Marie N.

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Présentation

Un coup de pouce dans les matières littéraires au collège/lycée ?

Bonjour à tous, 

Diplômée  d'un Master d'Histoire moderne de la Sorbonne, j'aimerais apporter mon aide aux élèves dans les matières littéraires : en histoire-géo mais aussi en français et anglais où je me débrouille encore bien !Pendant mes études, j'ai toujours travaillé à côté et j'ai d'ailleurs commencé par des cours à domicile auprès d'élèves allant du CM1 à la 4e, cela a duré cinq ans en tout et cela m'a permis de comprendre ce qui était demandé aux élèves selon leur âge et leur classe, mais aussi de revoir les programmes qui leur sont proposés. J'ai pris le temps d'élaborer différentes  méthodes pour les faire progresser. Aujourd'hui, j'ai envie d'aider plus d'élèves en leur faisant profiter de mes connaissances. Les cours particuliers n'ont pas été mes seules activités professionnelles durant mes études, j'ai aussi fait un peu de vente et ensuite un peu d'animation dans les universités.

Maintenant, j'ai terminé mes études mais j'ai encore un peu de temps pour mes futurs élèves, qu'il me tarde d'ailleurs d'avoir dans ma classe virtuelle ! :)

N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions, je serais ravie d'y répondre.

A bientôt en ligne, j'espère !

Cursus académique

  • diplômée de Paris-Sorbonne
  • Bac ES mention Assez Bien

Questions et Réponses

Quel évènement de la vie politique anglaise favorise le chemin vers la décolonisation en Inde ?

Histoire-Géographie niveau Lycée / La décolonisation

Pour comprendre l'indépendance de l'Inde, il faut remonter remonter trois siècles plus tôt : les Anglais découvrent l'Inde avec les premières expéditions des navigateurs au XVIe siècle, ils commencent donc à s'y installer pour commercer et la colonisent jusqu'au milieu du XXe siècle. Pour faire court, les premiers problèmes arrivent en 1917. Les Britanniques promettent l'autonomie au peuple (la possibilité de se gérer presque seul), comme une récompense pour les avoir aidés dans la première guerre mondiale, mais la promesse est vite oubliée. Vexé, ce n'est plus l'autonomie qu'attend le peuple indien mais l'indépendance et aussi que les Britanniques quittent le continent. Dès 1930, c'est donc une série d'actes de désobéissance civile menés par Gandhi dont "La marche du sel" du 12 mars qui sont menés pour montrer le mécontentement et qui ouvrent vraiment la voie vers la décolonisation du territoire. Pendant la Seconde Guerre mondiale ensuite, les Britanniques ne font pas grand chose pour aider le peuple indien qu'ils colonisent encore alors qu'ils ont de gros ennuis, c'est pourquoi quand les Indiens leur demandent de quitter le pays, ils sont conscients qu'ils n'ont plus trop le choix. L'indépendance est alors signée le 15 août 1947.

Qu'est ce que le Service du Travail Obligatoire (STO) ?

Histoire-Géographie niveau Collège / Effondrement et refondation de la République

Le STO est créé pendant la Seconde Guerre Mondiale. Alors que la France est occupée depuis 1940 par les Allemands, le régime de Vichy fournit des travailleurs français qui sont alors contrains de partir en Allemagne dans des camps de travailleurs pour aller soutenir l'effort de guerre allemand. Ce soutien de guerre doit permettre en échange de libérer 50000 prisonniers français.

Qu'est ce qu'une eurorégion ?

Histoire-Géographie niveau Collège / La région

Dans "Eurorégion" il y a.. "europe" et "région". Une eurorégion, ce serait une zone en Europe qui est formée autour des frontières de plusieurs pays (généralement deux ou trois). Il faut imaginer que la zone soit à cheval sur les frontières de plusieurs pays en même temps qui leur permettent d'agir comme un seul et même territoire. En principe, le but d'une eurorégion est de mettre en œuvre des actions économiques, logistiques (les transports) ou même culturelles menées de la même manière par les pays qui en font partie. Attention, il y en a plusieurs eurorégions en Europe (on en compte 90).

Conjuguez le verbe "Parler" au futur.

Français niveau Lycée / La valeur des temps et des modes

Je parlerai (jamais de "s" au futur, il ne faut pas confondre avec le conditionnel) Tu parleras (le "s" de la deuxième personne ne bouge jamais) Il parlera Nous parlerons Vous parlerez Ils parleront

Qu'est-ce qu'un verbe transitif indirect ?

Français niveau Collège / Les verbes

Un verbe définit une action. Le verbe transitif est un verbe qui est suivi d'un complément d'objet. Ex: Il boit une menthe à l'eau. --> "une menthe à l'eau" est le complément d'objet. Mais le verbe transitif peut-être direct ou indirect. Dans l'exemple que nous avons donné, le verbe est transitif direct parce qu'on n'a utilisé aucune préposition pour construire la phrase ("de", "du" etc...). Mais si j'avais écrit "il boit DE LA menthe à l'eau", alors "boire" aurait été transitif indirect. Un verbe transitif indirect est donc un verbe qui a besoin d'une préposition avant le complément d'objet pour donner un sens à la phrase.

Rappelez quels sont les pronoms personnels sujets en anglais.

