Lea P.

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Pas Encore D'avis

Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

étudiante en 3e année de Droit franco italien, motivante et cool.

Les langues c'est très important, dans quelque filière que ce soit. 

Cela fait plus de 6 ans que j'ai commencé à donner des cours particuliers de langues et autres, dans tous les niveaux: scolaires ou non. 

J'ai intégré la double licence de droit franco-italien à l'université de Paris X depuis 3 ans. Les langues ont toujours été mes matières de prédilection et je pense vraiment qu'elles sont un TRÈS gros plus sur un CV. 

Pour ce qui est de l'économie, je ne me suis pas non plus arrêtée au niveau lycée, puisque depuis ma première année, je suis des cours à l'université qui me maintiennent au niveau (en français et en italien). 

J'ai eu la chance d'apprendre à vivre à l'étranger (à Rome et à Londres), en conséquence, au delà des cours scolaires j'ai pu donner des cours de discussion depuis quelques années aussi. 

Je vous propose alors, évidement, de ne pas faire un "cours magistral" mais plutôt une aide aux devoirs ou une préparation, d'abord parce que je ne suis pas qualifiée pour les cours magistraux, et ensuite parce que cela fait 6 ans que j'aide des élèves à se préparer aux oraux d'anglais, italien,... et je crois même être encore capable de donner un coup de main en allemand

Je suis assez flexible au niveau des horaires et donner un cours à 23h ou minuit ne me fait pas peur (sauf si je dois passer moi même un examen le lendemain). 

N'hésitez pas à me contacter, j'adorerais aider à votre réussite! 

Cursus académique

  • étudie à Université Paris Ouest Nanterre La Défense
  • Bac ES mention Bien

Questions et Réponses

Listez les verbes irréguliers courants.

Anglais niveau Collège / Les verbes irréguliers au prétérit

Je dirais que les 20 verbes irréguliers les plus courants sont ceux là (ce sont aussi les plus faciles). 1. to have (had- had) 2. to be (was/were-been) 3. to go (went-gone) 4. to get (got-got) 5. to see (saw-seen) 6.to come (came-come) 7.to make (made-made) 8. to cut (cut-cut)--> Celui là, c'est mon préféré, il est trop facile: Je ne suis pas la seule d'ailleurs, tous mes élèves l'adorent. 9. to do (did-done) 10. to know (knew-known) 11. to take (took-taken) 12. to think (thought-thought) 13. to tell (told-told) 14. to put (put-put) 15. to give (gave-given) 16. to write (wrote-written) 17. to find (found- found) 18. to begin (began-begun) 19. to show (showed-shown) 20. to keep (kept-kept)

Quelle est la différence entre "most" et "most of" et quand peut-on les utiliser ?

Anglais niveau Lycée / Les quantifieurs

On utilise l'expression "most" avant un mot sans déterminant en anglais pour désigner quelque chose en général: par exemple, si je dis "most students", j'entend par là, "la plupart des étudiants en général" en revanche si je dis "most of the students" j'entend par là une catégorie particulière d'étudiants. Bon, ça c'est sur le papier, maintenant, si tu veux la vérité, les anglais ne font pas vraiment la différence et les américains encore moins. Cependant, il y a des expressions qui sont obligatoirement précédées de "most of" comme "most of the time" par exemple, ça vaut alors, pour les mots qui sont précédés d'un déterminant "the","this"... ou un pronom "them", "us"...

Donnez la définition de l'Excédent Brut d'Exploitation.

Économie niveau Lycée / La production

Définition: Excedent brut d'exploitation ou EBE est la mesure du profit qui correspond au solde du compte d'exploitation. Précision: Ce solde, qui mesure CE QUI RESTE au secteur institutionnel après rémunération des salariés et versement des impôts de production (nets de subventions: c'est à dire après que les impôts et taxes ait été prélevés), est indépendant de la nature des capitaux utilisés (propres ou empruntés). Si l'entreprise est très endettée alors elle dégagera très probablement un fort EBE qui sera ensuite réduit par les frais financiers qu'elle aura le devoir de verser. Cas particulier: Pour un entrepreneur individuel, l'EBE c'est, en même temps, la rémunération du travail et celle du capital.

Comment devient-on citoyen européen ?

Économie niveau Lycée / Vers un ordre politique supranational ?

