Pierre-Etienne A.

Pierre-Etienne A.

Pas Encore D'avis

Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Etudiant Finance HEC Paris / Diplome INSA de Lyon en Juin 2013

Apres un baccalaureat scientfique obtenu avec mention tres bien (17,4/20) j'ai ete diplome de l'INSA de Lyon en Genie Civil en Juin 2013 (16,6/20). Durant ce cursus j'ai realise une annee d'echange a Barcelone a l'Universite Polytechnique de Barcelone. Je suis actuellement en Master Finance a HEC Paris (Programme classe #1 au Monde par le Financial Times).Je suis passione depuis longtemps par l'enseignement. J'ai commence a enseigner a cote de mes cours a Lyon pendant 3 ans (mathematiques et physique / chimie pour des eleves de lycee) puis j'ai enseigne le soir le francais a des adultes durant mes deux annees d'experience professionnelle a Prague. J'attache beaucoup d'importance a la methode afin que les eleves puissent, apres avoir suivi mes cours, continuer de s'ameliorer de facon autonome. Je m'appuie sur des codes couleurs, des fiches de revision structurees mais aussi sur des plannings realises avec l'eleve afin de lui apporter un cadre claire et efficace qu'il pourra par la suite retrouver par lui meme. 

La double formation que j'ai suivie et mes experiences professionnelles dans des societes d'ingenierie et de conseil m'ont dote d'une bonne comprehension du monde professionnel. Je mets donc a profit ces connaissances en discutant avec mes eleves de leurs projets professionnels, de leurs personnalites mais aussi de leurs capacites pour les aider a choisir la voie la plus adaptee pour la suite de leurs etudes. 

Au plaisir de vous rencontrer, 

Cordialement, Pierre-Etienne 

Cursus académique

  • étudie à HEC Paris
  • diplômé de Institut national des Sciences appliquées de Lyon
  • Bac S mention Très Bien

Matières enseignées et méthodologie

Anglais niveau Collège

1) S'appuyer sur des documents / supports interactifs choisis en fonction des centres d'interet de l'eleve et adaptes a son niveau

2) Organiser la prise de note sous forme de fiches recapitulatives pour se concentrer sur les points cles: grammaire / vocabulaire / conjugaison.

3) Donner a l'eleve des moyens de s'autoformer tout au long de sa carriere: comment rester en contact regulier avec la langue etudiee ? quelles options pour pratiquer plus regulierement ? etc. 

Espagnol niveau Collège

1) S'appuyer sur des documents / supports interactifs choisis en fonction des centres d'interet de l'eleve et adaptes a son niveau

2) Organiser la prise de note sous forme de fiches recapitulatives pour se concentrer sur les points cles: grammaire / vocabulaire / conjugaison.

3) Donner a l'eleve des moyens de s'autoformer tout au long de sa carriere: comment rester en contact regulier avec la langue etudiee ? quelles options pour pratiquer plus regulierement ? etc. 

Mathématiques niveau Collège

1) Comprendre les points cles du cours en les appliquants dans le cadre d'exercices simples jusqu'a ce que l'eleve se sente reeellement a l'aise avec ces notions.

2) Travail sur des exercices melangeant les differents points cles afin d'observer que les memes solutions sont utilisees ici et dans les exercices simples. 

3) Etude de sujets d'examens mis en lien avec les exerices precedemment realisesLe cours vise a obtenir une fiche synthese pour chaque chapitre avec: element de cours, exercice simple l'utilisant, exercice complexe ET sujet d'examen l'utilisant. 

Le cours vise a obtenir une fiche synthese pour chaque chapitre avec: element de cours, exercice simple l'utilisant, exercice complexe ET sujet d'examen l'utilisant. 

Physique-Chimie niveau Collège

1) Comprendre les points cles du cours et des travaux pratiques en les appliquants dans le cadre d'exercices simples jusqu'a ce que l'eleve se sente reeellement a l'aise avec ces notions.

2) Travail sur des exercices melangeant les differents points cles afin d'observer que les memes solutions sont utilisees ici et dans les exercices simples. 

3) Etude de sujets d'examens mis en lien avec les exerices precedemment realisesLe cours vise a obtenir une fiche synthese pour chaque chapitre avec: element de cours, exercice simple l'utilisant, exercice complexe ET sujet d'examen l'utilisant. 

Le cours vise a obtenir une fiche synthese pour chaque chapitre avec: element de cours, exercice simple l'utilisant, exercice complexe ET sujet d'examen l'utilisant. 

SVT niveau Collège

1) Comprendre les points cles du cours et des travaux pratiques en les appliquants dans le cadre d'exercices simples jusqu'a ce que l'eleve se sente reeellement a l'aise avec ces notions.

2) Travail sur des exercices melangeant les differents points cles afin d'observer que les memes solutions sont utilisees ici et dans les exercices simples. 

