Michel F.

Michel F.

Présentation

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Cursus académique

  • diplômé de University of Oxford
  • Bac L mention Très Bien

Avis des élèves

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    Avis laissé par S. Jorand

    Le 03 juillet à 10h26

    Extraordinaire

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    Questions et Réponses

    Quels sont les 2 pays qui rejoignent l'Union européenne en 2007 ?

    Histoire-Géographie niveau Collège / La construction européenne jusqu'au début des années 2000

    La Bulgarie et la Roumanie rejoignent officiellement l'Union européenne en 2007 qui compte désormais 27 pays membres.

    John Locke a théorisé l'empirisme, qu'est-ce ?

    Philosophie niveau Lycée / La vérité

    L'Empirisme désigne généralement l'ensemble des expériences lié au sens, permettant l'acquisition d'Idées. La définition d'Idée ici n'est pas exactement celle que l'on peut communément avoir. Nous prendrons ici la définition de Descartes qui est que l'Idée est « l'image d'une chose ». Cela implique une dimension hautement subjective. Par exemple, voici l'idée que j'ai du chat : Animal sur pattes, agile, qui griffe et dont la fourberie n'est plus à prouver. Voici l'idée que ma copine à du chat : Animal affectif, tendre, joueur mais solitaire. Voici l'idée que la Science à du chat : Le chat est un mammifère carnivore qui appartient à la famille des félidés. Nous pouvons étendre ces questions aux idées de Chaise, Porte, Justice, Fourberie etc., etc. ... Bref, la question est de savoir comment se forment ces idées. Locke développe la thèse qu'à l'origine, l'esprit de l'être humain est vide. Celui-ci se construit par la suite grâce à l'expérience extérieur(Sensation) et à l'expérience intérieure (Réflexion). La Sensation désigne la formation d'idées grâce au contact avec le monde extérieur. Cela implique l'expérience du toucher, de l'ouïe, de la vue et du goût. Par exemple nous parlerons des sons, des couleurs, de la solidité, de la forme, de l'amertume, de la lenteur, de la douceur, etc. Un nourrisson apprendra l'idée de la Chaleur en se brulant. La Réflexion est l'action de l'esprit qui doute, qui perçoit, qui se rappelle, qui croit, qui veut, qui raisonne, qui connait. Locke la définie comme étant « la connaissance que l'âme prend de ses différentes opérations ». En gros, la Réflexion tire les conséquences de la Sensation. Quand un nourrisson se brulera, la Réflexion lui fera se rappeler qu'il n'est pas bon de poser ses doigts sur une plaque de cuisson. C’est donc la combinaison de la Sensation et de la Réflexion qui selon les Empiristes, sont à la base des Idées. Pour Locke, il n’y a donc pas de différence en l’idée d’Abstrait et de Concret. Chaque idées relève de sa propre experience.

    Donnez la définition du registre épidicte.

    Français niveau Lycée / Les registres littéraires

    Le registre épidictique était dans l’antiquité celui de l’éloge et du blâme. Plus connus sous le nom de discours démonstratif, il sert à vanter les mérites d’une personne/chose avec la louange ou à la dénigrer avec le blâme.

    Donnez la définition la pléiade.

    Français niveau Lycée / L'histoire de la poésie du Moyen Age à nos jours

    C’est un mouvement littéraire apparu au XVIème siècle. Selon Pierre Ronsard, le leadeur, elle est composée de Joachim du Bellay, Jacques Peletier du Mans, Rémy Belleau, Antoine de Baïf, Pontus de Tyard et Étienne Jodelle. Nous pouvons considérer le travail de la Pléiade comme étant le point de transition entre la langue médiévale et la langue française telle que nous l’écrivons. Dans leur célèbre ouvrage Défense et illustration de la langue française publié en 1549, ils défendent la langue française comme étant l’égale du latin ou des grec. Tout en condamnant la traduction des oeuvres anciennes, ils pensent que la langue française doit s’enrichir des poètes antiques. Selon Du Bellay, la langue médiévale qui n’était que barbarie devait devenir « élégante et digne »

    Matières enseignées et méthodologie

    Philosophie niveau Lycée

    Je suis en mesure de l'enseigner en anglais selon vos desirs.

    Pour moi, la philosophie est d'abord une passion et un outil du quotidien.

    Je me rappelle au lycée, la philosophie était considérée comme une matière pleine d'ennui. Je pense au contraire que la philosophie n'a jamais été aussi drôle.

    Je pense qu'enseigner la philosophie est un devoir, et qu'il faut le rendre le plus amusant possible, avec des situations concrètes et une approche dynamique.

    J'ai souvent tendance à penser qu'on nous rend la philosophie compliquée, alors que bien expliquée et discutée, elle n'est qu'une partie de plaisir !

    Français-Philosophie niveau Prépas Scientifiques

    Je sais à quel point étudier le français et la philosophie quand on est en Prépa Scientifique est pénible.

    C'est pour cela que je propose une méthode d'enseignement dynamique, adaptable et personnalisée. Le français et la philo sont des matières vivantes qui se doivent d'être discutées et débattues.

    Comme supports pour mes cours, j'utilise des textes littéraires et philosophiques mais aussi des musiques, films et serie TV.

    Je peux également vous enseigner la philosophie en anglais si vous le désirer.

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