Benjamin B.

Benjamin B.

Pas Encore D'avis

Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

je donne des cours de mathématiques et de physique-chimie

Bonjour

je donne des cours avec plaisir depuis près de 6 ans. j'ai commencé à donner des cours de mathématique et de physique-chimie après mon bac scientifique. J'ai intégré l'ESGF après avoir obtenu mon bac scientifique que j'ai eu en 2009.

Les mathématiques et la physique chimie ont toujours été mes matières fortes et c'est ce qui m'a permit d'intégrer l'ESGF. mes notes étaient élevés aux épreuves du bac. J'ai voulu plus approfondir les mathématiques afin d'avoir une connaissance plus affiné dans les mathématiques. 

J'ai terminé mon école de commerce et j'ai obtenu un master 2 en ingénierie Financière avec mention.

je continue à donner des cours en physique-chimie afin de garder ma connaissance au niveau de cette matière.

Dans ces deux matières je m'investis beaucoup auprès de mes élèves en leur proposant un suivi régulier.

N'ayant pas à me déplacer grâce au système livementor, mes horaires sont adaptables.

Si un élève a besoin de revoir un exercice, je suis disponible afin qu'il comprenne le concept.

N'hésitez pas à me contacter, je vous aiderai avec plaisir à améliorer vos notes que ça soit au niveau des mathématiques ou de la physique-chimie.

je suis quelqu'un de sérieux, rigoureux.

je suis disponible pour le moment avant qu'il ne soit trop tard :)

Cursus académique

  • étudie à ESG Finance
  • Bac S

Questions et Réponses

Comment se réalise le recyclage ?

Physique-Chimie niveau Lycée / Matériaux

Le recyclage est un procédé de traitement des métaux, plastiques, déchets

Quelle est la méthode pour soustraire une expression ?

Mathématiques niveau Collège / Le calcul littéral

Pour soustraire un polynôme à un autre, il faut additionner l'opposé de chacun des termes semblables du second polynôme à ceux du premier et réduire l'expression algébrique obtenue. On obtient alors un nouveau polynôme correspondant à la somme recherchée.

Pourquoi se sert-on d'un échantillon représentatif pour étudier les caractères d'une population ?

Mathématiques niveau Lycée / Les statistiques

En statistique, un échantillon est un ensemble d'individus représentatifs d'une population. L'échantillonnage vise à obtenir une meilleure connaissance d'une ou plusieurs population(s) ou sous-populations(s) par l'étude d'un nombre d'échantillons jugé statistiquement représentatif. Le recours à un plan d'échantillonnage répond en général à une contrainte pratique (manque de temps, de place, évaluation destructive d'une production, coût financier…) interdisant l'étude exhaustive de la population.

Qu'appelle t-on le nombre dérivé de f en a ?

Mathématiques niveau Lycée / La dérivation

Lorsqu'on trace une courbe d'un seul trait de crayon, dans un repère, cette courbe est dite dérivable. . On prend un point A sur cette courbe, et on peut tracer la tangente à la courbe passant par A. Cette tangente, est en fait une droite affine dans notre repère cartésien, la pente de cette droite est le nombre dérivé de f en A. Ce nombre donne une idée de la "pente" de f en A

Qu'est-ce que la hauteur d'un cylindre de révolution ?

Mathématiques niveau Collège / Prismes et cylindres

Le volume d'un cylindre est proportionnel à sa hauteur mais pas à son rayon.

Matières enseignées et méthodologie

Mathématiques niveau Collège

je lui propose qu'on lise le cours et qu'on voit aussi ce qu'il ne va pas, qu'est-ce qu'il n'a pas comprit ?

je lui propose des exercices d'applications, des exercices un peu plus dur et un contrôle afin de simuler son temps et sa note qu'il peut avoir au controle.

Physique-Chimie niveau Collège

je lui propose qu'on lise le cours et qu'on voit aussi ce qu'il ne va pas, qu'est-ce qu'il n'a pas comprit ?

je lui propose des exercices d'applications, des exercices un peu plus dur et un contrôle la veille des son controle afin de simuler son temps et sa note qu'il peut avoir au controle.

Mathématiques niveau Lycée

je lui propose qu'on lise le cours et qu'on voit aussi ce qu'il ne va pas, qu'est-ce qu'il n'a pas comprit ?

je lui propose des exercices d'applications, des exercices un peu plus dur et un contrôle afin de simuler son temps et sa note qu'il peut avoir au controle.

Physique-Chimie niveau Lycée

je lui propose qu'on lise le cours et qu'on voit aussi ce qu'il ne va pas, qu'est-ce qu'il n'a pas comprit ?je lui propose des exercices d'applications, des exercices un peu plus dur et un contrôle afin de simuler son temps et sa note qu'il peut avoir au controle.

Collège

Lycée



Vous avez une question ? Contactez sans hésiter, 7j/7 un membre de l'équipe LiveMentor par mail à l'adresse contact@livementor.com.