Estelle D.

Estelle D.

Clock 10 heures de cours
Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Étudiante en Grande École donne soutien scolaire

J'ai commencé à faire de l'aide au devoir au lycée avec les deux enfants que je gardais régulièrement après les cours. Cela me plaisait beaucoup de pouvoir aider ces enfants qui de toute évidence avaient du mal à faire les exercices seuls et dont les parents n'avaient ni le temps ni la patience de les aider dans cette tâche. J'ai dû mettre cette activité entre parenthèses pendant mes deux années de classes préparatoires mais j'ai intégré en septembre Audencia Nantes école de management et j'ai de nouveau du temps libre pour m'adonner à cette activité et aider les élèves en difficulté. Etant titulaire du Bafa, j'ai l'habitude de travailler avec des enfants et adolescents de tout âge (4-17ans).

Les mathématiques ont toujours été ma matière forte. J'ai eu des notes excellentes au collège et au lycée en mathématiques, jusqu'à obtenir 20/20 au Bac, ce qui m'a valu une mention bien. Même si mes résultats ont un peu baissé lors de mon arrivée en classes préparatoires, j'ai réussi à maintenir une moyenne de 16 en mathématiques et des notes n'allant pas en dessous de 16 aux concours HEC. Quant à l'anglais et à l'espagnol, je n'ai pas eu l'occasion de beaucoup voyager pour mettre en pratique ce que j'avais appris, en revanche j'ai pris l'habitude de regarder les films et les séries en version originale ce qui m'a permis de beaucoup progresser dans la formation des phrases, mais aussi dans la prononciation. J'ai aussi développé en prépa une méthode de travail très efficace qui m'a permis de gagner près de 3 points de moyenne en anglais et en espagnol et que je serais ravie de partager avec mes élèves. Ainsi je me concentrerai sur les bases de la langue (grammaire, conjugaison et vocabulaire) pour qu'elles soient bien comprises et intégrées mais aussi sur la qualité et la fluidité de la langue, traits qui sont souvent mis de côté par les enseignants de collège et de lycée.

Je suis capable de m'adapter à mon public : je n'organiserai pas mes cours de la même façon si mon élève est un lycéen ou un préparationnaire. Je compte sur un suivi adapté et personnalisé afin d'accompagner au mieux chaque élève dans sa progression. Je prépare des exercices ajustés en fonction de l'objectif du cours : s'il s'agit de préparer un contrôle, reprendre des points du cours qui n'ont pas été compris, revoir des bases, etc.

Grâce à LiveMentor, je peux proposer un premier cours gratuit, ainsi l'élève peut voir si le système de cours sur internet et mes méthodes d'enseignement et de travail lui conviennent. De plus, il s'agit du premier contact avec le professeur qui permet de faire connaissance et qui ne nécessite pas, à mon avis, de rémunération.

Le système de LiveMentor permet de supprimer la distance et donc l'inconvénient du trajet, ce qui me permet de proposer des horaires très flexibles pour les cours. Je peux parfaitement donner un cours le soir après 20h ou le dimanche matin à 9h par exemple. Que ce soit un cours prévu ou un cours de dernière minute, je tâcherai de m'adapter au mieux à la disponibilité et aux attentes des élèves.

N'hésitez pas à prendre contact avec moi, que vous souhaitiez avoir une moyenne correcte dans la matière ou bien devenir major de votre classe, je saurai trouver la formule qu'il vous faut !

Cursus académique

  • étudie à Audencia Nantes Ecole de Management
  • Bac ES mention Bien

Avis des élèves

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    Les élèves peuvent évaluer leurs mentors sur 3 critères :




    - Expertise
- Disponibilité
- Pédagogie

    Avis laissé par Oceane

    Le 19 octobre à 18h54

    Extraordinaire

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    Questions et Réponses

    Qu'est-ce que la réciproque du théorème de Pythagore ?

    Mathématiques niveau Collège / La géométrie plane

    D'après le théorème de Pythagore, si un triangle est rectangle, alors le carré de l'hypoténuse est égal à la somme des carrés des deux autres côtés du triangle. On utilise ce théorème lorsqu'on est en présence d'un triangle rectangle dont la longueur d'un des côtés est inconnue. On utilise la réciproque du théorème de Pythagore lorsqu'on connaît la longueur de tous les côtés du triangle et qu'on veut démontrer que le triangle est rectangle. Que dit la réciproque ? Elle dit que si dans un triangle le carré de l'hypoténuse est égal à la somme des carrés de deux autres côtés, alors il est rectangle.

    Comment les verbes du deuxième groupe sont-ils conjugués au présent en espagnol ?

    Espagnol niveau Collège / Le présent

    En espagnol, les verbes du deuxième groupe sont les verbes qui se terminent par -er (Comer, Entender, Aprender...) On garde le radical. Par exemple pour le verbe Comer (manger) on garde "com" et on ajoute les terminaisons suivantes : o / es / e / emos / éis / en Ainsi avec Comer on obtient Como / Comes / Come / Comemos / Coméis / Comen Remarques : - La terminaison "o" de la première personne du singulier est la même pour les verbes du premier, du deuxième et du troisième groupe. - On peut noter que les terminaisons ressemblent à celles du français, le "s" à la deuxième personne du singulier par exemple. - L'accent sur le "e" à la deuxième personne du pluriel est indispensable. On le retrouve aussi au présent de l'indicatif pour les verbes du premier et du troisième groupe.

    Matières enseignées et méthodologie

    Anglais niveau Collège

    Je travaille avec l'élève les bases de la langue (conjugaison, grammaire, vocabulaire) de façon à ce qu'elles soient bien assimilées. Je me concentre principalement sur l'apprentissage des verbes irréguliers car c'est un incontournable pour la suite des études. 

