Nicolas A.

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Pas Encore D'avis

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Présentation

Etudiant en 5ème année de Pharmacie

Cela fait déjà 3 ans que je donne tous les jours des cours particuliers aux étudiants de Première Année Commune aux Etudes de Santé (PACES mieux connu sous le nom de "1er année de Médecine"). Après avoir obtenu un double bac (bac S mention bien par l'intermédiaire du CNED et le High School Diploma aux Etats Unis) et après avoir fini 8ème sur 1282 au concours Pharmacie en 2012, je suis maintenant en 5ème année de Pharmacie à Marseille. Le fait d'être étudiant en Pharmacie me donne la chance de pouvoir être performant en chimie (chimie chimie/organique'>organique, thermodynamique et biochimie), en physique (des particules,...) et bien évidemment en biologie (S.V.T.). 

Ancien athlète, j'ai eu la chance de vivre aux Etats Unis pendant 2 ans et d'avoir ma copine qui est Américaine et à qui je parle tous les jours (en anglais). Bien que je préfère la fluidité de la langue en abrogeant un peu les règles de l'enseignement classique de l'anglais à l'école, il est vrai que l'enseignement de la grammaire est important et nécessaire. Si l'envie vous en prend, on peut même faire de la chimie en anglais! :)

Travaillant beaucoup, j'ai un calendrier un peu chargé mais je fais quand même tout mon possible pour être dispo que ça soit tôt le matin, tard le soir ou les week-ends. 

N'hésitez pas à me contacter, je serai toujours ravi de vous aider!

Cursus académique

  • diplômé de Bishop Miege High School
  • étudie à Faculté de Pharmacie de Marseille
  • Bac S mention Bien

Questions et Réponses

Qu'appelle-t-on l'état initial dans une transformation chimique ?

Physique-Chimie niveau Collège / Les combustions et les transformations chimiques

L'état initial représente l'état dans lequel se trouve les éléments chimiques au début d'une réaction chimique. Lorsque l'on parle d'état, c'est non seulement l'état physique dans lequel se trouve nos éléments (gazeux, liquide, etc) mais c'est surtout l'état d'avancement des éléments qui réagissent entre eux (en francais: classiquement, l'état initial c'est quand rien ne s'est encore passé entre les molécules de départ mais qu'il va se passer quelque chose ce qui fera une réaction chimique)

Donnez la définition de la spécificité d'action des antibiotiques

SVT niveau Lycée / Les variations génétiques des bactéries et la résistance aux antibiotiques

Voilà une question bien compliquée lorsque l'on connaît les antibiotiques et les bactéries! A notre niveau, on va devoir rester très large pour répondre à cette question: chaque bactérie à une spécificité au niveau de sa structure que ça soit au niveau de ses membranes qu'au niveau de ses organites endomembranaires (genre les ribosomes par exemple qui se trouvent à l'intérieur des membranes). Chaqu'un de ses organites représente une cible potentielle pour des antibiotiques qui vont venir se fixer sur un organite bien spécifique de la bactérie et qui vont provoquer un dysfonctionnement de cette bactérie qui va soit mourir, soit arrêter de se multiplier. Par exemple les antibiotiques les plus connus, les pénicillines se fixent sur une protéine de la paroi des bactéries que l'on appelle les peptidoglycanes ce qui empêche la multiplication des bactéries!

Qu'est ce que les capillaires sanguins ?

Physique-Chimie niveau Collège / L'énergie consommée par les organes

Dans notre corps, tous les vaisseaux sanguins sont reliés au coeur. Du coeur, partent les grosses artères qui s'affinent petit à petit à mesure qu'elles traversent nos différents organes afin de leur donner de l'oxygène. Des fois, les endroits ou doit passer le sang sont tellements petits qu'il faut que les vaisseaux soient minuscules. Ces minuscules vaisseaux sanguins sont appelés des capillaires. Il faut voir les capillaires comme une sorte d'autoroute ou l'oxygène sort des vaisseaux pour aller dans les tissus et ou le dioxyde de carbone venant des tissus qui ont consommé l'oxygène rentre dans les capillaire qui vont se tranformer petit à petit en veines et revenir vers le coeur!

De quoi dépend la mucoviscidose ?

SVT niveau Lycée / Le patrimoine génétique et la maladie

La mucoviscidose est une maladie terrible d'autant plus qu'il n'existe pas de traitement curatif sur le marché à ce jour. Comme c'est une maladie génétique, elle dépend donc d'une mutation d'un gène (que l'on appelle le gène CFTR) qui se trouve sur notre chromosome 7. Si on veut être encore plus précis, puisque c'est une maladie génétique de type autosomique récessive, il faut que les deux allèles soient atteintes de la mutation pour que la maladie se déclare (ce qui est tant mieux au final car si c'était dominant et non pas récessif, un seul allèle muté suffirait et il y aurait donc beaucoup plus de personnes atteintes par cette maladie). Ainsi, lorsque le diagnostic d'un enfant révèle une mucoviscidose, cela veut dire que les parents (qui sont sains) ont tous les deux un seul allèle muté (et l'autre allèle ne l'est pas,ce qui fait qu'ils ne sont pas malades, ils sont donc hétérozygotes) et qui ont chacun transmis cet allèle muté à l'enfant (qui lui est donc homozygote).

Qu'est-ce que l'électronégativité ?

