Ophélie L.

Ophélie L.

Clock 10 heures de cours
Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Etudiante en économie à l'Université Paris 2 II Assas

Je suis actuellement en Master 1 Gouvernance Economique Internationale à Paris 2 (commerce international, droit des affaires). J’ai obtenu ma licence d’economie Gestion mention economie Internationale à l’Université Paris 2 Panthéon Assas en 2015. J’ai eu mon bac série Economique et Social en 2012 mention Bien. Je donne des cours en plusieurs matières : économie, anglais, mathématiques. Je me suis inscrite sur LiveMentor afin de faire profiter de nouveaux élèves.

J’ai préparé de nombreuses épreuves d’anglais et validé mes capacités avec une note de 100/120 au TOEFL. Je propose des cours pour les niveaux débutant, moyen ou fort. Je souhaite avant tout que l’élève ait une bonne compréhension de la langue et de sa structure générale pour mieux approfondir par la suite.

J’ai étudié l’économie pendant deux ans au lycée, puis trois ans dans le supérieur (microéconomie, macroéconomie, commerce international…). Je continue cette année dans un master pluridisciplinaire avec lequel je perfectionne mes connaissances d’économie politique. Ces 4 années m’ont permis, grâce à l’excellente formation de Paris 2, d’acquérir de solides connaissances en économie, dans plusieurs champs de ce domaine très large. Je peux aider à approfondir un point particulier, ou avoir une approche plus globale, par exemple aider un élève venant de filière scientifique qui découvrent la macroéconomie.

Je m’investis beaucoup dans les cours que je donne. Je souhaite que l’élève comprenne et se sente libre de poser toutes les questions qu’il souhaite, et de passer du temps sur ce qui est incompris.

Je donne des cours la semaine et le weekend, le soir aussi si besoin.

A bientôt !

Cursus académique

  • étudie à Université Panthéon Assas (Paris II)
  • Bac ES mention Bien

Avis des élèves

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    - Expertise
- Disponibilité
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    Avis laissé par Fares

    Le 21 mai à 02h00

    Excellent

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    Questions et Réponses

    Quel est la règle pour l'utilisation des articles devant les noms indénombrables ?

    Anglais niveau Lycée / Les pronoms

    Les noms indénombrables désignent des substances ou des concepts que l'on ne peut pas diviser. Il sont donc invariables. On utilise some devant les noms indénombrables, mais seulement dans les phrases positives. dans les phrases négatives ou interrogatives, on utilisera any.

    Quand parle-t-on de contrôle social externe ?

    Économie niveau Lycée / Contrôle social et déviance

    Le contrôle social externe est la contrainte exercée par l'entourage et les institutions sur la conduite d'un individu

    Comment la protection sociale soutient-elle le maintien du lien social ?

    Économie niveau Lycée / Comment les pouvoirs publics peuvent-ils contribuer à la justice sociale ?

    La protection sociale désigne tous les mécanismes de prévoyance collective, permettant aux individus de faire face aux conséquences financières des "risques sociaux". Ces risques sociaux sont des situations susceptibles de compromettre la sécurité économique de l’individu ou de sa famille comme par exemple une maladie ou la vieillesse. Le lien social est maintenu car cette notion revêt une logique de redistribution de richesse, de solidarité, de lutte contre la pauvreté

    Listez les expressions verbales contenant "to have".

    Anglais niveau Collège / La conjugaison de Have

    To have a headache, to have room to move, to have to, to have had enough, to have a feeling that, to have sth planned

    Quelles sont les issues possibles d'une épreuve de Bernoulli ?

    Mathématiques niveau Lycée / Les probabilités

    succès ou échec. Le réel p représente la probabilité de succès, le réel q=1-p la probabilité d'un 'échec

    Qu'est ce que la notion d'habitus, développée par Bourdieu ?

