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Blandine R.

Blandine R.

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80 heures de cours
Free session
Premier Cours Gratuit

Présentation

Professeur certifié donne des cours de français.

Professeur de Lettres certifié depuis sept ans, j'ai enseigné au sein de différents établissements français, collèges et lycées, relevant de l'Education Nationale : je connais donc très bien les programmes. J'ai également été, à plusieurs reprises, correctrice du Diplôme National du Brevet et membre de jurys des Epreuves Anticipées de français, écrites et orales, des baccalauréats général et technologique: je sais précisément quelles sont les attentes à ces examens. Depuis quatre ans, je m'occupe plus particulièrement des épreuves du baccalauréat de la série S.

Détentrice d'un master de Langue et Littérature française obtenu à l'Université Lumière Lyon II, j'ai auparavant suivi deux années de classes préparatoires littéraires au lycée Edouard Herriot de Lyon: je suis ainsi en mesure de donner des conseils aux étudiants qui en souhaiteraient.

J'ai obtenu à ma première tentative le CAPES et suis admissible à l'agrégation de Lettres Modernes

Habituée à m'adapter à des élèves aux profils variés, je saurai vous aider à débloquer certaines situations et répondre à vos questions précises. Pour cela, nous pouvons travailler ensemble par visioconférence et également, indirectement, par mails en échangeant des exercices. La matière qui est la mienne requiert inévitablement un entraînement aux exercices écrits.

Je peux également proposer une aide ponctuelle sur un devoir, un texte ou un oral et à préparer brevet et baccalauréat.

Je suis flexible et disponible plus particulièrement en fin de semaine et pendant les vacances scolaires.

Cursus académique

  • diplômé de Lycée Edouard Herriot - Lyon
  • Bac S mention Très Bien

Avis des élèves

7 Avis
  • Extraordinaire
    7
  • Excellent
    0
  • Bien
    0
  • Moyen
    0
  • Décevant
    0
  • Seuls les élèves ayant pris un cours sur LiveMentor sont autorisés à laisser un avis.



    Les élèves peuvent évaluer leurs mentors sur 3 critères :




    - Expertise
- Disponibilité
- Pédagogie

    Avis laissé par W

    Le 19 avril à 21h39

    Extraordinaire

    Avis laissé par Fatem

    Le 22 mars à 17h50

    Extraordinaire

    Toujours disponible par mail et sur live mentor, je recommande fortement !! Merci de votre aide à plusieurs reprise quand j'étais en surcharge de travail.

    Avis laissé par Annie

    Le 21 janvier à 15h14

    Extraordinaire

    Blandine suit Matthieu depuis quelques semaines les résultats sont marquants son professionnalisme et sa disponibilité sont précieux. Elle offre des entrainements que les programmes officiels ne permettent pas. Merci Blandine!

    Avis laissé par Pascale Et Laurent

    Le 30 décembre à 22h39

    Extraordinaire

    Au top ! Super contact avec ma fille, travail intéressant et surtout enrichissant. Parfait pour une bonne élève de 4eme qui n'avait plus eu de cours de français depuis 2 mois. Un grand merci à Blandine !

    Avis laissé par Méline

    Le 28 août à 18h11

    Extraordinaire

    J'ai contacté Blandine afin qu'elle donne des cours de français avant la rentrée à mon fils qui rentre en 1ère cette année ( bac de français oblige). Je dois dire que je ne regrette pas du tout ce choix. C'est une super prof!! Elle est très pédagogue et dynamique et ces cours sont très complets.Mon fils, d'un naturel reservé l'apprécie beaucoup. Il la trouve très sympa et juge ces cours vraiment intéressants, lui qui n'aime pas trop cette matière. En plus, il a le sentiment de progresser même s'il reste du chemin à faire... N'hésitez pas à la contacter, vous ne sers pas déçus!!

    Avis laissé par Nathalie

    Le 05 novembre à 09h00

    Extraordinaire

    Ce cours s'est très bien passé. Blandine est flexible pour les horaires - merci ! - et sait faire partager son enthousiasme pour la matière concernée.

    Avis laissé par Elissar

    Le 20 janvier à 20h14

    Extraordinaire

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    Questions et Réponses

    Qu’est-ce que le discours direct ?

    Français niveau Collège / Le discours indirect ou rapporté

    Discours direct = les paroles sont rapportées directement. C'est le cas dans un dialogue: " As-tu fait ton travail? - Bien sûr!" Les phrases entre guillemets sont du discours direct car elles sont rapportées directement (= aucun mot ne les introduit comme dans cet exemple-là: "Elle te demande si tu as fait ton travail").

    Quelle est la définition du propose d'une phrase ?

    Français niveau Collège / Les phrases simples et les phrases complexes

    Le terme "propose" dans cette question n'a pas de sens.

    Donnez la définition de la litote.

    Français niveau Lycée / Les différents types de textes

    Cette figure de style consiste à dire moins pour suggérer plus. Exemple: Ce n'était pas un sot que le chien de Jean de Nivelle. Cet exemple contient une litote car cette phrase signifie que le chien de Jean de Nivelle était particulièrement intelligent.