Le postulat qu'on aurait tendance à pointer c'est que par essence, le citoyen d'un pays européen est un citoyen européen. Mais d'abord qu'est-ce qu'un citoyen? Historiquement et si on observe, à posteriori nos ancêtres grecs, le citoyen c'est un membre de la cité/ de l'Etat. Nos ancêtres révolutionnaires ont ensuite repris le terme pour sortir de l'expression "sujet" trop empreinte de monarchie. Aujourd'hui, un citoyen est un individu qui relève de la protection et de l'autorité d'un Etat, dont il est un ressortissant. Il bénéficie des droits civiques et politiques et doit accomplir des devoirs envers l'Etat. La qualité de citoyen est liée à deux condition de forme: -l'obtention de la nationalité par filiation, par la naturalisation ou par option. -la majorité (en France, c'est être âgé de 18 ans). Au niveau européen? Le traité de Maastricht (entré en vigueur le 01/11/1993) a posé les bases d’une citoyenneté européenne, complétées par le traité d’Amsterdam en 1997 et le traité de Lisbonne en décembre 2009. Définition: Un citoyen européen c'est, toute personne ayant la nationalité d’un État membre de l’Union européenne. La citoyenneté européenne complète mais ne remplace pas la citoyenneté nationale. C’est une citoyenneté de SUPERPOSITION. Complément de droit public européen: les attributs du citoyen européen. quand on a la citoyenneté européenne alors, on a: -La liberté de circulation, de résidence, d’étude et de travail dans les États membres de l’Union européenne. -Le droit de vote et d’être élu aux élections municipales ainsi qu’aux élections au Parlement européen dans l’État membre de résidence. -Le droit à la protection diplomatique : dans les pays où un État membre de l’Union n’est pas représenté, ses ressortissants peuvent bénéficier de la protection des autorités diplomatiques et consulaires d’un autre État de l’Union, présent sur ce territoire, dans les mêmes conditions que les nationaux de cet État ; -Le droit de pétition auprès du Parlement européen, qui permet aux citoyens d’alerter l’institution qu’ils élisent au suffrage universel ; -Le droit de plainte auprès du Médiateur européen, qui est chargé de régler les litiges opposant les citoyens européens et les institutions européennes ; -Le droit d’écrire à toute institution de l’Union et de recevoir une réponse ; -L’ouverture partielle des fonctions publiques nationales aux ressortissants des autres États membres de -L’Union européenne, pour les fonctions ne mettant pas en jeu la souveraineté des États ; -Le droit d’initiative citoyenne : il permet, depuis le 1er avril 2012, à un minimum d’un million de citoyens issus d’au moins un quart des États membres de l’UE de saisir la Commission européenne pour lui demander d’adopter un texte qu’ils estimeraient nécessaire. -Aucun traité n’énumère les devoirs du citoyen européen. Seul le préambule de la Charte des droits fondamentaux pose le principe que "la jouissance de ces droits entraîne des responsabilités et des devoirs", mais sans préciser lesquels. En conclusion, (même si en droit on ne fait JAMAIS de conclusion), pour devenir citoyen européen il faut être citoyen d'un Etat membre de l'Union européenne.

Matières enseignées et méthodologie

Anglais niveau Collège

Cela fait déjà quelques années (6 ans) que je fait pratiquer l'anglais à tous les niveaux, tous les âges. Ce que je constate c'est la médiocrité des cours de langues en France, en vouloir aux professeurs, c'est la méthode imposée que je critique. Une langue se parle avant de s'écrire, je ferais donc pratiquer l'oral et bien sur j'aiderai aux devoirs. 

Histoire-Géographie niveau Collège

L'histoire géographie était ma matière préférée tout le long de mes études. Elle est très importante, elle apporte la culture nécéssaire à toute relation. 

Cependant les exercices proposés requièrent souvent application et méthode. C'est ce que je me propose de faire comprendre aux élèves qui auraient besoin d'aide face à ces grands exercices qui sont fondamentaux dans la suite des études. 

Italien niveau Collège

L'italien c'est ma langue paternelle, cela fait déjà quelques années (6 ans) que je fait pratiquer la langue à tous les niveaux, tous les âges. Ce que je constate c'est la médiocrité des cours de langues en France, sans en vouloir aux professeurs, c'est la méthode imposée que je critique. Une langue se parle avant de s'écrire, je ferais donc pratiquer l'oral et bien sur j'aiderai aux devoirs. 

Mathématiques niveau Collège

Au collège on acquiert la méthode de justification mathématique, le programme est dur, j'étais cette élève qui a mis du temps à comprendre comment ça fonctionnait: aujourd'hui c'est moi qui aide mes proches pour des calculs un peu compliqués. je suis juriste, et on dit souvent qu'un juriste est un matheux ou un littéraire raté, c'est vrai pour le raisonnement et la logique: l'objectif étant de prévoir toutes les hypothèses et de pouvoir avoir le bon résultat. 

