Baptiste O.

Baptiste O.

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Clock 5 heures de cours
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Présentation

En trois cours, les bonnes techniques pour le bac français!

Bonjour, je suis un étudiant de 21 ans, et je suis en troisième année en école de commerce (Audencia Nantes). Après un bac ES obtenu avec une mention TB, je suis entré en prépa lettre (hypokhâgne, khâgne). 

J'offre des cours dans diverses matières littéraires: 

-le français surtout car la littérature est une de mes passions. Cela fait d'ailleurs trois ans que je prépare des élèves au bac de français, autant à l'oral qu'à l'écrit. Ma note au bac français: 18

-l'anglais, je reviens d'un stage de 6 mois en Afrique du Sud, ce qui m'a permis d'acquérir une certaine fluidité. J'ai par ailleurs étudier longuement les grandes œuvres anglo-saxonnes durant mes deux années de prépa.

-l'histoire-géographie, que j'ai choisi comme spécialité en khâgne. Je connais les méthodes et la logique de ces deux disciplines.

-la philosophie/ culture générale pour la préparation de concours du type science po. J'ai obtenu 19 au bac en philosophie.

-L'économie.

En bref, mes études m'on permis d'acquérir des connaissances diversifiées que je serai heureux de partager avec vous. Je dispose d'horaires très flexibles, je peux donner des cours le soir, en fin d'après-midi, tout le weekend.

Si vous avez besoin d'informations supplémentaires (preuves de mes notes, diplomes...), n'hésitez pas à me contacter!

Cursus académique

  • étudie à Audencia Nantes Ecole de Management
  • étudie à La Sorbonne
  • Bac ES mention Très Bien

Questions et Réponses

Qu'est-ce qu'un complément d'objet direct (COD) ?

Français niveau Collège / COD, COI et COS

COD, ce sont les initiales de "Complément d'Objet Direct", ça a l'air compliqué je sais. On va décortiquer tout ça: - "complément": il complète une phrase, et plus précisément un verbe! - "d'objet": il porte sur l'objet de la phrase, son propos - "direct", il s'oppose au CDI, le complément d'objet indirect (nous verrons ce que c'est plus tard) Prenons un exemple. "j'ai acheté une pomme." Pour repérer instinctivement le COD, il faut se poser la question "quoi", quel objet? Dans la phrase présente, c'est bien évidemment...la pomme! L'objet de la phrase est bien la pomme, c'est évident! Sans la pomme, la phrase "j'ai acheté une pomme" n'a plus aucun sens. Un COD est indispensable, sans lui, la phrase s'effondre et plus précisément le verbe! Un verbe et son COD sont les meilleurs amis du monde! Quelques exemples: "je chasse le mammouth je fais du judo je donne des cours de français" Il peut également avoir plusieurs nature, il peut être: - un nom (la pomme) - un pronom (je l'ai mangé. "Quoi?" "la pomme pardi!") - un groupe nominal (j'ai mangé une belle pomme rouge) - un verbe à l'infinitif (je veux manger la pomme) - une proposition subordonnée (je lui ai dit de manger la pomme) En bref, le COD complète le verbe, il peut être de plusieurs nature, et son utilisation est très fréquente. Toujours se souvenir de se poser la question "quoi?" pour détecter ce petit coquin!

Matières enseignées et méthodologie

Anglais niveau Collège

Apprentissage des bases de la grammaire anglaise.

Approche des cultures anglaises et américaines 

Technique de rédaction

Français niveau Collège

Révisions des bases grammaticales

Approche de l'étude de texte

Technique de rédaction (orthographe, organisation des idées, mise en forme)

Histoire-Géographie niveau Collège

Apprentissage des dates clés

Méthode de commentaire de texte

Technique de rédaction (orthographe, organisation des idées, mise en forme)

Anglais niveau Lycée

Découverte de la culture anglo-saxonne

Technique de rédaction (orthographe, organisation des idées, mise en forme)

Mise à niveau grammaticale 

Français niveau Lycée

Technique de rédaction (orthographe, organisation des idées, mise en forme)

Méthode d'analyse de texte

Méthode de dissertation

Histoire littéraire 

Histoire-Géographie niveau Lycée

Méthode de dissertation

Technique de rédaction (orthographe, organisation des idées, mise en forme)

Révision des cours et approfondissement

Philosophie niveau Lycée

Méthode de dissertation et de commentaires

Méthode pour faire des fiches

Recherche d'exemples pertinents

Contraction de texte et Synthèse niveau Prépa HEC

Méthode de résumé et conctraction

Méthode de rédaction

Entretien de Personnalité niveau Prépa HEC

Je suis actuellement en Ecole de Commerce (Audencia) mais je viens d'une prépa lettre, je connais donc des techniques qui différencient l'élève face à des examinateurs ennuyés par les mêmes discours.

Ma méthode:

- trouver ses points fort

- savoir les mettre en valeur

- avoir une argumentation bien construite

- oraux blancs (je me sers des sujets officiels de mon école, ceux que j'ai passés et qui sont spécifiques à Audencia, GEM, NEOMA, EDHEC)

- entrainement aux questions 

Français-Philosophie niveau Prépas Scientifiques

Echange et partage culturels

Découverte d'oeuvre littéraires et philosophiques

Recherche d'exemples pertinents

Méthode de dissertation

Technique de fichage d'ouvrages complexes

Collège

Lycée

Prépa HEC

Prépas Scientifiques




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