Mohamed L.

Mohamed L.

Pas Encore D'avis

Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

la vie n'est bonne qu'à étudier et à enseigner les mathématiques

Je suis un élève en première année à l'école d'ingénieurs Grenoble-INP-ENSE3 , je propose des cours en maths et physique niveau collège lycée et classes préparatoires.j'ai eu mon bac scientifique spécialité mathématiques avec mention très bien avec des très bons résultats en maths et physique.         Après avoir mon bac j'ai fait deux années des classes préparatoires maths sup et maths spé .cette expérience en prépa était très enrichissante aussi bien sur le plan théorique que sur le plan pédagogique avec un emploi du temps aussi chargé chaque semaine des nouveaux chapitres je me suis arrivé à développer des stratégies très efficaces pour s'adapter au mieux avec ce système.             Ma méthode de travail consiste à revoir les points essentiels du cours avec des exemples simples visant à éclaircir toute ambiguïté puis à passer à des exercices basiques pour maîtriser les savoirs-faire de base et au fur et à mesure on progresse pour voir des exercices de plus en plus difficiles.               Je propose toujours un premier cours gratuit pour que l'élève découvre au mieux le système.

Cursus académique

  • étudie à Grenoble INP - Ense3
  • Bac S mention Très Bien

Questions et Réponses

Qu'est ce qu'un point adhérent à une partie ?

Mathématiques PCSI/PC niveau Prépas Scientifiques / Espace Rn - Limite et continuité des fonctions d'une partie de Rp dans Rn

Bonjour on dit qu'un point a est adhérent à une partie E s'il existe une suite de poins de E (Un) qui converge vers ce point. Par exemple en prenant l'intervalle ]0,1] on peut dire que 0 est adhérant a cet intervalle car si on prend la suite Un=1/n elle converge vers 0 .

Quelle est la définition de la limite d'une suite en l'infini ?

Mathématiques PCSI/PC niveau Prépas Scientifiques / Suites réelles

On dit que la suite u tend vers l ∈ R si l’on a la propriété ∀ε > 0, ∃N ∈|N, ∀n ∈ |N, n > N ⇒ |un − l| < ε On note alors u → l, un → l . `

Si f est convexe sur I, que peut-on dire sur f' ?

Mathématiques niveau Lycée / La convexité

Soit f : I → R Si f est dérivable alors f' est croissante. et dans le cas où f est deux fois dérivable alors f'' >=0.

Matières enseignées et méthodologie

Mathématiques niveau Collège

  • faire un résumé du cours
  • expliquer le cours avec des exemples simples
  • appliquer ses savoirs dans des exercices

Physique-Chimie niveau Collège

  • faire un résumé du cours
  • expliquer le cours avec des exemples simples
  • appliquer ses savoirs dans des exercices

Mathématiques niveau Lycée

  • faire un résumé du cours
  • expliquer le cours avec des exemples simples
  • appliquer ses savoirs dans des exercices

Physique-Chimie niveau Lycée

  • faire un résumé du cours
  • expliquer le cours avec des exemples simples
  • appliquer ses savoirs dans des exercices

Mathématiques ECE niveau Prépa HEC

  • commencer par faire un résumé claire et précis  du cours .
  • faire des exercices type application directes.
  • progresser dans les exercices jusqu'à atteindre les exercices niveau oraux des concours et traiter des problèmes posés à l'écrit des concours.

Mathématiques ECS niveau Prépa HEC

  • commencer par faire un résumé du cours .
  • faire des exercices type application directes
  • progresser dans les exercices jusqu'à atteindre les exercices niveau oraux des concours et des problémes de sujets ecrit

Mathématiques ECT niveau Prépa HEC

  • commencer par faire un résumé du cours .
  • faire des exercices type application directes
  • progresser dans les exercices jusqu'à atteindre les exercices niveau oraux des concours et des problémes de sujets ecrit

Mathématiques MPSI/MP niveau Prépas Scientifiques

  • commencer par faire un résumé du cours .
  • faire des exercices type application directes
  • progresser dans les exercices jusqu'à atteindre les exercices niveau oraux des concours et des problémes de sujets ecrit

Mathématiques PCSI/PC niveau Prépas Scientifiques

  • commencer par faire un résumé du cours .
  • faire des exercices type application directes
  • progresser dans les exercices jusqu'à atteindre les exercices niveau oraux des concours et des problémes de sujets ecrit

Mathématiques PSI niveau Prépas Scientifiques

  • commencer par faire un résumé du cours .
  • faire des exercices type application directes
  • progresser dans les exercices jusqu'à atteindre les exercices niveau oraux des concours et des problémes de sujets ecrit

Mathématiques PTSI/PT niveau Prépas Scientifiques

  • commencer par faire un résumé du cours .
  • faire des exercices type application directes
  • progresser dans les exercices jusqu'à atteindre les exercices niveau oraux des concours et des problèmes posés à l'écrit

Sciences de l'Ingénieur MPSI/MP niveau Prépas Scientifiques

  • commencer par faire un résumé du cours .
  • faire des exercices type application directes
  • progresser dans les exercices jusqu'à atteindre les exercices niveau oraux des concours et des problèmes posés à l'écrit.

Mathématiques niveau BCPST

  • commencer par faire un résumé du cours .
  • faire des exercices type application directes
  • progresser dans les exercices jusqu'à atteindre  concours.

Collège

Lycée

Prépa HEC

Prépas Scientifiques

Prépas Littéraires B/L

BCPST

Cours universitaires généraux et Grandes Écoles




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