via des exercices. Sans la pratique, on a du mal à assimiler les notions de cours.

Cette méthode m'a permit d'obtenir de très bon résultat au concours de la Banque PT sans redoublement. 

Bien évidemment, il ne faut pas hésiter à poser des questions. Aucune n'est idiote.

Physique-Chimie MPSI/MP niveau Prépas Scientifiques

Après deux ans dans un cursus physique/Technologie en classe préparatoire, j'ai acquis un niveau de compétence élevé en physique( 17,8/20, 17,96/20 et 18/20 au concours Banque PT). Je procède de la manière suivante.

- Explication du cours en entier en essayant d'utiliser des exemples simples de la vie courante pour assimiler des notions expliquées avec des mots complexes.

- Utilisation d'exemples d'exercices simples pour assimiler les notions de bases.

- Je propose  de réaliser une fiche récapitulative du cours qui permettra de réviser et de réaliser les exercices plus facilement.

- Mise en application des notions réalisés via le TD de l'élève ou des exercices que je possède s'il n'en a pas. On commence d'abord par les exercices types et après on approfondit sur des exercices qui permettent de bien comprendre les petits détails.

- Le but de cette méthode est de comprendre les outils que l'on utilise mais surtout de pratiquer via des exercices. Sans la pratique, on a du mal à assimiler les notions de cours.

Cette méthode m'a permit d'obtenir de très bon résultat au concours de la Banque PT sans redoublement. 

Bien évidemment, il ne faut pas hésiter à poser des questions. Aucune n'est idiote.

Physique-Chimie PSI niveau Prépas Scientifiques

Après deux ans dans un cursus physique/Technologie en classe préparatoire, j'ai acquis un niveau de compétence élevé en physique( 17,8/20, 17,96/20 et 18/20 au concours Banque PT). Je procède de la manière suivante.

- Explication du cours en entier en essayant d'utiliser des exemples simples de la vie courante pour assimiler des notions expliquées avec des mots complexes.

- Utilisation d'exemples d'exercices simples pour assimiler les notions de bases.

- Je propose  de réaliser une fiche récapitulative du cours qui permettra de réviser et de réaliser les exercices plus facilement.

- Mise en application des notions réalisés via le TD de l'élève ou des exercices que je possède s'il n'en a pas. On commence d'abord par les exercices types et après on approfondit sur des exercices qui permettent de bien comprendre les petits détails.

- Le but de cette méthode est de comprendre les outils que l'on utilise mais surtout de pratiquer via des exercices. Sans la pratique, on a du mal à assimiler les notions de cours.

Cette méthode m'a permit d'obtenir de très bon résultat au concours de la Banque PT sans redoublement. 

Bien évidemment, il ne faut pas hésiter à poser des questions. Aucune n'est idiote.

Physique-Chimie PTSI/PT niveau Prépas Scientifiques

Après deux ans dans un cursus physique/Technologie en classe préparatoire, j'ai acquis un niveau de compétence élevé en physique( 17,8/20, 17,96/20 et 18/20 au concours Banque PT). Je procède de la manière suivante.

- Explication du cours en entier en essayant d'utiliser des exemples simples de la vie courante pour assimiler des notions expliquées avec des mots complexes.

- Utilisation d'exemples d'exercices simples pour assimiler les notions de bases.

- Je propose  de réaliser une fiche récapitulative du cours qui permettra de réviser et de réaliser les exercices plus facilement.

- Mise en application des notions réalisés via le TD de l'élève ou des exercices que je possède s'il n'en a pas. On commence d'abord par les exercices types et après on approfondit sur des exercices qui permettent de bien comprendre les petits détails.

- Le but de cette méthode est de comprendre les outils que l'on utilise mais surtout de pratiquer via des exercices. Sans la pratique, on a du mal à assimiler les notions de cours.

Cette méthode m'a permit d'obtenir de très bon résultat au concours de la Banque PT sans redoublement. 

Bien évidemment, il ne faut pas hésiter à poser des questions. Aucune n'est idiote.

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