Hugo M.

Hugo M.

Clock 55 heures de cours
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Présentation

Cours de Mathématiques niveau Collège et Lycée

Bonjour !

Actuellement étudiant à l'université de Paul Sabatier à Toulouse, je suis en phase d'obtenir une Licence en mathématiques pour l'Enseignement et me dirige vers le concours du CAPES pour devenir professeur de mathématiques en Collège-Lycée.

J'ai déjà à mon actif plusieurs expériences dans les cours particuliers, notamment pour des élèves variant du niveau 3ème jusqu'à la terminale S. J'ai donc bien connaissance des programmes et des demandes des professeurs en mathématiques.

De nature calme et patient, je n'ai jamais eu de soucis avec aucun de mes élèves. Chaque élève a ses propres difficultés, j'essaierai donc d'adapter au mieux mes cours en fonction de l'élève en face de moi. En contrepartie, je leur demande de préparer au moins un exercice pour chaque leçon pour être sûr que le cours soit productif. En effet, vous conviendrez que donner des réponses à des questions qu'un élève ne se pose pas est bien moins intéressant. 

J'aime à penser que je suis capable de faire apprécier les mathématiques, ou au moins de leur trouver une utilisation que chaque élève pourra trouver plus ou moins intéressante. En effet, on a tous connu ces moments de cours lassants ou l'on se demande à quoi cela peut bien servir de connaitre tel ou tel théorème. 

Très flexible sur mes horaires de cours, je suis disponible tous les soirs ainsi que les weekends et même certains matin/après-midi

A très bientôt !Hugo

Cursus académique

  • étudie à Université Paul Sabatier (Toulouse III)
  • Bac S

Avis des élèves

2 Avis
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    Les élèves peuvent évaluer leurs mentors sur 3 critères :




    - Expertise
- Disponibilité
- Pédagogie

    Avis laissé par Caroline

    Le 09 janvier à 18h05

    Extraordinaire

    Avis laissé par Hugo

    Le 02 janvier à 19h56

    Extraordinaire

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    Matières enseignées et méthodologie

    Mathématiques niveau Collège

    Le premier cours sera basé sur un échange qui me permettra d'évaluer les zones ou l'élève a accumulé de plus de lacunes. Nous pourrons ensuite discuter des parties du cours incomprises, essayer de les reformuler ensemble en s'appuyant sur des exemples simples pour que celui-ci visualise les notions sans avoir besoin de les apprendre bêtement.

    La suite se fera notamment avec quelques exercices, des corrections de devoirs, ou encore des devoir maisons. L'élève aura alors l'occasion de me montrer ce qu'il peut faire de par lui-même et, avec une certaine assistance, il pourra aller au bout de tous ces exemples.

    Mathématiques niveau Lycée

    Le premier cours sera basé sur un échange qui me permettra d'évaluer les zones ou l'élève a accumulé de plus de lacunes. Nous pourrons ensuite discuter des parties du cours incomprises, essayer de les reformuler ensemble en s'appuyant sur des exemples simples pour que celui-ci visualise les notions sans avoir besoin de les apprendre bêtement.

    La suite se fera notamment avec quelques exercices, des corrections de devoirs, ou encore des devoir maisons. L'élève aura alors l'occasion de me montrer ce qu'il peut faire de par lui-même et, avec une certaine assistance, il pourra aller au bout de tous ces exemples.

    Collège

    Lycée



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