Physique-Chimie niveau Lycée / Solides ioniques et moléculaires

En chimie, l'électronégativité c'est la force d'un élément chimique à attirer ses électrons. L'électronégativité vient donc du noyau! L'echelle d'électronégativité va de 0 (le noyau n'attire aucun électron, bien heureusement ça n'existe pas, la plus faible valeur d'électronégativité jamais enregistrée est le francium qui est à 0,7) à 4 (le fluor à une électronégativité de 4, il attire très fortement ses électrons, c'est d'ailleurs le cas des autres halogènes même si ceux ci n'ont pas une électronégativité aussi élevée). Comme une réaction chimique n'est rien d'autre qu'un échange d'électrons, l'électronégativité est donc très importante puisqu'elle va déterminer quel élément va être le plus à même à donner ses électrons ou au contraire à les recevoir (et tout ça notamment en fonction de la saturation des sous couches/couches de ces éléments).

Citez les différents types de mutations

SVT niveau Lycée / La variabilité génétique et la mutation de l'ADN

Question très large! Si on ne s'en tient qu'aux mutations génétiques (c'est à dire sur les nucléotides des gènes) il en existe 4. Mais attention, une mutation n'est pas forcémment quelque chose de mal! - La mutation non sens: changement d'un codon en un codon stop (pas très bon en général... Si on en vient à en parler un jour, je vous étonnerai sûrement en vous disant qu'on l'utilise en thérapeutique ça!) - La mutation faux sens: un codon se change en un autre (c'est pas forcément mauvais) - La mutation sémantique: elle est silencieuse car même si le codon change, ça code pour la même protéine, c'est ce qu'on appelle la redondance génétique (c'est totalement génial!!) - Les mutations par délétions ou insertions qui changent le cadre de lecture, ce qui n'est jamais très bon!

Matières enseignées et méthodologie

Anglais niveau Collège

De part mon expérience personnelle et une certaine pédagogie que j'ai pu acquérir depuis ces trois dernières années, l'enseignement que je ferai en anglais se fera de la même manière que pour moi: en parlant. Le gros soucis de notre système d'éducation au niveau des langues vient que l'élève n'est pas assez stimulé dans la langue enseignée (par manque de temps, timidité, classes trop grandes, etc) On aura donc beaucoup de discussions tout en anglais sur différentes notions déjà vues en cours au collège. 

Physique-Chimie niveau Collège

A l'image de la svt, je suis un très grand fan de chimie sous toutes ses formes. On pourra également aborder des notions de physiques mal comprises en cours afin de se préparer au mieux pour le lycée. 

SVT niveau Collège

Etant en 5ème année de Pharmacie, j'ai pu être formé à la physiologie, biochimie, anatomie, génétique et pharmacologie de manière poussée. C'est une matière que j'adore car elle regroupe beaucoup de notions qui au départ paraissent éloignées les unes des autres mais qui au final sont toutes reliées d'une manière ou d'une autre. Etant passioné de biologie, qu'elle soit à l'échelle de la cellule que de l'Homme, on pourra se pencher sur tous les sujets qui coincent et même aller un peu plus loin pour vraiment comprendre le problème dans son ensemble afin de se préparer au lycée. 

Anglais niveau Lycée

L'anglais au lycée est un peu à l'image du collège: les classes sont toujours aussi bondées, l'enseignement reste encore très littéraire et personne ne parle vraiment anglais pendant le cours à part le prof lui même. Tout comme au collège, on a peur de ce que les autres vont penser et de se ridiculiser si on tente de sortir un mot et que celui ci sonne bizarrement. Pourtant c'est exactement comme ça qu'on apprend une langue: en osant, en faisant pleins d'erreurs et en les corrigeant au fur et à mesure. Souvent, même après 4 ans d'anglais au collège, il est encore difficile pour certains lycéens de se présenter correctement en anglais et tout ça parce qu'on ose pas.

Ainsi, ces cours seront sur la même base que pour ceux du collège: on va parler. Beaucoup. On va également lire des articles afin de corriger des erreurs de prononciation et que l'on repère les bonnes structures de phrases. C'est une fois que tout cela sera bien intégré que l'écrit viendra très rapidement et de manière très fluide (pour les exams, le BAC,...)

Enseignement scientifique niveau Lycée

En plus d'être étudiant en Pharmacie, j'ai eu l'occasion de faire parti de l'école de l'INSERM qui forme les futurs médecins et pharmaciens à la recherche. Ainsi, en plus des connaissances poussées que j'ai pu acquérir pendant ma formation à l'école de l'INSERM, j'ai pu travaillé dans des laboratoires de recherche en microbiologie (enzymologie) et oncologie moléculaire (sur le cancer du sein). On pourra donc aborder plusieurs points concernant cette matière, que ça soit de la méthodologie de laboratoire ou de la connaissance scientifique brute. 

SVT niveau Lycée

Les étudiants continuant la svt au lycée ont souvent en tête soit la PACES, soit les facs de PCB (physique-chimie-biologie). Etant en 5ème année de Pharmacie et ayant préparé des centaines d'étudiants au concours PACES, je sais cibler les choses importantes à savoir non seulement pour obtenir une bonne note au BAC, mais également passer sa PACES ensuite. Ainsi, pendant ces cours, on essayera de valider les bases à savoir mais on essayera aussi d'aller toujours un tout petit peu loin que le programme du lycée, ça fait bien sur la copie du BAC, et ça vous donnera une longueur d'avance non négligeable pour la fac! 

Méthodologie PACES niveau Médecine

J'ai eu la chance de passer ma PACES en 1 an, et d'être classé 8/1282 au concours Pharmacie, seul concours que j'ai présenté. Etant passé par ce concours, et donnant des cours aux PACES depuis 3 ans, je connais très bien cette année particulière, riche en doute, espoir et compétition. Je serai donc capable de vous aider à prendre un rythme de travail, vous enseignez de nouvelles notions que vous n'avez pas encore vu au lycée et qui pourront vous sauver des heures de révisions pendant l'année et vous éclairez sur les différents choix qu'offrent les filières du concours PACES. 

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