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Laurent T.

Laurent T.

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Premier Cours Gratuit

Présentation

Ingénieur aimant enseigner, surtout les mathématiques

Donnant des cours depuis le lycée, principalement en mathématiques, j’ai eu plaisir à partager cela avec mes élèves.

Du lycée, je suis passé en prépa PC puis ai intégré le cursus lSMEA de l’Ecole des Mines de Saint-Etienne. Je me suis alors spécialisé en informatique et je suis devenu ingénieur.

Ingénieur depuis maintenant plus de 8 ans, je n’ai cependant pas cessé pour rendre service et par plaisir de continuer à donner des cours.

Après des cours en direct et via un organisme, je me lance maintenant dans les cours en ligne qui offre un cadre propice et des outils très intéressants.

Même si chaque élève est unique et le fonctionnement propre à chacun, je fonctionne beaucoup par exercices. C’est un moyen pour discerner les points bloquants ou non assimilés. Cela fait parti de mes principes pédagogiques.

Au niveau des mathématiques, je m’attarderai sur :

  • la rigueur d’écriture. A mon sens, cela reflète beaucoup de la compréhension des notions que l’on manipule.

  • la décomposition des problèmes. Les problèmes qui nous semblent compliqués le sont beaucoup moins lorsqu’on les coupe en petit morceaux.

  • la compréhension de ce que l’on fait.

Ces trois points seront mes litemotifs !

N’hésitez pas à me contacter, ne serait ce que pour des questions.

Je vous répondrez avec plaisir.

Cursus académique

  • diplômé de ISMEA / ENSME - Ecole des mines de Saint Etienne
  • Bac S

Avis des élèves

1 Avis
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    Les élèves peuvent évaluer leurs mentors sur 3 critères :




    - Expertise
- Disponibilité
- Pédagogie

    Avis laissé par Ben Sta

    Le 26 septembre à 21h05

    Extraordinaire

    Très compétant, sait mettre à l'aise un adolescent en instaurant une certaine complicité afin de rendre le cours agréable. Première note de DS: 13,5 pour une moyenne de classe de 10 ! Donc les cours portent bien leurs fruits. Merci !
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    Questions et Réponses

    Qu'est-ce qui distingue un vecteur du repère d'un point ?

    Mathématiques niveau Lycée / Les vecteurs

    Les deux ont une abscisse et une ordonnée. Un vecteur est caractérisé par une distance, une direction et une longueur. Un point est caractérisé par une position dans le repère. Ainsi on pourra changer de "place" un vecteur dans le repère sans changer son abscisse et son ordonnée alors que c'est impossible pour un point.

    Citer le théorème d'encadrement.

    Mathématiques niveau Lycée / Les suites

    Si une fonctions est encadrée par deux fonctions qui tendent vers la même limite l alors cette fonction admet aussi l pour limite. On l'appelle aussi le théorème des gendarme. En effet, si deux gendarmes encadre un voleur et vont en prison, ce dernier va aussi en prison.

    À quelle condition la suite (Un) est-elle constante ?

    Mathématiques niveau Lycée / Les suites

    Une des conditions peut être simplement que quelque soit n entier, Un+1-Un=0.

    Dans quel cas l'intersection des droites de l'espace D et D' peut-il être vide ?

    Mathématiques niveau Lycée / Géométrie dans l'espace

    Dans un repère en 2D, si elles sont parallèles. Dans un repère en 3D, s'il existe deux plans qui les contiennent et qui sont parallèles.

    Si F est un primitive de f sur I, de quelle forme sont les primitives de f sur I ?

    Mathématiques niveau Lycée / Les primitives

    Les primitives de f sur I vont être de la forme F+k où k est une constante. En effet, que l'on dérive F ou F+k cela revient à la même chose puisque la dérivée d'une constante est nulle.

    Dans quel cas un vecteur est-il normal à une droite ?

    Mathématiques niveau Lycée / Le produit scalaire

    Soit U un vecteur directeur de la droite d, V est normal à (d) si V.U=0 (.=produit scalaire).

    Dans quel cas deux évènements sont-ils incompatibles ?

    Mathématiques niveau Lycée / Les probabilités

    Ils sont incompatible si le fait d'avoir l'un empêche d'avoir l'autre.

    Qu'appelle t-on une fonction numérique ?

    Mathématiques niveau Lycée / Les fonctions

    Chaque variable en entrée se voit transformée en un résultat numérique.

    Qu'est-ce que la matrice d'adjacence d'un graphe ?

    Mathématiques niveau Lycée / Les graphes

    On peut le voir comme un tableau dont chaque case indique par 0 ou 1 si l'élément (appalé sommet) d'un graph est connecté à un autre. Par exemple : si en position (2 ligne,3 colonne) de la matrice on a 1, cela veut dire que le sommet 2 est lié au sommet 3. Remarque : si le graph n'est pas orienté, si donc les liaisons entre les sommets n'ont pas de sens, alors quelque soit i et j on a la même valeur en position (i ligne, j colonne) et (j ligne, i colonne).

    Matières enseignées et méthodologie

    Mathématiques niveau Lycée

    Voici les points forts de ma méthodologie dans l'ordre de priorité :

    • En premier lieu, la rigueur : il faut comprendre ce que l'on manipule si on veut avancer.
    • Ensuite la pratique : il n'y aura pas sauf exception, de cours magistral. Nous ne verrons que les éléments de cours qui n'ont pas été assimilés.
    • La simplification : tout problème devient moins compliqué quand on le découpe.
    • Enfin le sens critique : il est important d'avoir un œil critique sur la méthode et sur le résultat. Cela permet de détecter bien des erreurs ou incompréhensions.

    Lycée



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