Claire S.

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Présentation

Etudiante en Master 1 mention DROIT PUBLIC à Strasbourg

Etudiante en Master 1 mention Droit public à la faculté de droit de l'Université de Strasbourg, je me destine aux concours de catégorie A de la fonction publique. 

En 2012, j'obtiens le baccalauréat économique et social (ES), spécialité économique, avec mention Bien. Je décide alors de commencer des études de droit et j'obtiens ma licence en 2015. Durant ces trois années de licence je fais le choix de matières de droit public, et c'est donc naturellement que je décide de poursuivre mes études en m'inscrivant cette année en Master 1 mention Droit public. Ayant réussi et validé mon premier semestre, je suis actuellement en train de préparer les examens du second semestre. Je compte continuer dans cette voie en m'inscrivant dans un Master 2 de recherche mention Droit public général.

Voici les matières de droit public que j'ai abordé durant mes études de droit et que je maitrise : droit public, droit constitutionnel, droit administratif, droit du contentieux administratif, droit de la responsabilité administrative, droit administratif des biens et de la fonction publique, droit international public, droit public des affaires, droit du contentieux constitutionnel, droit comparé constitutionnel, économie politique, économie de la concurrence, finances publiques, libertés publiques, relations collectives du travail, théorie générale de l'Etat, théorie du droit, philosophie du droit, histoire des idées politiques, histoire du droit du travail, grands débats politiques et sociaux, droit de l'environnement, droit de la santé, droits de l'Homme.

L'histoire étant très importante en droit, notamment en droit public et constitutionnel, j'ai retracé durant mes années d'études l'histoire de France et d'Europe, de manière plus pointue qu'au collège ou au lycée. Mes connaissances en histoire sont donc solides et peuvent s'accompagner d'analyses sociologiques ou de parallèles avec le droit (ex. : histoire du droit de 1789 à aujourd'hui, histoire des idées politiques de l'antiquité à aujourd'hui...).

A l'aise en anglais à l'écrit et à l'oral, j'ai fais plusieurs stages linguistiques à Londres et plusieurs voyages aux Etats-Unis.

La dissertation étant de rigueur en faculté de Droit, je connais également de bonnes qualités rédactionnelles.

Cursus académique

  • diplômée de Université de Strasbourg
  • étudie à Université de Strasbourg
  • Bac ES mention Bien

Matières enseignées et méthodologie

Anglais niveau Collège

Après que l'élève m'ait préalablement indiqué le sujet qu'il souhaite travailler, je propose d'abord un rappel de connaissances en lui posant des questions. Si des points ne sont pas compris, nous revenons dessus. Si il le souhaite, nous pouvons également se pencher ensemble sur ses devoirs.

Français niveau Collège

Après que l'élève m'ait préalablement indiqué le sujet qu'il souhaite travailler, je propose d'abord un rappel de connaissances en lui posant des questions. Si des points ne sont pas compris, nous revenons dessus. Si il le souhaite, nous pouvons également se pencher ensemble sur ses devoirs.

Histoire-Géographie niveau Collège

Après que l'élève m'ait préalablement indiqué le sujet qu'il souhaite travailler, je propose d'abord un rappel de connaissances en lui posant des questions. Si des points ne sont pas compris, nous revenons dessus. Si il le souhaite, nous pouvons également se pencher ensemble sur ses devoirs.

Anglais niveau Lycée

Après que l'élève m'ait préalablement indiqué le sujet qu'il souhaite travailler, je propose d'abord un rappel de connaissances en lui posant des questions. Si des points ne sont pas compris, nous revenons dessus. Si il le souhaite, nous pouvons également se pencher ensemble sur ses devoirs.

Économie niveau Lycée

Après que l'élève m'ait préalablement indiqué le sujet qu'il souhaite travailler, je propose d'abord un rappel de connaissances en lui posant des questions. Si des points ne sont pas compris, nous revenons dessus. Si il le souhaite, nous pouvons également se pencher ensemble sur ses devoirs.

Droit administratif niveau Droit Public

Après que l'élève m'ait préalablement indiqué le sujet qu'il souhaite travailler, je propose d'abord un rappel de connaissances en lui posant des questions. Si des points ne sont pas compris, nous revenons dessus. Il peut aussi être nécessaire de revoir la méthodologie de la dissertation, de la fiche d'arrêt, du commentaire d'arrêt, ou du cas pratique, en fonction des attentes et des devoirs de l'élève. Si il le souhaite, nous pouvons également se pencher ensemble sur ses devoirs (difficultés à dégager une problématique ou un plan, difficulté à cerner l'intérêt du sujet...). 

Droit constitutionnel niveau Droit Public

Après que l'élève m'ait préalablement indiqué le sujet qu'il souhaite travailler, je propose d'abord un rappel de connaissances en lui posant des questions. Si des points ne sont pas compris, nous revenons dessus. Il peut aussi être nécessaire de revoir la méthodologie de la dissertation, de la fiche d'arrêt, du commentaire d'arrêt, ou du cas pratique, en fonction des attentes et des devoirs de l'élève. Si il le souhaite, nous pouvons également se pencher ensemble sur ses devoirs (difficultés à dégager une problématique ou un plan, difficulté à cerner l'intérêt du sujet...). 

Droit des libertés publiques niveau Droit Public

Après que l'élève m'ait préalablement indiqué le sujet qu'il souhaite travailler, je propose d'abord un rappel de connaissances en lui posant des questions. Si des points ne sont pas compris, nous revenons dessus. Il peut aussi être nécessaire de revoir la méthodologie de la dissertation, de la fiche d'arrêt, du commentaire d'arrêt, ou du cas pratique, en fonction des attentes et des devoirs de l'élève. Si il le souhaite, nous pouvons également se pencher ensemble sur ses devoirs (difficultés à dégager une problématique ou un plan, difficulté à cerner l'intérêt du sujet...). 

Droit international public niveau Droit Public

Après que l'élève m'ait préalablement indiqué le sujet qu'il souhaite travailler, je propose d'abord un rappel de connaissances en lui posant des questions. Si des points ne sont pas compris, nous revenons dessus. Il peut aussi être nécessaire de revoir la méthodologie de la dissertation, de la fiche d'arrêt, du commentaire d'arrêt, ou du cas pratique, en fonction des attentes et des devoirs de l'élève. Si il le souhaite, nous pouvons également se pencher ensemble sur ses devoirs (difficultés à dégager une problématique ou un plan, difficulté à cerner l'intérêt du sujet...). 

Histoire du droit niveau Droit Privé

Après que l'élève m'ait préalablement indiqué le sujet qu'il souhaite travailler, je propose d'abord un rappel de connaissances en lui posant des questions. Si des points ne sont pas compris, nous revenons dessus. Il peut aussi être nécessaire de revoir la méthodologie de la dissertation, de la fiche d'arrêt, du commentaire d'arrêt, ou du cas pratique, en fonction des attentes et des devoirs de l'élève. Si il le souhaite, nous pouvons également se pencher ensemble sur ses devoirs (difficultés à dégager une problématique ou un plan, difficulté à cerner l'intérêt du sujet...). 

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