Léonard R.

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Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Etudiant en biotechnologies, propose des cours pour collège/lycée

Bonjour,

Etudiant en école d'ingénieur en biotechnologies (Institut Supérieur des Biotechnologies de Paris, Sup'Biotech), je propose des cours particuliers notamment en sciences de la vie et de la terre et en physique/chimie.

J'ai obtenu 18/20 en svt et 17/20 en physique/chimie au baccalauréat scientifique (spécialisation svt), ce qui m'a notamment permis d'intégrer l'école dans laquelle j'étudie actuellement. Cette année je suis 10ème de promotion et j'ai régulièrement majoré en biologie.

Mon niveau académique actuel ainsi que ma formation qui inclut des enseignements en biologie, en chimie mais aussi en physique me permet de explorer en profondeur les thématiques abordées au collège et au lycée.

Pour investir les étudiants, j'adapte les cours au profil de chacun afin de m'assurer que les notions essentielles du cours sont acquises, pour pouvoir ensuite approfondir l'enseignement. Je tiens également à effectuer un suivi régulier, pour interroger constamment la pertinence de la démarche pédagogique empruntée !

Les nouveaux élèves peuvent effectuer un cours gratuit afin d'effectuer un bilan des difficultés, des points sur lesquels il faut insister; mais aussi pour garantir une découverte du système de cours LiveMentor sereine.

Mes disponibilités sont multiples, flexibles et relativement régulières. Je peux notamment proposer des cours en soirée si un élève désire revenir sur un point mal compris avant un devoir.

Cursus académique

  • étudie à Sup'Biotech, école de biotechnologies
  • Bac S mention Bien

Matières enseignées et méthodologie

Mathématiques niveau Collège

Physique-Chimie niveau Lycée

En physique-chimie, il est important de tenir compte de la diversité des supports possibles pour expliquer les notions. Certaines notions (comme l'interférence) peuvent être accompagnées d'animations explicatives qui faciliteront la compréhension.

En physique comme en chimie, l'élève doit apprendre la rigueur notamment concernant les unités employées pour les calculs.

Enfin, il sera possible de réexpliquer les notions essentielles comme les chiffres significatifs, source fréquente d'erreur chez les élèves.

SVT niveau Lycée

En biologie, il me paraît bénéfique pour l'élève de s'adapter aux méthodes qui fonctionnent vraiment pour lui. Je peux par exemple m'appuyer sur des schémas explicatifs, différents de ceux déjà vu en cours, pour reprendre les notions avec un point de vue différent.

De plus, il est très important pour l'élève de bien avoir intégré la démarche scientifique empruntée dans chacune des notions du cours. 

Une des erreurs fréquentes en génétique par exemple, en Terminale S, sera d'apprendre par cœur des cas d'étude vus en classe en espérant retomber dessus à l'examen. Si les cas d'études sont souvent semblables en génétique, il arrive régulièrement que le sujet diffère si bien que le raisonnement demandé sera complètement différent.

Évaluation des compétences expérimentales (ECE) niveau Lycée

Travaillant régulièrement en laboratoire dans le cadre de ma formation mais également de stages, je suis familier avec l'environnement des labos.

Pour progresser, j'insiste tout particulièrement sur la compréhension de la démarche scientifique qui a inspiré les protocoles des ECE.

Collège

Lycée



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