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Lorna D.

Lorna D.

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100 heures de cours
Free session
Premier Cours Gratuit

Présentation

Agrégée de Lettres modernes donne cours de Français et Anglais

Bonjour à tous,

Petit retour sur mon parcours :

Après avoir eu mon bac L avec mention TB, j'ai fait trois ans de prépa Lettres qui m'ont permis d'acquérir une bonne méthode et de solides connaissances. J'ai ensuite fait un Master Recherche en Etudes Littéraires que j'ai validé avec mention TB

J'ai obtenu l'agrégation de Lettres modernes en 2016, et je prépare actuellement une thèse en littérature médiévale.

Je suis passionnée par la littérature française mais également anglaise. Je donne des cours particuliers de français et d'anglais depuis huit ans maintenant, et c'est toujours un régal de voir les progrès de nos protégés. 

Je propose une aide plus intensive pour la préparation au brevet et au bac, de même que des stages d'une semaine ou deux, pour ceux qui ont besoin d'une remise à niveau ponctuelle. J'insiste beaucoup sur l'orthographe, car un devoir a beau être pertinent, s'il contient beaucoup de fautes, la note ne sera pas bonne. Alors préparez-vous à subir des dictées !

Je m'adapte à mes élèves, je fais en sorte de les faire travailler sur des textes susceptibles de leur plaire, afin de rendre le cours le plus agréable possible.

Je suis rigoureuse et exigeante mais je fais tout pour mettre mes élèves à l'aise et leur transmettre mon amour des lettres, avec le sourire !

Je propose un premier cours gratuit afin de faire connaissance avec l'élève, de lui laisser m'expliquer ses lacunes. Cela permet de mettre en place une méthode de travail ensemble.

Mes horaires sont très flexibles. Je suis disponible toute la semaine et même le weekend dans la mesure du possible. J'invite également mes élèves à ne pas hésiter à prendre un petit cours d'un quart d'heure ou une demi heure, la veille d'un devoir, même le soir jusqu'à 23h, s'ils ressentent le besoin de faire quelques révisions de dernière minute. Il s'agit d'apaiser leur stress et de leur montrer qu'ils sont prêts. Cela peut les rassurer et leur permettre d'arriver sereins au contrôle. 

Je vous dis à bientôt :)

Cursus académique

  • diplômée de Université Michel de Montaigne (Bordeaux 3)
  • étudie à Université Michel de Montaigne (Bordeaux 3)
  • Bac L mention Très Bien

Avis des élèves

3 Avis
  • Extraordinaire
    2
  • Excellent
    1
  • Bien
    0
  • Moyen
    0
  • Décevant
    0
  • Seuls les élèves ayant pris un cours sur LiveMentor sont autorisés à laisser un avis.



    Les élèves peuvent évaluer leurs mentors sur 3 critères :




    - Expertise
- Disponibilité
- Pédagogie

    Avis laissé par Chancelvi

    Le 22 mai à 18h04

    Extraordinaire

    Lorna a été Exceptionnel, elle était toujours a l’écoute et prenait son temps pour bien expliquer afin que je comprenne. Je vous la recommande c'est une personne d'une grande aide, même si je l'ai pas eu très longtemps.
    Réponse de Lorna
    Le 24 novembre à 14h03
    Merci pour ton retour Chancelvi. Tu es une élève très agréable et j'aurais aimé t'avoir plus longtemps. J'espère que tu vas bien :)

    Avis laissé par Franck

    Le 08 avril à 18h28

    Extraordinaire

    Lorna est très professionnelle, ponctuelle tout en restant très agréable et ses cours sont très compréhensibles grâce à ses explications et son implication. Ses cours m'ont déjà pas mal aidé pour le lycée, et je pense qu'ils m'aideront pour le bac de français à la fin de l'année.
    Réponse de Lorna
    Le 08 avril à 18h30
    Merci beaucoup Stan :-D C'est un plaisir de te donner des cours et de voir que tu y prends plaisir. A très vite !

