Nicolas C.

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Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Cours de soutien Collège et Seconde

Qui suis-je ?

  • Je m'appelle Nicolas, j'ai 29 ans.
  • Je suis titulaire d'un Master de Recherche en Education spécialisé dans les Parcours Scolaires - Difficultés et Réussites Mention Bien à l'université de Bourgogne (Dijon) via le CFOAD (enseignement à distance).
  • Je suis également titulaire d'un DEUG en physique-chimie.
  • J'ai été animateur de colonies de vacances et de classes de découverte scientifiques (astronomie) pendant plusieurs années.
  • 11 ans d'expérience de cours particuliers du CP à la Terminale dans des matières scientifiques (mathématiques et physique-chimie notamment).

Mes méthodes d'enseignement

Je m'adapte au fonctionnement de chaque élève afin de le (re)motiver et de l'aider à employer son potentiel au mieux. Il est important de comprendre l'intérêt d'une matière pour s'y investir, aussi je m'efforce d'en montrer les applications pratiques en fonction des goûts de l'élève. 

Je reprends le cours avec l'élève afin qu'il soit appris et compris - ce sont les clefs pour bien aborder les exercices. Nous réalisons ensemble une fiche avec les points importants ; petit à petit, cette fiche sera réalisée entièrement par l'élève et revue par mes soins en fin de séance. 

Si cela s'avère nécessaire, en particulier dans le cas d'élèves ayant de grosses lacunes dans la matière ou en méthodologie, une progression personnalisée est mise en place à partir d'un test de niveau. L'élève reçoit et complète durant la séance le cours (au format papier en cours présentiel ou au format PDF ou Word dans le cas de cours par Skype) puis je l'accompagne dans la réalisation d'exercices d'application directe afin que les mécanismes s'ancrent et que l'élève se sente à l'aise. 

Je complète ces séances par des exercices destinés à aider l'élève à mémoriser le cours et comprendre les méthodes et mécanismes à utiliser pour résoudre les problèmes plus complexes. 

Sauf demande contraire des parents, je donne en général un ou deux exercices à faire seul d'une séance sur l'autre que je corrige ensuite afin de voir si l'élève parvient à réorganiser ses connaissances.

Régulièrement (toutes les 10 heures de cours environ), un rapport de progression est envoyé ou remis à l'élève ou ses parents.

Cursus académique

  • diplômé de Université de Bourgogne
  • Bac S

Matières enseignées et méthodologie

Anglais niveau Collège

  • Compréhension écrite (littérature anglo-américaine et textes contemporains de type articles ou dialogues) et orale (à partir de chansons, vidéos, audio extraits de radios anglaise et américaines).
  • Expression écrite et orale. Conversation. 
  • Exercices de grammaire, vocabulaire. 

Français niveau Collège

L'étude du français au collège comporte plusieurs aspects. 

  • Grammaire et conjugaison : révision des notions, réalisation de fiches pour mémoriser les règles importants, exercices d'entraînements. Travail par objectifs dans l'expression écrite. Analyse grammaticale et logique. 
  • Vocabulaire et orthographe : au travers de l'étymologie (latin, grec notamment) et d'astuces mnémotechniques, dictées, etc, j'amène l'élève à ne pas rester passif devant un mot nouveau ou un mot difficile à écrire, mais à acquérir des méthodes pour écrire mieux. 
  • Lecture/Compréhension de textes/Culture littéraire : constitution d'un répertoire culturel d'auteurs situés dans leurs courants historiques et littéraires, méthodologie pas à pas pour la lecture d'un texte court (1 page environ au Brevet) ou long (nouvelle, roman). 
  • Expression écrite : amener l'élève à comprendre que la qualité prime sur la quantité : mieux vaut rédiger peu mais clairement, puis petit à petit allonger le texte. Savoir utiliser les connaissances grammaticales pour écrire. Méthode pour faire un plan. 

Histoire-Géographie niveau Collège

  • Méthodologie pour l'analyse de documents en histoire, géographie et ECJS.
  • Apprentissage et explication du cours.
  • Supports clairs : chronologie en histoire, cartes en géographie
  • Réalisation de fiches de cours. 
  • Digressions selon les intérêts de l'élève : articles, vidéos, approfondissements. 
  • Mathématiques niveau Collège

  • Consolidation des bases. 
  • Apprentissage et explication du cours.
  • Réalisation de fiches de cours. 
  • Exercices d'application puis exercices plus complexes. 
  • Digressions selon les intérêts de l'élève : articles, jeux et énigmes mathématiques, vidéos, approfondissements. 
  • Tests. 
  • Physique-Chimie niveau Collège

    • Consolidation des bases. 
    • Apprentissage et explication du cours. 
    • Expériences en vidéos quand c'est possible
    • Réalisation de fiches de cours. 
    • Exercices d'application puis exercices plus complexes. 
    • Digressions selon les intérêts de l'élève : articles, vidéos, approfondissements. 
    • Tests. 

    Anglais niveau Lycée

    • Compréhension écrite (littérature anglo-américaine et textes contemporains de type articles ou dialogues) et orale (à partir de chansons, vidéos, audio extraits de radios anglaise et américaines).
    • Expression écrite et orale. Conversation. 
    • Exercices de grammaire, vocabulaire. 
    Application directe des notions étudiées.Je m'adapte au niveau de l'élève pour progresser à la fois en aisance et en grammaire. 

    Coaching et Orientation niveau Lycée

    • Analyse du parcours scolaire, des goûts, des activités extrascolaires. 
    • Etude des domaines d'intérêts.
    • Explication des parcours possibles, des débouchés en terme de métiers, des passerelles. 
    • Réalisation d'un projet concret avec plans B. 

    Mathématiques niveau Lycée

    • Consolidation des bases. 
    • Apprentissage et explication du cours.
    • Réalisation de fiches de cours. 
    • Exercices d'application puis exercices plus complexes. 
    • Digressions selon les intérêts de l'élève : articles, jeux et énigmes mathématiques, vidéos, approfondissements. 
    • Tests. 

    Physique-Chimie niveau Lycée

    • Consolidation des bases. 
    • Apprentissage et explication du cours. 
    • Expériences en vidéos quand c'est possible
    • Réalisation de fiches de cours. 
    • Exercices d'application puis exercices plus complexes. 
    • Digressions selon les intérêts de l'élève : articles, vidéos, approfondissements. 
    • Tests. 

    Anglais niveau Formation Professionnelle

    Dans une formation professionnelle, l'apprentissage de l'anglais est orienté vers l'utilisation pratique. Ainsi, les thèmes servant de support sont concrets. L'accent est mis sur l'aisance à l'écrit comme à l'oral, tout en travaillant la grammaire pour améliorer petit à petit l'exactitude de la langue. 

    Collège

    Lycée

    Formation Professionnelle




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