    Économie niveau Lycée / Les processus de socialisation et la construction des identités sociales

    L'habitus met en oeuvre les mécanismes d'inégalité sociale. La socialisation primaire et secondaire ont un grand rôle dans la structuration de cet habitus. L'habitus est pour lui le fait de se socialiser dans un peuple traditionnel, dans un monde social commun à l'individu et ses pairs. Les goûts, styles de vie, comportements des individus d'une même classe se rapprochent au point de créer un habitus de classe.

    Quelles sont les deux formes de conjugaison du verbe "be" ?

    Anglais niveau Collège / La conjugaison de Be

    Le verbe to be peut être utilisé en tant que verbe dans le sens "être"= I am smart ou en tant qu'auxiliaire pour conjuguer des verbes= I am walking

    Qu'est ce que la demande ?

    Économie niveau Lycée / La coordination par le marché et la concurrence

    C'est un principe économique qui exprime l’envie du consommateur et sa disposition à payer un certain prix pour un bien ou un service. Sur un marché, c'est la quantité d’un certain produit demandée par les acheteurs pour un prix donné.

    Matières enseignées et méthodologie

    Anglais niveau Collège

    L'anglais a toujours occupé une grande place dans mes études. J'ai dès le collège rejoint la section européenne, ce qui m'a permis de beaucoup progresser en anglais et d'obtenir la note de 19 au bac. Mon intérêt or l'anglais a été renforcé au fil des années. 

    J'ai préparé plusieurs épreuves comme celles de Sciences Po ou l'épreuve de l'ESCP qui demandaient beaucoup de travail et de rigueur, et auxquelles j'ai obtenu de bonnes notes. J'ai acquis au cours de ces années de grandes capacités rédactionnelles très utiles dans les dissertations, essais, avec les bonnes expressions que les correcteurs aiment voir dans une copie. J'ai par ailleurs passé un examen pour certifier mon niveau d'anglais, le TOEFL et j'ai obtenu la note de 96/120. Etudiante en économie, j'ai appris de nombreux mots de vocabulaire économique et je suis capable de traiter les enjeux de la crise, de l'innovation, des modèles et doctrines économiques en anglais.

    Ainsi, je peux aider l'élève à l'oral, à l'écrit, en grammaire, vocabulaire pour apprendre les bases ou approfondir des notions précises. Je me concentre sur les thèmes vus en cours et j'essaie de motiver l'élève par d'autres sujets qui peuvent l'intéresser d'avantage.

    Je serai également disponible pour aider à la révision des contrôles ou donner des conseils de méthode pour un travail plus efficace.

    Anglais niveau Lycée

    L'anglais a toujours occupé une grande place dans mes études. J'ai dès le collège rejoint la section européenne, ce qui m'a permis de beaucoup progresser en anglais et d'obtenir la note de 19 au bac. Mon intérêt or l'anglais a été renforcé au fil des années. 

    J'ai préparé plusieurs épreuves comme celles de Sciences Po ou l'épreuve de l'ESCP qui demandaient beaucoup de travail et de rigueur, et auxquelles j'ai obtenu de bonnes notes. J'ai acquis au cours de ces années de grandes capacités rédactionnelles très utiles dans les dissertations, essais, avec les bonnes expressions que les correcteurs aiment voir dans une copie. J'ai par ailleurs passé un examen pour certifier mon niveau d'anglais, le TOEFL et j'ai obtenu la note de 96/120. Etudiante en économie, j'ai appris de nombreux mots de vocabulaire économique et je suis capable de traiter les enjeux de la crise, de l'innovation, des modèles et doctrines économiques en anglais.

    Ainsi, je peux aider l'élève à l'oral, à l'écrit, en grammaire, vocabulaire pour apprendre les bases ou approfondir des notions précises. Je me concentre sur les thèmes vus en cours et j'essaie de motiver l'élève par d'autres sujets qui peuvent l'intéresser d'avantage.

    Je serai également disponible pour aider à la révision des contrôles ou donner des conseils de méthode pour un travail plus efficace.

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