    Donnez la définition de l'hyperbole.

    Français niveau Lycée / Les différents types de textes

    L'hyperbole est une figure de style qui repose sur l'exagération afin de marquer les esprits. ex : Mon voisin est un géant. Ma petite soeur a versé un torrent de larmes.

    Quelle est la définition d'une phrase interrogative ?

    Français niveau Collège / Les différents types de phrases

    C'est une phrase au moyen de laquelle on pose une question: Exemple: Comment vas-tu? On remarque: un point d'interrogation + une inversion du verbe et du sujet ( + un adverbe interrogatif au début) > ce sont les caractéristiques qui permettent de repérer une phrase interrogative.

    Quelle action le présent itératif permet-il d’exprimer ?

    Français niveau Collège / Conjuguer un verbe au temps approprié

    Présent itératif = présent de répétition Exemple: Chaque matin, je me lève, je prends mon petit-déjeuner et je me lave.

    Citez 3 lettres sur lesquelles on peut trouver un accent circonflexe.

    Français niveau Collège / La ponctuation, les majuscules et les accents

    Il n'y en n'a pas que trois: a (une pâte); e (la tête); o (la côte); i (il paraît); u (nous fûmes)

    Que sont les modalisateurs ?

    Français niveau Collège / Rédiger un récit

    Ce sont tous les mots qui traduisent la subjectivité ou l'implication du locuteur ou du narrateur.

    Citez un exemple de mot utilisant le préfixe « para ».

    Français niveau Collège / Les préfixes et les suffixes

    Parapluie, paratonnerre... (para=contre) Parapharmacie, paratexte.. (para=autour)

    Qu'est-ce qu'un préfixe ?

    Français niveau Collège / Les préfixes et les suffixes

    Un préfixe est un affixe qui se place avant (à gauche) du radical. Il en modifie ainsi le sens. Par exemple, en ajoutant un préfixe à "heureux", on peut obtenir "malheureux".

    Donnez la définition du conditionnel modal.

    Français niveau Lycée / La valeur des temps et des modes

    Le conditionnel a une valeur temporelle (="futur dans le passé") et une valeur modale. Dans ce dernier cas, il peut exprimer, entre autres : - une demande polie (ex : je voudrais une baguette) - une éventualité (ex : un accident serait survenu sur l'A10) - l'irréel dans une structure hypothétique (ex : s'il faisait beau, j'irais courir) Ces valeurs sont les plus fréquentes ; on peut en distinguer d'autres.

    Qu'est ce que le roman préromantiques ?

    Français niveau Lycée / L'histoire de roman du XVIIe siècle à nos jours

    En France, le Romantisme est un mouvement littéraire qui se développe au XIXe siècle. Toutefois, on remarque dans les oeuvres de certains auteurs de la seconde moitié du XVIIIe siècle une sensibilité qui annonce le Romantisme : on qualifie leurs oeuvres de préromantiques. Elles ont en commun de mettre en avant les passions du sujet, de montrer son exaltation, sa sensibilité, son goût pour la nature... Auteurs : Benjamin Constant, Bernardin de Saint-Pierre...

    Quels sont les deux cas où les adjectifs de couleur sont invariables ?

    Français niveau Collège / Les accords

    1er cas : quand l'adjectif de couleur est à l'origine un nom. Par exemple, "marron" est avant tout un nom commun, que l'on emploie comme adjectif de couleur. Même chose pour "orange", "sable", "taupe"... Exceptions : mauve, pourpre, rose, écarlate, fauve, incarnat. 2e cas : quand deux adjectifs sont employés pour désigner une seule couleur. Par exemple : des chaussures bleu foncé, des écharpes vert clair...

    Citez un exemple de connecteur temporel.

    Français niveau Collège / Les connecteurs et les procédés de reprise

    Quand, puis, alors, ensuite... La liste est longue.

    Matières enseignées et méthodologie

    Français niveau Collège

    Le but du collège est d'acquérir des connaissances et des compétences du socle commun: pour cela, il est recommandé de faire régulièrement des exercices rapides mais complets afin de revoir et de consolider les base de la langue françaises (des exercices d'écriture et de réécriture, des lectures suivies de questions de compréhension). Pour que les connaissances restent ancrées, c'est une progression spiralée qui dit être adoptée: les exercices doivent permettre de mobiliser de nouvelles connaissances mais également de réutiliser ce qui a étudié afin de s'en servir presque automatiquement.

    Si l'élève rencontre une difficulté particulière, il est intéressant de se pencher sur ses cours et devoirs pour les déceler et tenter de les affronter ensemble.

    Le collège est aussi un tremplin vers le lycée: pour bien le commencer dans les meilleurs conditions, je peux proposer à des élèves de 3e des exercices préparatoires à la classe de seconde.

    Français niveau Lycée

    Pour réussir les épreuves du baccalauréat, un travail régulier est recommandé: les textes et oeuvres étudiées en classe doivent être bien assimilés. Je me propose de vous aider à comprendre et apprendre les notions clefs qu'ils développent.

    Je peux aussi vous apporter une aide ponctuelle pour préparer un devoir ou une épreuve.

    Collège

    Lycée



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