    Avis laissé par Colin

    Le 21 mars à 20h06

    Excellent

    Une aide très appréciable sur les points importants !
    Réponse de Lorna
    Le 21 mars à 20h46
    Merci Colin et bonne chance à toi pour la suite. N'oublie pas de me tenir informée de tes résultats ;)
    Voir plus d'avis

    Questions et Réponses

    Que signifie "un adjectif qualificatif qui a une fonction d'attribut du COD" ?

    Français niveau Collège / Les adjectifs

    Rien de mieux qu'un exemple : Il est idiot => "idiot" est attribut du sujet "Il". Je trouve Paul idiot => "idiot" est attribut du COD "Paul".

    Quelle est la vocation des parnassiens ?

    Français niveau Lycée / L'histoire de la poésie du Moyen Age à nos jours

    Le mouvement littéraire nommé "Parnasse" peut se résumer par cette formule de Théophile Gautier : "L'art pour l'art". Les poètes rejettent la poésie engagée. Elle ne doit pas être utile, mais seulement atteindre un certain idéal de Beauté. La poésie est alors le fruit d'un travail acharné, non celui d'une inspiration divine.

    Donnez la définition du futur.

    Français niveau Lycée / La valeur des temps et des modes

    Le futur est le temps orienté vers l'avenir. Il permet d'anticiper, d'ancrer un événement dans une temporalité pas encore advenue.

    Donnez la définition de l'incipit.

    Français niveau Lycée / le roman et la nouvelle

    L'incipit est le début d'un roman ou d'une nouvelle, c'est-à-dire les premières pages.

    Comment se forment les superlatifs de supériorité et d'infériorité ?

    Anglais niveau Lycée / Les adjectifs, les comparatifs et les superlatifs

    Superlatif de supériorité : - the + adjectif court + -est : It is the coldest country in the world - the most + adjectif long : She is the most beautiful woman in the world. Superlatif d'infériorité : the least + adjectif : She is the least tall of the team

    Matières enseignées et méthodologie

    Anglais niveau Collège

    L'anglais au collège est surement la matière où il est le plus facile de faire des progrès, et de façon assez rapide. Mais il n'y a pas de secret, il faut travailler, apprendre du vocabulaire et des règles de grammaire par coeur. Et surtout, pratiquer, pratiquer et encore pratiquer !

    Français niveau Collège

    Dès la sixième, il faut penser au brevet. Et mes méthodes sont orientées en vue de cet objectif. La dictée doit être maîtrisée, c'est pourquoi je suis très à cheval sur cet exercice qui DOIT rapporter des points aux élèves. Sinon, je m'occupe surtout de faire travailler les élèves sur des textes, de vérifier la façon dont ils les comprennent et de leur apporter les outils nécessaires pour parvenir à s'approprier le texte et en résoudre les difficultés.

    Anglais niveau Lycée

    Comme toute langue vivante, l'anglais, ça se pratique ! Alors, après avoir identifié quelles sont les lacunes de l'élève, il va s'agir de les combler puis de se confronter à des textes et surtout de parler ! 

    Français niveau Lycée

    Le français, au lycée, c'est plus dur, je ne vous le cache pas. La transition entre la troisième et la seconde est souvent brutale car les exigences ne sont pas du tout les mêmes. Ma méthode est simple. Je commence par expliquer en détail à l'élève ce que l'on attend de lui. J'essaie de lui faire comprendre ce qu'il se passe dans la tête du professeur au moment où il corrige une copie. J'insiste donc beaucoup sur la méthodologie car c'est souvent cela qui pose problème. Car oui, il y a bien des techniques pour savoir faire une dissertation, un commentaire de texte... Et ce sont ces techniques que je vais vous apprendre. Pour le reste, la confrontation directe avec les textes reste la meilleure façon de progresser. 

    Anglais niveau Prépas Littéraires A/L

    Difficile de progresser en anglais une fois dans les études supérieures, surtout en prépa, car la charge de travail ne nous permet pas forcément de passer du temps sur cette matière. Il y a pourtant des moyens de progresser. Ayant eu moi-même 18/20 en anglais au concours de l'ENS, je suis prête à vous donner toutes mes astuces pour réussir. 

    Collège

    Lycée

    Prépas Littéraires A/L



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