    Mais comme c'est vite ennuyant, cela ne représente qu'une petite partie du cours. L'autre partie est destinée à une approche plus ludique et amusante de langue pour se familiariser avec de façon sympathique. Il peut s'agir d'apprendre et de traduire une chanson, de regarder de courtes vidéos, de lire des petits textes amusants. 

    Espagnol niveau Collège

    Je travaille avec l'élève les bases de la langue (conjugaison, grammaire, vocabulaire) de façon à ce qu'elles soient bien assimilées. Je me concentre principalement sur l'apprentissage des verbes irréguliers car c'est un incontournable pour la suite des études. 

    Mais comme c'est vite ennuyant, cela ne représente qu'une petite partie du cours. L'autre partie est destinée à une approche plus ludique et amusante de langue pour se familiariser avec de façon sympathique. Il peut s'agir d'apprendre et de traduire une chanson, de regarder de courtes vidéos, de lire des petits textes amusants. 

    Mathématiques niveau Collège

    Je reprends avec mon élève les points de cours qui n'ont pas été compris. Je privilégie une bonne assimilation des bases pour qu'ensuite, l'élève soit à l'aise en mathématiques. 

    Je suis une adepte de l'apprentissage des définitions et propriétés de cours par la réalisation d'exercices et par l'élaboration de moyen mnémotechnique bien plus amusant que du part coeur pur et dur. 

    Nous refaisons ensemble les exercices qui n'ont pas été compris et nous préparons les exercices à faire pour le cours suivant. 

    La préparation des contrôles : J'élabore un programme de révision personnalisé pour l'élève afin que les points les moins bien compris soient bien travaillés et assimilés. 

    Anglais niveau Lycée

    Je m'assure que les bases de la langue (conjugaison, grammaire, vocabulaire) soient bien acquises. Dans le cas contraire, je reviens dessus avec des exercices adaptés. Je peux aussi aider l'élève à approfondir ses connaissances sur la civilisation et les coutumes anglo-saxonnes, à se tenir au courant de l'actualité anglaise et américaine.

    Je revois avec l'élève la correction des contrôles et interrogations pour être sûre que tout est bien compris et nous procédons ensemble à un "fichage" des fautes commises pendant l'exercice. Cela permet de ne plus les refaire.

    Je conseille l'élève sur des films, des sites, des magasines qui pourraient l'aider à progresser en s'amusant. 

    Espagnol niveau Lycée

    Je m'assure que les bases de la langue (conjugaison, grammaire, vocabulaire) soient bien acquises. Dans le cas contraire, je reviens dessus avec des exercices adaptés. Je peux aussi aider l'élève à approfondir ses connaissances sur la civilisation et les coutumes hispaniques, à se tenir au courant de l'actualité espagnole et latine. 

    Je revois avec l'élève la correction des contrôles et interrogations pour être sûre que tout est bien compris et nous procédons ensemble à un "fichage" des fautes commises pendant l'exercice. Cela permet de ne plus les refaire.

    Je conseille l'élève sur des films, des sites, des magasines qui pourraient l'aider à progresser en s'amusant. 

    Mathématiques niveau Lycée

    Je reviens avec l'élève sur les points du cours qui n'ont pas été compris (cours récent ou plus ancien). L'objectif étant de consolider les bases pour pouvoir ensuite progresser plus rapidement. Nous refaisons ensemble les exercices qui n'ont pas été réussis et je m'assure que les corrections sont bien claires pour l'élève. 

    Je prépare avec mon élève les exercices et devoirs maison pour le cours suivant. 

    Je l'aide également à préparer des fiches de révisions. Quelque soit la classe (seconde, première ou terminale) savoir faire des fiches de révision est un atout important pour la suite des études. 

    Je prépare avec mon élève les devoirs sur table et interrogations à venir en lui préparant un petit programme de révision avec des exercices et des rappels de cours que nous travaillons ensemble. 

    Préparation du Bac : nous préparons ensemble des sujets types bac qui sont adaptés à l'avancement du cours en classe. 

    Mathématiques ECE niveau Prépa HEC

    Je reviens avant tout sur les points qui n'ont pas été compris en cours. Je refais avec l'élève les exercices qui n'ont pas été réussis et on prépare ensemble les exercices à faire pour le cours suivant. 

    L'élaboration de fiches est, selon moi, inévitable en prépa et les élèves ont parfois du mal à en faire régulièrement soit parce qu'ils ne trouvent pas le courage soit parce qu'ils ne savent pas quoi mettre dedans. C'est pourquoi j'aide mes élèves à faire des fiches de cours (avec les formules, les notions les plus importantes) et des fiches méthodes (pour analyser rapidement les types d'exercices et trouver facilement la marche à suivre pour en venir à bout). Notre objectif sera de faire en sorte qu'ils soient de plus en plus autonomes et qu'ils puissent au bout d'un certain temps les faire seuls.

    Préparation des khôls : nous revoyons ensemble le cours pour trouver des moyens mnémotechniques qui permettent de l'assimiler et l'apprendre facilement. Nous travaillons ensemble les démonstrations afin qu'elles ne soient pas apprises par coeur, mais bel et bien comprises. 

    Préparation des DS : Je fais travailler l'élève sur des sujets de concours plus ou moins difficiles. 

    Préparation des concours : nous pouvons travailler ensemble sur des sujets de maths II et sur des sujets de Parisiennes (EM Lyon, Problème de l'Edhec, Essec) 

    Collège

    Lycée

    Prépa HEC



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