Jordan T.

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Présentation

Étudiant Terminale S pour de l'aide au Collège

Actuellement en classe de Terminale S - Spécialité Sciences de l'Ingénieur, je suis donc sur sur le point de passer mon baccalauréat. Avec mes 18,5 en mathématiques, 19 en physique-chimie et 17 en Sciences de l’Ingénieur ainsi qu'un réel plaisir à aider mes camarades, je trouve que donner des cours particuliers peut être une expérience aussi intéressante que plaisante pour moi mais aussi mes futurs élèves.

Je suis engagé en tant qu'élu au conseil municipal des jeunes de ma ville depuis plusieurs années déjà. J'ai aussi été membre durant deux ans des instances de mon lycée tel que le conseil d'administration. Ces expériences m'ont permis de développer mon aisance relationnelle et mes capacités à communiquer.

Enfin ma seule réelle expérience en matière de cours particuliers est l'aide que j'ai pu apporter à mes camarades.

Cursus académique

  • étudie à Lycée Turgot
  • Bac S mention Très Bien

Matières enseignées et méthodologie

Mathématiques niveau Collège

Je trouve que les chapitres sur le calcul (équations, inéquations) ainsi que l'analyse de fonctions (linéaires, affines) sont les plus difficiles au collège et de plus, ceux qu'il faut maîtriser car les connaissances apprises à ce moment là permettent la compréhension et la réussite dans la poursuite des études.

Il me semble évident de s'adapter à l'élève et à sa personnalité, car chaque élève ne voit pas les choses de la même façon. Il est donc important de faire progresser l'élève en concevant un programme basé sur l'élève qui lui fera réviser le cours mais aussi la méthode de raisonnement et de démonstration.

J'organise un cours en trois temps :

  • premier temps : révision des notions du coursdeuxième temps : application des notions et de la méthode avec des exercices
  • troisième temps : synthèse de la séance
Par exemple : dans un cours sur les fonctions, je veux qu'un élève sache définir ce qu'est une fonction linéaire ou affine, l'image et un antécédent par exemple, qu'il puisse déterminer tout d'abord graphiquement l'image ou un antécédent d'un point par la fonction f, puis qu'il puisse retrouver ses résultats par le calcul.

Physique-Chimie niveau Collège

Je trouve que tous les chapitres de physique-chimie sont importants car ils ont tous une suite directe dans le programme du lycée sans compter le coefficient non négligeable de cette matière. Il est donc primordial de ne pas accumuler de lacunes, et ceci se joue au collège.

Il me semble évident de s'adapter à l'élève et à sa personnalité, car chaque élève ne voit pas les choses de la même façon. Il est donc important de faire progresser l'élève en concevant un programme basé sur l'élève qui lui fera réviser le cours mais aussi la méthode de raisonnement et de démonstration.

J'organise un cours en trois temps :

  • premier temps : révision des notions du cours
  • deuxième temps : application des notions et de la méthode avec des exercices
  • troisième temps : synthèse de la séance
Par exemple : dans un cours sur les changements d'états, il est important de connaître :
  • le cycle de l'eausolidification, fusion, liquéfaction, vaporisation (définitions)conservation de masse lors d'un changement d'état mais variation de volumepaliers de température associés à l'espèce chimiquetempératures de changements d'état de l'eau sous pression normaletransfert(s) d'énergie lors d'un changement d'état

Collège



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