Maud L.

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Présentation

Maud - Etudiante sérieuse et méthodique, Supélec (Gif-sur-Yvette)

Je suis actuellement élève-ingénieure en deuxième année à Supélec (campus de Gif-sur-Yvette).

Une fois titulaire de mon Bac S (Option européenne anglais), obtenu avec mention Très bien et félicitations du jury (18,8 de moyenne générale), ma passion pour les sciences, en particulier pour les mathématiques, m'a naturellement conduite à postuler en classe préparatoire MPSI. Mon très bon dossier m'a permis d'accéder à l'une des meilleures classes préparatoire de France : le lycée Sainte-Geneviève de Versailles.

J'y ai donc effectué mes deux années de prépa. Ces années m'ont apportées beaucoup sur le plan humain et intellectuel. J'ai notamment acquis un solide bagage en mathématiques et physique de haut niveau, tout en développant ma rigueur, ma méthode et mon sérieux. J'ai ensuite intégré l'école Supélec (campus de Gif-sur-Yvette), en 3/2.

Pendant ces années, depuis le lycée et jusqu'à maintenant, j'ai à plusieurs reprises eu l'occasion d'apporter un soutien scolaire en maths et en physique à des lycéens. Pédagogue et très à l'écoute, je prends le temps de cerner les éventuels points faibles de mon élève pour m'adapter le mieux possible à ses besoins.

J'aime apprendre et transmettre mes connaissances. J'essaye aussi de mettre mes élèves en confiance, et de les convaincre qu'ils sont capables d'affronter leur difficultés et de les vaincre : la plupart du temps, le manque d'assurance est le principal obstacle à la réussite.

Dévouée et généreuse, j'espère pouvoir vous faire profiter d'une aide de qualité.

Cursus académique

  • étudie à Supélec
  • Bac S mention Très Bien avec les félicitations du jury

Matières enseignées et méthodologie

Mathématiques niveau Collège

Ma méthode d'enseignement est aussi simple qu'efficace :

Tout d'abord, une bonne connaissance du COURS et des notions abordées est essentielle : je m'assurerai que c'est le cas, et y remédierai éventuellement en retravaillant le cours avec mon élève.

Ensuite, viens un temps de mise en pratique à travers des exercices d'application directe, focalisés sur les points-clés du cours. Notons que ces exercices aident également à comprendre des points de cours qui n'auraient pas été bien saisis au premier abord.

L'étape SUIVANTE dépend des objectifs poursuivis et du succès des étapes précédentes : si l'élève a encore quelques difficultés, je mettrai en oeuvre des exercices ciblés afin de vaincre celles-ci. Sinon, je proposerai des exercices un peu plus approfondis à l'élève, afin qu'il acquiert une parfaite maîtrise des concepts abordés.

Collège

Lycée



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