Mélanie R.

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Pas Encore D'avis

Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Etudiante à Centrale Marseille et à l'Université d'Amsterdam

Je donne des cours particuliers depuis plus de 5 ans. En effet, j'ai commencé à donner des cours au lycée, particulièrement dans les matières scientifiques, et j'ai repris avec plaisir dès la fin de ma classe préparatoire. J'ai obtenu un bac S spé physique chimie mention Très Bien en 2012, j'ai ensuite fait deux ans de classe préparatoire aux grandes écoles en physique chimie au Lycée Thiers, ce qui m'a permis d'intégrer en 2014 l'Ecole Centrale Marseille

Les matières scientifiques, et spécialement les mathématiques, la physique et la chimie, ont toujours été mes matières fortes, qui m'ont permis d'obtenir une mention au baccalauréat et de réussir les concours aux Grandes Ecoles. J'aime savoir que les élèves ont compris les notions et leur propose donc un suivi régulier afin de me rendre compte de leur progression.

Dès septembre 2016, je commence un Master de chimie analytique dans la prestigieuse Université d'Amsterdam. Je ne pourrai donc pas continuer à donner des cours particuliers en français à domicile comme je le fais actuellement plusieurs soirs par semaine et le week-end. Ainsi le système LiveMentor me permettra de continuer à aider des élèves, ce qui me tient particulièrement à coeur. J'ai, de plus, des horaires très flexibles et peux donner des cours le week-end ou le soir, même après 21h.

Je propose enfin un premier cours gratuit afin que l'élève se familiarise avec le système de cours en ligne. Nous pouvons ainsi faire le point sur son niveau, ses difficultés ainsi que la méthode de travail la plus adaptée.

N'hésitez pas à me contacter pour tout renseignement, je serai ravie de vous aider, et de vous soutenir dans vos études!

Cursus académique

  • étudie à Ecole Centrale de Marseille
  • Bac S mention Très Bien

Questions et Réponses

Quelle est la planète la plus éloignée du Soleil ?

SVT niveau Lycée / La Terre et les conditions de la vie

La planète la plus éloignée du Soleil est Neptune. Pour se souvenir de l'ordre des planètes du système solaire, on peut utiliser la phrase "Me Voici Tout Mouillé, J'ai Suivi Un Nuage" (Mercure, Vénus, Terre, Mars, Jupiter, Saturne, Uranus, Neptune". Remarque : Pluton n'est plus considérée comme une planète depuis 2005.

Donnez la définition du mouvement circulaire

Physique-Chimie niveau Lycée / Mouvements et réferentiels

Un système (l'objet que l'on étudie) est dit en mouvement circulaire si la trajectoire qu'il décrit est un cercle.

Comment représente-t-on une force ?

Physique-Chimie niveau Lycée / Les forces

Une force est représentée par un vecteur. La direction du vecteur donne la droite d'action de la force (selon quelle ligne elle est orientée). Le sens du vecteur donne le sens de la force (vers quoi elle est dirigée). La valeur du vecteur donne l'intensité de la force (en N) si le schéma dispose d'une échelle.

Qu'est qu'un hydrocarbure ?

SVT niveau Lycée / Le stockage de l'énergie solaire

Un hydrocarbure est un élément chimique composé uniquement de carbone (C) et d'hydrogène (H).

Que vérifie le fait que les deux côtés consécutifs d'un parallélogramme soient de même longueur ?

Mathématiques niveau Collège / Les parallélogrammes

Si les deux côtés consécutifs d'un parallélogramme sont de même longueur, alors la figure étudiée est un losange. En effet, un losange est un parallélogramme possédant ses 4 côtés de la même longueur.

Donnez la définition d'une onde progressive

Physique-Chimie niveau Lycée / Les ondes progressives

Une onde progressive correspond à une perturbation se propageant sans transport de matière dans un milieu restant identique. On peut prendre pour exemple un bouchon de liège sur l'eau, si l'on crée une vague, elle va se propager sur l'eau mais le bouchon, lui, se trouvera au même endroit avant et après le passage de l'onde.

Au niveau atomique, qu'est-ce qu'une molécule ?

Physique-Chimie niveau Collège / Les atomes, les molécules et les réactions chimiques

Une molécule est un ensemble d'atomes, qui sont liés entre eux. Par exemple, l'hydrogène (H) et l'oxygène (O) sont deux atomes et l'eau H2O est une molécule (2 atomes d'hydrogène + 1 atome d'oxygène).

Représentez la structure de l'ADN

SVT niveau Lycée / L'information génétique et la molécule d'ADN

L'ADN est composé de deux brins liés entre eux. La structure est une double hélice, les brins tournent sur eux-mêmes.

Matières enseignées et méthodologie

Mathématiques niveau Collège

Je commence généralement par relire le cours avec l'élève, ce qui lui permet de voir les passages qu'il a mal compris et me permet de mettre en avant les notions essentielles. Ensuite, nous passons à des exercices d'application directe du théorème ou de la formule. Je complique ensuite les exercices jusqu'à arriver, suivant les chapitres à des problèmes de plusieurs questions ayant un lien entre elles. Evidemment, si l'élève à des exercices ou un devoir maison à rédiger, nous commencerons par celà après l'application directe.

Physique-Chimie niveau Collège

Je commence généralement par relire le cours avec l'élève, ce qui lui permet de voir les passages qu'il a mal compris et me permet de mettre en avant les notions essentielles. Ensuite, nous passons à des exercices d'application directe du principe ou de la loi physique. Je complique ensuite les exercices jusqu'à arriver à des problématiques plus générales, ou plus proches de la réalité. Evidemment, si l'élève à des exercices ou un devoir maison à rédiger, nous commencerons par celà après l'application directe. J'aime également illustrer les principes physiques ou chimiques grâce à des exemples du quotidien, ce qui permet généralement à l'élève de se rendre compte que ce ne sont pas que des formules sur une feuille.

Mathématiques niveau Lycée

Je commence généralement par relire le cours avec l'élève, ce qui lui permet de voir les passages qu'il a mal compris et me permet de mettre en avant les notions essentielles. Ensuite, nous passons à des exercices d'application directe du théorème ou de la formule. Je complique ensuite les exercices jusqu'à arriver, suivant les chapitres à des problèmes de plusieurs questions ayant un lien entre elles (type bac). Evidemment, si l'élève à des exercices ou un devoir maison à rédiger, nous commencerons par celà après l'application directe.

Physique-Chimie niveau Lycée

Je commence généralement par relire le cours avec l'élève, ce qui lui permet de voir les passages qu'il a mal compris et me permet de mettre en avant les notions essentielles. Ensuite, nous passons à des exercices d'application directe du principe ou de la loi physique. Je complique ensuite les exercices jusqu'à arriver à des problématiques plus générales (type problème bac), ou plus proches de la réalité. Evidemment, si l'élève à des exercices ou un devoir maison à rédiger, nous commencerons par celà après l'application directe. J'aime également illustrer les principes physiques ou chimiques grâce à des exemples du quotidien, ce qui permet généralement à l'élève de se rendre compte que ce ne sont pas que des formules sur une feuille.

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