Perrine D.

Perrine D.

Pas Encore D'avis

Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Etudiante dernière année ingénieur INP Purpan

Bonjour,

Comme dit dans le titre, je suis étudiante en dernière année en école d'ingénieur. J'ai déjà donné des cours de mathématiques niveau lycée, et j'ai des bases solides dans les matières scientifiques en général, du fait de ma formation (beaucoup de maths, physique, chimie, biologie végétale et animale).

Niveau langues, je parle anglais et espagnol couramment. J'ai eu l'occasion de vivre quelques mois dans une famille irlandaise et d'aller réaliser un projet puis mon stage de fin d'études en Amérique du Sud. Pour le français, c'est plus une facilité naturelle, ainsi qu'une habitude d'avoir à lire beaucoup de documents, rédiger des rapports de stage, projets et autres qui m'ont poussée à le proposer comme cours.

En anglais, je suis complètement bilingue, j'ai déjà réalisé des documents écrits avec de l'anglais conventionnel et j'ai obtenu le score maximal au TOEIC (si vous avez des besoins là-dessus, n'hésitez pas !)et je passe bientôt ma soutenance de fin d'études en anglais. Je parle aussi l'anglais de tout les jours, celui qu'utilisent les gens dans la vraie vie là-bas.

Concernant l'espagnol, j'ai passé en tout plus de 10 mois en Amérique du Sud, dans le cadre de mes études, ou de projet. J'ai eu à rédiger une étude et faire des documents très formels, je maitrise donc bien cet aspect. A savoir que le vocabulaire d'Amérique du Sud est un peu différent de celui d'espagne, si vous avez des projets professionnels, ou juste de voyage en Amérique du Sud je pourrais vous aider.

Voilà, et par rapport aux horaires, je suis plutôt flexible, et ça ne me dérange pas d'avoir des cours tard le soir, car je travaillais dans mon ancien job étudiant jusqu'à 22h30. Donc soir, week-end et les jeudis, vendredis je suis très libre.

Peut-être à bientôt,

Perrine.

Cursus académique

  • étudie à INP Purpan
  • Bac S mention Bien

Matières enseignées et méthodologie

Anglais niveau Collège

Pour les langues en général, je pense qu'il faut pratiquer, pratiquer, et repratiquer en parlant, lisant et écrivant jusqu'à ce que le vocabulaire vienne facilement et que les structures de phrases soient des automatismes.

Espagnol niveau Collège

Pour les langues en général, je pense qu'il faut pratiquer, pratiquer, et repratiquer en parlant, lisant et écrivant jusqu'à ce que le vocabulaire vienne facilement et que les structures de phrases soient des automatismes.

Français niveau Collège

En français, je pense qu'il est important d'une part que l'étudiant lise beaucoup pour tout ce qui est orthographe et vocabulaire (on utilise peu de mots dans la vie de tous les jours finalement). D'autre part, les attendus collège en français sont souvent les mêmes, il faut analyser les textes et en tirer des conclusions ou faire surgir des questions. Et pour arriver à ça, il faut s'interroger sur tout (le type d’œuvre, les mots employés, la structure des phrase, le sens du texte, les métaphores présentes, etc ) et parfois avoir un peu de culture pour aller un peu plus loin (le contexte, l'auteur, l'époque).

Mathématiques niveau Collège

En mathématiques, je pense que c'est en comprenant en faisant et en réappliquant qu'on apprend. Dans mes cours précédents, j'employais souvent le schéma suivant : rappel des cours et de ce qu'il en a compris par l'étudiant, les points mal compris et des exercices sur ces derniers points.

SVT niveau Collège

Pour moi, en sciences du vivant, la clé c'est de comprendre les choses vraiment et de pouvoir les réexpliquer. Donc, je pense que la bonne méthode c'est d'expliquer, en partant du général pour aller jusqu'au particulier et de faire reformuler à l'étudiant, avec ses propres mots les phénomènes biologiques, géologiques, etc.

Anglais niveau Lycée

Pour les langues en général, je pense qu'il faut pratiquer, pratiquer, et repratiquer en parlant, lisant et écrivant jusqu'à ce que le vocabulaire vienne facilement et que les structures de phrases soient des automatismes.

Espagnol niveau Lycée

Pour les langues en général, je pense qu'il faut pratiquer, pratiquer, et repratiquer en parlant, lisant et écrivant jusqu'à ce que le vocabulaire vienne facilement et que les structures de phrases soient des automatismes.

Mathématiques niveau Lycée

En mathématiques, je pense que c'est en comprenant en faisant et en réappliquant qu'on apprend. Dans mes cours précédents, j'employais souvent le schéma suivant : rappel des cours et de ce qu'il en a compris par l'étudiant, les points mal compris et des exercices sur ces derniers points.

SVT niveau Lycée

Pour moi, en sciences du vivant, la clé c'est de comprendre les choses vraiment et de pouvoir les réexpliquer. Donc, je pense que la bonne méthode c'est d'expliquer, en partant du général pour aller jusqu'au particulier et de faire reformuler à l'étudiant, avec ses propres mots les phénomènes biologiques, géologiques, etc.

Collège

Lycée



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