Charlotte M.

Charlotte M.

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Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Diplômée de Sciences Po avec 8 ans d'expérience de cours
Bonjour!Je m'appelle Charlotte, j'ai 25 ans je suis actuellement en train de finir mon Master 2 à Sciences Po en Management et gestion de projet. Cela va faire 8 ans que je donne des cours particuliers à des jeunes en primaire, collégiens, lycéens et adultes. Ayant vécu aux États-Unis dès l'âge de 16 ans je suis bilingue en anglais donc j'ai commencé par donner des cours de discussion et grammaire anglaise. Puis j'ai commencé cette année à donner des cours de français chez Complétude et de manière indépendante. J'aide ainsi 3 jeunes pour leur brevet d'anglais et français, deux jeunes passant le bac français, ainsi que des jeunes de 6ème, 5ème et 4ème en histoire, français et anglais. J'aime l'enseignement et tous mes élèves ont augmenté leurs résultats de manière significative pendant l'année. Ce qui m'importe le plus est que la personne se sente bien pendant le cours, comprenne bien, quitte à y passer plusieurs heures s'il le faut, afin que les bons résultats durent.

Cursus académique

  • diplômée de Sciences Po Strasbourg
  • Bac ES mention Très Bien

Matières enseignées et méthodologie

Anglais niveau Collège

Pour ce cours je fais un "état des lieux" afin de savoir ce qui va et ne va pas en terme de grammaire, conjugaison, syntaxe, accent. J'aime revoir les bases en premier afin d'ensuite approfondir si nécessaire ou continuer sur des thèmes nouveaux et privilégier la conversation afin d'être plus à l'aise à l'oral.

Français niveau Collège

En français, je commence par faire un "état des lieux" afin de savoir ce qui va et ne va pas en terme de grammaire, conjugaison, affinités pour un thème ou au contraire difficultés sur un autre thème. En fonction de cela, on revoit les bases de grammaire et conjugaison avec des leçons et dictés régulières et des discussions sur les textes et thèmes étudiés en cours. Je fais également toujours une correction complète de tous les contrôles afin de savoir où sont les erreurs et comment les corriger.

Histoire-Géographie niveau Collège

En histoire géographie je commence par faire un "état des lieux" afin de savoir ce qui va et ne va pas. Ensuite je revois la méthode de manière précise et essaie de faire réviser les cours en en parlant et en rendant le cours actif pour qu'il y ait une discussion entre l'élève et moi. Le but est aussi d'apprendre à employer des moyens mnémotechniques pour se souvenir des évènements ou choses les plus complexes.

Anglais niveau Lycée

Pour ce cours je fais un "état des lieux" afin de savoir ce qui va et ne va pas en terme de grammaire, conjugaison, syntaxe, accent. J'aime revoir les bases en premier afin d'ensuite approfondir si nécessaire ou continuer sur des thèmes nouveaux et privilégier la conversation afin d'être plus à l'aise à l'oral.

Français niveau Lycée

En français, je commence par faire un "état des lieux" afin de savoir ce qui va et ne va pas en terme de grammaire, conjugaison, affinités pour un thème ou au contraire difficultés sur un autre thème. En fonction de cela, on revoit les bases de grammaire et conjugaison avec des leçons et dictés régulières et des discussions sur les textes et thèmes étudiés en cours. Je fais également toujours une correction complète de tous les contrôles afin de savoir où sont les erreurs et comment les corriger.

Histoire-Géographie niveau Lycée

En histoire géographie je commence par faire un "état des lieux" afin de savoir ce qui va et ne va pas. Ensuite je revois la méthode de manière précise et essaie de faire réviser les cours en en parlant et en rendant le cours actif pour qu'il y ait une discussion entre l'élève et moi. Le but est aussi d'apprendre à employer des moyens mnémotechniques pour se souvenir des évènements ou choses les plus complexes.

Préparation au TOEFL niveau Test de langue étrangère

Pour ce cours je fais un "état des lieux" afin de savoir ce qui va et ne va pas en terme de grammaire, conjugaison, syntaxe, accent. J'aime revoir les bases en premier afin d'ensuite approfondir si nécessaire ou continuer sur des thèmes nouveaux et privilégier la conversation afin d'être plus à l'aise à l'oral.

Collège

Lycée

Test de langue étrangère



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