Olivier J.

Olivier J.

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Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Comprendre, exercer et apprécier afin de devenir plus autonome...

Diplômé de l'Université de Technologie de Compiègne (ingénieur), de l'Ecole Nationale des travaux publics de l'Etat (Master recherche) et Docteur en génie civil de l'Institut National des Sciences Appliquées, je travaille dans le domaine de la recherche et de l'innovation et la vulgarisation scientifique. Je suis aussi chargé de cours à temps partiel au niveau ingénieur et j'ai enseigné auparavant à la fois en cours particulier mais aussi en tant que chargé de cours pour divers masters (Institut français d'Urbanisme, ENTPE). Ces fonctions m'ont été attribuées en rapport à mes facultés de vulgarisation et d'écoute des besoins des étudiants. 

Mon credo est que la progression d'un élève passe par la manipulation d'une part (méthodologie de résolution d'exercice, application d'exemple pour les outils informatiques...) mais aussi d'autre part par la compréhension de son action (pourquoi utiliser la dérivée, pourquoi cette formule excel ne peut fonctionner...)

Pour arriver aux résultats escomptés, il me faut toujours étudier les attentes de chaque élève, pour chaque notion. En conséquence, je m'emploi à trouver de multiples manière d'illustrer, de faire pratiquer, et de comprendre moi même les difficultés rencontrées par l'élève. 

Vivant à Lyon mais me déplaçant à travers l'Europe très régulièrement dans le cadre de ma fonction, j'espère donc pouvoir continuer à aider et à faire progresser des élèves via l'enseignement en ligne.

Cursus académique

  • diplômé de Université de Technologie de Compiègne
  • Bac S mention Très Bien

Questions et Réponses

Soit D une droite non verticale de coefficient directeur a, quel est le vecteur directeur de D ?

Mathématiques niveau Lycée / Les équations de droites

Prenons le temps de décortiquer la question: 1/ qu'est ce qu'un coefficient directeur: On peut décrire le coefficient directeur a comme suit : si je me déplace sur de une droite, de 1 vers la droite sur l'axe des abscisses x, je vais me déplacer d'une hauteur a sur l'axe des y. Par exemple si a vaut 2, quand je me déplace de 1 vers la droite sur l'axe des abscisses je me déplace de 2 vers le haut sur l'axe des ordonnées. si a vaut -2, je me déplacerais de 2 vers le bas. 2/ Qu'est ce qu'un vecteur directeur de la droite D: Les vecteurs directeurs de D (car il en existe une infinité) sont tous les vecteurs définis par 2 points distincts de la droite. Or on a vu que le coefficient directeur a voulait dire: "si je prends un point sur la droite D et je me déplace de 1 vers la droite horizontalement (abscisses), je me déplace de a verticalement (ordonnées)". Autrement dit le vecteur directeur de D est le vecteur (1,a) ("1 vers la droite, a verticalement). 3/ on peut faire la remarque que l'énoncé précise "une droite non verticale". Pourquoi ? Parce que sur une droite verticale, x=constante, autrement dit je ne peux jamais me déplacer de 1 vers la droite sur l'axe des abscisses x ! Je ne peux donc pas définir de vecteur directeur.

Matières enseignées et méthodologie

Mathématiques niveau Lycée

J'enseigne toujours en deux étapes. La première est un échange pour cerner avant chaque cours le chapitre étudié et le ressenti de l'élève, ses difficultés. J'adapte et je prépare alors le cours en fonction du retour précédent, en alliant la maîtrise des mécanismes de résolution des exercices et les explications plus poussées pour une compréhension concrète de ce que l'élève est en train de faire.

Microsoft Office Excel niveau Bureautique et Suite Office

Dans un premier temps j'effectue un petit sondage pour comprendre les besoins et le niveau de maîtrise de l'élève. A partir de ce bilan je réalise un cours personnalisé mêlant explication, tutorial, exemple et exercices de pratique. 

Microsoft Office Powerpoint niveau Bureautique et Suite Office

Dans un premier temps j'effectue un petit sondage pour comprendre les besoins et le niveau de maîtrise de l'élève. A partir de ce bilan je réalise un cours personnalisé mêlant explication, tutorial, exemple et exercices de pratique. 

Microsoft Office Word niveau Bureautique et Suite Office

Dans un premier temps j'effectue un petit sondage pour comprendre les besoins et le niveau de maîtrise de l'élève. A partir de ce bilan je réalise un cours personnalisé mêlant explication, tutorial, exemple et exercices de pratique. 

Lycée

Bureautique et Suite Office



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