3) Etude de sujets d'examens mis en lien avec les exerices precedemment realisesLe cours vise a obtenir une fiche synthese pour chaque chapitre avec: element de cours, exercice simple l'utilisant, exercice complexe ET sujet d'examen l'utilisant. 

Le cours vise a obtenir une fiche synthese pour chaque chapitre avec: element de cours, exercice simple l'utilisant, exercice complexe ET sujet d'examen l'utilisant. s

Anglais niveau Lycée

1) S'appuyer sur des documents / supports interactifs choisis en fonction des centres d'interet de l'eleve et adaptes a son niveau

2) Organiser la prise de note sous forme de fiches recapitulatives pour se concentrer sur les points cles: grammaire / vocabulaire / conjugaison.

3) Donner a l'eleve des moyens de s'autoformer tout au long de sa carriere: comment rester en contact regulier avec la langue etudiee ? quelles options pour pratiquer plus regulierement ? etc. 

Coaching et Orientation niveau Lycée

1) Analyse du parcours et niveau global de l'eleve2) Echanges sur les ambitions / interets de l'eleve3) Realisation de tests et simulation d'entretiens de motivation pour tester l'eleve et le confronter a ses incoherences.4) Definition de 3 a 4 parcours possibles. Obtention de toutes les informations necessaires pour preparer les candidatures.5) Preparation des candidatures.

Espagnol niveau Lycée

1) S'appuyer sur des documents / supports interactifs choisis en fonction des centres d'interet de l'eleve et adaptes a son niveau

2) Organiser la prise de note sous forme de fiches recapitulatives pour se concentrer sur les points cles: grammaire / vocabulaire / conjugaison.

3) Donner a l'eleve des moyens de s'autoformer tout au long de sa carriere: comment rester en contact regulier avec la langue etudiee ? quelles options pour pratiquer plus regulierement ? etc.

Mathématiques niveau Lycée

1) Comprendre les points cles du cours en les appliquants dans le cadre d'exercices simples jusqu'a ce que l'eleve se sente reeellement a l'aise avec ces notions.

2) Travail sur des exercices melangeant les differents points cles afin d'observer que les memes solutions sont utilisees ici et dans les exercices simples. 

3) Etude de sujets d'examens mis en lien avec les exerices precedemment realisesLe cours vise a obtenir une fiche synthese pour chaque chapitre avec: element de cours, exercice simple l'utilisant, exercice complexe ET sujet d'examen l'utilisant. 

Le cours vise a obtenir une fiche synthese pour chaque chapitre avec: element de cours, exercice simple l'utilisant, exercice complexe ET sujet d'examen l'utilisant. 

Physique-Chimie niveau Lycée

1) Comprendre les points cles du cours et des travaux pratiques en les appliquants dans le cadre d'exercices simples jusqu'a ce que l'eleve se sente reeellement a l'aise avec ces notions.

2) Travail sur des exercices melangeant les differents points cles afin d'observer que les memes solutions sont utilisees ici et dans les exercices simples. 

3) Etude de sujets d'examens mis en lien avec les exerices precedemment realisesLe cours vise a obtenir une fiche synthese pour chaque chapitre avec: element de cours, exercice simple l'utilisant, exercice complexe ET sujet d'examen l'utilisant. 

Le cours vise a obtenir une fiche synthese pour chaque chapitre avec: element de cours, exercice simple l'utilisant, exercice complexe ET sujet d'examen l'utilisant. 

SVT niveau Lycée

1) Comprendre les points cles du cours en les appliquants dans le cadre d'exercices simples jusqu'a ce que l'eleve se sente reeellement a l'aise avec ces notions.2) Travail sur des exercices melangeant les differents points cles afin d'observer que les memes solutions sont utilisees ici et dans les exercices simples. 3) Etude de sujets d'examens mis en lien avec les exerices precedemment realisesLe cours vise a obtenir une fiche synthese pour chaque chapitre avec: element de cours, exercice simple l'utilisant, exercice complexe ET sujet d'examen l'utilisant. 

Anglais niveau Formation Professionnelle

1) S'appuyer sur des documents / supports interactifs choisis en fonction des centres d'interet de l'eleve et adaptes a son niveau2) Organiser la prise de note sous forme de fiches recapitulatives pour se concentrer sur les points cles: grammaire / vocabulaire / conjugaison.3) Donner a l'eleve des moyens de s'autoformer tout au long de sa carriere: comment rester en contact regulier avec la langue etudiee ? quelles options pour pratiquer plus regulierement ? etc. 

Espagnol niveau Formation Professionnelle

1) S'appuyer sur des documents / supports interactifs choisis en fonction des centres d'interet de l'eleve et adaptes a son niveau2) Organiser la prise de note sous forme de fiches recapitulatives pour se concentrer sur les points cles: grammaire / vocabulaire / conjugaison.3) Donner a l'eleve des moyens de s'autoformer tout au long de sa carriere: comment rester en contact regulier avec la langue etudiee ? quelles options pour pratiquer plus regulierement ? etc. 

Collège

Lycée

Formation Professionnelle




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