Anglais niveau Lycée

Cela fait déjà quelques années (6 ans) que je fait pratiquer l'anglais à tous les niveaux, tous les âges. Ce que je constate c'est la médiocrité des cours de langues en France, en vouloir aux professeurs, c'est la méthode imposée que je critique. Une langue se parle avant de s'écrire, je ferais donc pratiquer l'oral et bien sur j'aiderai aux devoirs. 

Italien niveau Lycée

L'italien c'est ma langue paternelle, cela fait déjà quelques années (6 ans) que je fait pratiquer la langue à tous les niveaux, tous les âges. Ce que je constate c'est la médiocrité des cours de langues en France, sans en vouloir aux professeurs, c'est la méthode imposée que je critique. Une langue se parle avant de s'écrire, je ferais donc pratiquer l'oral et bien sur j'aiderai aux devoirs. 

Économie niveau Lycée

L'étude des sciences économiques et sociales au lycée est complexe et même s'il ne s'agit pas d'avoir un diplôme d'économie ou de sociologie, la difficulté est grande. 

Il s'agira alors de vous aider en trouvant un moyen de vous expliquer les termes dans vos mots avec des exemples concrets ou farfelus qui fonctionnent en général très bien sur les élèves. 

Économie-droit - Bac STMG niveau Lycée

L'étude des sciences économiques et sociales au lycée est complexe et même s'il ne s'agit pas d'avoir un diplôme d'économie ou de sociologie, la difficulté est grande. 

Il s'agira alors de vous aider en trouvant un moyen de vous expliquer les termes dans vos mots avec des exemples concrets ou farfelus qui fonctionnent en général très bien sur les élèves. 

Anglais niveau Prépas Littéraires B/L

Cela fait déjà quelques années (6 ans) que je fait pratiquer l'anglais à tous les niveaux, tous les âges. Ce que je constate c'est la médiocrité des cours de langues en France, en vouloir aux professeurs, c'est la méthode imposée que je critique. Une langue se parle avant de s'écrire, je ferais donc pratiquer l'oral et bien sur j'aiderai aux devoirs. 

Anglais niveau BCPST

Cela fait déjà quelques années (6 ans) que je fait pratiquer l'anglais à tous les niveaux, tous les âges. Ce que je constate c'est la médiocrité des cours de langues en France, en vouloir aux professeurs, c'est la méthode imposée que je critique. Une langue se parle avant de s'écrire, je ferais donc pratiquer l'oral et bien sur j'aiderai aux devoirs. 

Anglais niveau Prépas Littéraires A/L

Cela fait déjà quelques années (6 ans) que je fait pratiquer l'anglais à tous les niveaux, tous les âges. Ce que je constate c'est la médiocrité des cours de langues en France, en vouloir aux professeurs, c'est la méthode imposée que je critique. Une langue se parle avant de s'écrire, je ferais donc pratiquer l'oral et bien sur j'aiderai aux devoirs. 

CELI - Certificat de connaissance de la langue italienne niveau Test de langue étrangère

L'italien est ma langue paternelle, je la parle comme le français, l'enseigner est pour moi inné.l'Italie est une de mes patries. Je serais ravie de pouvoir vous faire accéder à la nationalité italienne.

Italien niveau Prépas Littéraires A/L

L'italien c'est ma langue paternelle, cela fait déjà quelques années (6 ans) que je fait pratiquer la langue à tous les niveaux, tous les âges. Ce que je constate c'est la médiocrité des cours de langues en France, sans en vouloir aux professeurs, c'est la méthode imposée que je critique. Une langue se parle avant de s'écrire, je ferais donc pratiquer l'oral et bien sur j'aiderai aux devoirs. 

Italien niveau Prépas Littéraires B/L

L'italien c'est ma langue paternelle, cela fait déjà quelques années (6 ans) que je fait pratiquer la langue à tous les niveaux, tous les âges. Ce que je constate c'est la médiocrité des cours de langues en France, sans en vouloir aux professeurs, c'est la méthode imposée que je critique. Une langue se parle avant de s'écrire, je ferais donc pratiquer l'oral et bien sur j'aiderai aux devoirs. 

Collège

Lycée

Prépas Littéraires B/L

BCPST

Prépas Littéraires A/L

Test de langue étrangère




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