Lamya H.

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Pas Encore D'avis

Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Futur professeur de Français langue étrangère

Bonjour à toutes et à tous,Je vais tenter de dire l'essentiel en quelques mots. 

Après avoir eu le baccalauréat ES en 2011, j'ai fait un BTS Commerce International suivi d'un Bachelor Global Business en cursus unilingue anglais, avant d'entamer le master Communication Plurilingue et Interculturelle en Situations Francophones en 2015. Ce master est destiné à former des futurs enseignants de FLE (français Langue Étrangère), des médiateurs interculturels, des traducteurs, etc. 

Durant les trois années où j'ai étudié le commerce international, j'ai eu des cours d'informatique commerciale, de logistique, d'anglais et d'espagnol, de marketing international, de management, d'économie, etc.  J'ai également eu l'occasion de faire un stage à Oslo, Casablanca et Los Angeles, où j'ai pu consolider mes connaissances de l'anglais

Au cours de ma formation actuelle, j'apprends à transmettre et à échanger du savoir, à adapter mon enseignement aux besoins spécifiques de l'apprenant (qui varient d'un élève à un autre). J'ai donc des cours de sociolinguistique, sociodidactique, psychologie sociale, communication interculturelles, etc. 

Depuis quelques années, je donne occasionnellement des cours particuliers pour l'aide aux devoirs en anglais, français et quelques fois mathématiques (collège). 

Aujourd'hui, j'aimerais bien enseigner l'anglais, à l'oral comme à l'écrit (tenir une conversation, rédiger une synthèse de documents, une rédaction, la conjugaison, grammaire et syntaxe, etc.) J'aimerais aussi enseigner le français, plus pour l'orthographe, la grammaire, la conjugaison et la syntaxe que pour la rédaction de dissertations (pouvant toutefois être discutées). 

Cursus académique

  • étudie à Coventry
  • diplômée de rennes 2
  • Bac ES mention Assez Bien

Questions et Réponses

Que signifie l'expression "have to + base verbale" lorsqu'elle est utilisée à la forme affirmative ?

Anglais niveau Collège / La conjugaison de Have

L'utilisation de "have to" à la forme affirmative a un sens différent de celui à la forme négative. Lorsque "have to" est utilisé à la forme affirmative, il réfère à une obligation, un impératif. Prenons pour exemple: "Today you have to look after your sister". Ici c'est une obligation.

Comment calcule t-on le périmètre d'un cercle de rayon r ?

Mathématiques niveau Collège / Le périmètre

Afin de calculer le périmètre d'un cercle de rayon r, il faut utiliser la formule: 2 x Pie x r (O : centre du cercle) R : rayon du cercle (la moitié du diamètre)

Quelles expressions peut-on utiliser pour exprimer son avis ?

Anglais niveau Lycée / Les expressions utiles pour construire un essai

I think that To my mind In my opinion I believe In my view

Se est un pronom démonstratif, un pronom personnel réfléchi ou un déterminant démonstratif pluriel ?

Français niveau Collège / Les homophones à distinguer

On appelle " se " un pronom réfléchi, ou un pronom personnel. Celui ci s'accorde au sujet de la phrase et se place avant le verbe. Par exemple : Il se sent bien. Ici, "se" renvoie au sujet "Il". Les différents pronoms existants sont me, te, se, nous, vous, se et leur utilisation dépend du sujet de la phrase. Autre exemple : Nous nous baladons en ville. Ici le sujet est à la 1ère personne du pluriel, soit "nous". De ce fait, le pronom personnel sera aussi "nous".

Qu'est-ce que le génitif ?

Anglais niveau Collège / Le génitif

Le génitif marque en anglais la possession du sujet. Exemple : Peter's car is available. Ici " 's " indique que c'est la voiture qui appartient à Peter qui est disponible. Donc lorsque que le nom est au singulier comme par exemple " my brother's book", (book est au singulier,) l'appartenance se marque par " 's ". Si "book" était au pluriel, ça aurait été "my brothers' books"

Matières enseignées et méthodologie

Collège

Lycée

Business et entrepreneuriat

Musique et loisir



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