Jean-Baptiste M.

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Clock 5 heures de cours
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Présentation

Etudiant HEC propose cours de mathématiques et d'économie

Etudiant en Master 1 à HEC Paris, je propose de donner des cours de mathématiques et d’économie pour élèves de collège et de lycée. 

Auparavant, j'ai obtenu un baccalauréat ES spé maths mention très bien, et ai effectué 3 ans de classes préparatoires dans les lycées Marcelin Berthelot et Henri IV. 

Mes notes de mathématiques sont 19 au baccalauréat, et 18,2 au concours d'entrée à HEC. En économie, j’ai eu 17 au baccalauréat, et 15 au concours d’entrée à HEC.

En plus de ces compétences mathématiques et économiques, je dispose de certaines qualités permettant un travail efficace avec mes élèves - rigueur, écoute, organisation -, ceci afin de leur donner confiance dans leur potentiel.

Cursus académique

  • étudie à HEC Paris
  • Bac ES mention Très Bien

Matières enseignées et méthodologie

Mathématiques niveau Collège

Dans un premier temps, nous reprenons le cours pour s'assurer qu'il a bien été compris. Dans un second temps, nous faisons des exercices, afin d'assimiler les différentes méthodes permettant de répondre aux questions posées.

En mathématiques, il n'y a pas de secrets : c'est l'entraînement qui mène à la réussite, d'où l'importance cruciale de faire des exercices en comprenant bien ce qui se passe.

Mathématiques niveau Lycée

Dans un premier temps, nous reprenons le cours pour s'assurer qu'il a bien été compris. Dans un second temps, nous faisons des exercices, afin d'assimiler les différentes méthodes permettant de répondre aux questions posées.

En mathématiques, il n'y a pas de secrets : c'est l'entraînement qui mène à la réussite, d'où l'importance cruciale de faire des exercices en comprenant bien ce qui se passe.

Économie niveau Lycée

Dans un premier temps, nous reprenons le cours pour s'assurer que tout a été compris et qu'il ne manque aucune étape des différents raisonnements économiques.

Dans un deuxième temps, nous faisons des exercices de méthodologie appliqués à la rédaction : comment organiser une réponse, comment exposer un argument, comment faire le tri dans ses connaissances... 

Ces deux étapes sont complémentaires : avoir des connaissances mais ne pas savoir s'en servir ne permet pas de rédiger de bonnes réponses aux questions posées, et savoir organiser ses réponses mais ne pas avoir les connaissances nécessaires non plus.

Économie - Licence niveau Cours universitaires généraux et Grandes Écoles

Dans un premier temps, nous reprenons le cours pour s'assurer que tout a été compris et qu'il ne manque aucune étape des différents raisonnements économiques.

Dans un deuxième temps, nous faisons des exercices de méthodologie appliqués à la rédaction : comment organiser une réponse, comment exposer un argument, comment faire le tri dans ses connaissances... 

Ces deux étapes sont complémentaires : avoir des connaissances mais ne pas savoir s'en servir ne permet pas de rédiger de bonnes réponses aux questions posées, et savoir organiser ses réponses mais ne pas avoir les connaissances nécessaires non plus.

Collège

Lycée

Cours universitaires généraux et Grandes Écoles



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