Lennie C.

Lennie C.

Pas Encore D'avis

Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Soutient en mathématiques dans la bonne humeur ! :)

Bonjour à toi cher étudiant (ou parent d'étudiant),

Je m'appelle Lennie et j'ai 24 ans. Après un BAC S option mathématiques que j'ai obtenu avec mention très bien (19 en mathématiques, 19 en physique), je me suis dirigé vers une classe préparatoire aux grandes écoles. Après avoir effectué ces deux années de maths sup/maths spé au Lycée Michel de Montaigne à Bordeaux, j'ai réussi les concours d'actuariat. Désormais en 3ème et dernière année d'école d'actuariat, je souhaite continuer de donner des cours visant à améliorer la compréhension de mon élève, quel que soit son niveau. Par ailleurs, cela a toujours été un moyen pour moi de financer une bonne partie de mes études. 

Après avoir passé quelques mois aux Etats-Unis, j'ai découvert là-bas la possibilité de donner des cours pas internet : une vraie révolution ! Les avantages sont multiples et contrairement aux apparences, le duo élève/mentor est plus soudé et avance plus vite via des cours sur internet que dans des locaux classiques. En effet, l'élève peut me joindre quand il le souhaite via téléphone/mail s'il bloque sur une question ou sur un aspect plus théorique du cours. J'ai toujours eu un très bon contact avec mes élèves, et cela dure depuis maintenant 5 ans. La plupart de mes élèves sont lycéens et collégiens mais il m'arrive également d'aider des personnes en licence de mathématiques.

Capable de cibler rapidement les points faibles/forts de mes élèves et de les motiver ainsi que de leur redonner confiance, cela ne me dérange pas d'effectuer aussi bien des cours ponctuels que de manière régulière. 

J'espère que nous travaillerons bientôt ensemble. Bonne journée,

Lennie :) 

Cursus académique

  • étudie à Euro Institut d'Actuariat - Master 2
  • étudie à CPGE maths sup/maths spé
  • Bac S mention Très Bien

Matières enseignées et méthodologie

Mathématiques niveau Collège

Dans le cadre d'un travail à long terme

Premier contact avec l'élève afin de cibler ses faiblesses selon lui, mais également ses points forts. Une fois ses réponses entendues, je lui pose des questions classiques qui balayent le programme de l'année en cours/précédente pour me faire ma propre idée. 

Dans un second temps, travail ciblé sur les lacunes en questions (qui peuvent remonter à une ou plusieurs année(s)) afin de pouvoir rapidement se tourner sur les problématiques du programme de l'année en cours. 

Il est primordial pour l'élève de maîtriser le cours parfaitement pour faire les exercices. C'est pourquoi à chaque début de séance nous faisons un point cours où je réponds au(x) question(s) s'il y en a, puis nous passons à des exercices de niveau de difficultés variables, jusqu'à ce que l'élève maîtrise totalement son sujet. 

Dans le cadre d'un travail à court terme 

Si besoin d'un cours avant un contrôle/partiel, je donne et explique les points essentiels du cours à connaître et nous passons directement à un exercice type que nous faisons ensemble où j'explique la méthodologie générale. 

Mathématiques niveau Lycée

Dans le cadre d'un travail à long terme

Premier contact avec l'élève afin de cibler ses faiblesses selon lui, mais également ses points forts. Une fois ses réponses entendues, je lui pose des questions classiques qui balayent le programme de l'année en cours/précédente pour me faire ma propre idée. 

Dans un second temps, travail ciblé sur les lacunes en questions (qui peuvent remonter à une ou plusieurs année(s)) afin de pouvoir rapidement se tourner sur les problématiques du programme de l'année en cours. 

Il est primordial pour l'élève de maîtriser le cours parfaitement pour faire les exercices. C'est pourquoi à chaque début de séance nous faisons un point cours où je réponds au(x) question(s) s'il y en a, puis nous passons à des exercices de niveau de difficultés variables, jusqu'à ce que l'élève maîtrise totalement son sujet. 

Dans le cadre d'un travail à court terme 

Si besoin d'un cours avant un contrôle/partiel, je donne et explique les points essentiels du cours à connaître et nous passons directement à un exercice type que nous faisons ensemble où j'explique la méthodologie générale. 

Échecs niveau Musique et loisir

Les échecs ont toujours été une passion. Après y avoir joué pendant plus de dix années en club (championnat de France jeunes/adulte en individuel et par équipe), j'ai désormais envie de partager cette passion avec vous. De débutant jusqu'à 1700/1750 elo je pourrais vous faire progresser. 

Collège

Lycée

Cours universitaires généraux et Grandes Écoles

Musique et loisir



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