Anglais niveau Collège / Les déterminants et pronoms possessifs

Les pronoms personnels sujets servent à remplacer un nom : exemple: I, You, He, She, We, You, They. On dit qu'ils sont "sujets" car ils peuvent être les sujets de la phrase. Par exemple: Kate likes my dog -> SHE likes my dog. She est bien pronom personnel sujet. Mais on ne doit pas les confondre avec les pronoms personnels compléments qui remplacent le complément de la phrase. Par exemple: Kate likes my dog --> Kate likes IT.

Qu'est-ce qu'un sanctuaire panhellénique ?

Histoire-Géographie niveau Collège / La Grèce antique

C'est un temple dans lequel "tous les grecs" (d'où le mot "panhellénique") viennent prier les différents dieux de leurs croyances (les grecs sont polythéïstes = ils croient en plusieurs dieux). En général chaque dieu a un sanctuaire qui lui est propre.

Qui sont les scribes ?

Histoire-Géographie niveau Collège / L'Orient ancien au IIIe millénaire avant J-C

Les scribes sont les écrivains de l'Antiquité. Ils écrivent toutes sortes de documents qui servent au quotidien des populations (égyptiennes, grecques, romaines etc...), comme des documents administratifs.

Matières enseignées et méthodologie

Anglais niveau Collège

Pour les sixièmes et les cinquièmes, on suit bien chaque cours et on les revoit ensemble. Il s'agit de travailler sur les bases (conjugaison, verbes irréguliers, petits dialogues de la vie de tous les jours) pour apporter des connaissances solides qui serviront toujours à l'élève. On peut aussi aller plus loin en travaillant sur d'autres documents.

Pour les quatrièmes et troisièmes, on suit aussi le cours, mais une manière sympathique de progresser en anglais est d'utiliser la traduction de l'anglais vers le français. On part donc d'un document qui peut être un article, un texte, une chanson (pour l'écrit) ou un extrait de film (pour l'oral) pour déceler les conjugaisons, le vocabulaire difficile etc...

Français niveau Collège

En français au collège, différentes parties sont à maîtriser: grammaire, lecture, expression écrite et conjugaison. Il s'agit dans un premier temps de les reprendre séparément de manière à créer à terme des savoirs communs.

Nous suivons donc le programme de l'élève, en reprenant bien chaque cours, souvent vu en classe un peu vite, pour bien préparer leurs contrôles.

J'accorde une importance particulière à la grammaire et à la conjugaison qui sont souvent les points faibles de quelques élèves mais qui une fois maîtrisés aident beaucoup en expression écrite. Je peux donc parfois proposer des petits exercices d'écriture pour travailler sur l'orthographe.

Histoire-Géographie niveau Collège

Au collège, le plus important c'est de bien comprendre les cours. Cela peut sembler tout bête mais souvent, le cours va trop vite et les mots utilisés dans la leçon sont mal choisis pour des élèves de 10/11 ans à 14/15 ans...

Ma méthode est donc de bien reprendre et définir toutes les notions et expressions du cours, une fois que le cours est bien compris, on travaille sur des exercices basés sur des documents (qui peuvent être des photos, des morceaux de films ou des extraits de livres ou d'articles) pour renforcer ces connaissances et bien préparer les contrôles à venir qui sont presque toujours des commentaires de documents.

Anglais niveau Lycée

Au lycée il faut miser sur la compréhension : écrite, qui est largement vu en cours, et oral qui n'est souvent pas assez vue. On revient sur les difficultés de vocabulaires, de conjugaisons, on peut parfois reprendre les bases si cela est nécessaire sans forcément que cela fasse partie des cours du lycée.

Pour rendre ça plus sympathique, on peut travailler sur différents documents, des textes bien sûr pour l'écrit mais aussi sur des chansons ou des vidéos pour l'oral afin de bien saisir d'une part le sens de chaque mot, et d'autre part la prononciation pour s'entraîner aux épreuves du bac ou aux contrôles.

Français niveau Lycée

Le plus important au lycée est de bien travailler sur la méthodologie des commentaires de documents, des dissertations et aussi de la rédaction qui constituent les différentes épreuves du baccalauréat.

Tout en se basant sur ce qui a été suivi en classe, on reprend chaque cours et on l'approfondit avec d'autres lectures ou des petites anecdotes sur l'auteur par exemple qui peuvent faire toute la différence en oral ou à l'écrit. Pour les méthodes d'exercices, on les décortique bien, en les voyant une à une pour savoir quoi dire le jour du contrôle ou de l'épreuve. 

Histoire-Géographie niveau Lycée

Pour réussir les contrôles d'Histoire et de géographie, il faut bien reprendre chaque cours. Il faut s'assurer que toutes les notions vues en cours sont bien assimilées, si ce n'est pas le cas, on les définit. Cette méthode aide les élèves à mieux saisir les textes présentés dans les contrôles, ainsi, ils répondent mieux aux questions posées.

Au lycée, l'analyse et l'explication sont importantes: pour les premières, on commence à bien travailler sur les méthodes de commentaires de documents et de dissertations et pour les terminales on passe beaucoup plus de temps sur ces deux méthodes pour préparer l'épreuve du bac. On revoit également les notions importantes du cours.

Collège

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