Rémi S.

Rémi S.

Pas Encore D'avis

Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Étudiant à l'Ecole d'ingénieur des Mines d'Alès

C'est avec plaisir que je donne des cours dans les matières scientifiques, en français, allemand et anglais aux collégiens et lycéens. 

J'ai eu mon baccalauréat filière S, spécialité mathématiques, en 2013 avec la note de 19,13/20. J'ai fait, durant ma scolarité au lycée, la classe Abibac, avec 10 heures d'allemand par semaine pendant les trois années, ce qui m'a permis d'obtenir mon baccalauréat allemand (Abitur) et le niveau C1 en allemand. Suite à une classe préparatoire (MPSI puis PSI*) au lycée Kléber à Strasbourg, j'ai intégré l'école d'ingénieur des Mines d'Alès en 2015, où j'ai pu valider mon TOEIC avec environ 900 points.

Très pédagogue, j'aime aider mes camarades dans nos révisions depuis le collège, avec toujours un retour positif. Avec une petite expérience en cours particuliers, je souhaite développer cet aspect pédagogue à travers la plateforme de Livementor.

En allemand et en anglais, je vous aiderai pour toutes vos questions, qu'elles concernent la grammaire, la conjugaison ou le vocabulaire. J'ai eu l'occasion de partir en allemagne plusieurs mois et ai acquis un niveau quasi bilingue en allemand, avec cependant un regard bien frienchy sur la langue, ce qui me permet de répondre à la plupart des questions qu'un français peut se poser au sujet de la langue allemande. Je n'ai pas pour autant délaisser l'anglais que je pratique régulièrement avec des amis anglophones (écossais et britanniques).

Je vous soutiendrai également dans les matières scientifiques (mathématiques, physique-chimie, sciences de l'ingénieur) dans lesquelles j'ai toujours eu des facilités pour expliquer d'une manière simple et pratique les difficultés qu'on peut rencontrer.

Très social et tourné vers les autres, je serai souvent disponible et ouvert pour voir et revoir des notions que vous n'avez pas saisies afin de vous assurer une bonne réussite pour vos contrôles et examens.

N'hésitez pas à me contacter, ce sera un plaisir pour moi de vous rencontrer et de vous aider pour accomplir vos études avec confiance et succès !

Cursus académique

  • étudie à Ecole des Mines d'Alès
  • Bac S mention Très Bien avec les félicitations du jury

Questions et Réponses

Comment forme-t-on le pluriel des noms finissant par -s, -x, -sh, ch ou -z ?

Anglais niveau Collège / Le pluriel des noms

On ajoute -es à la fin du mot.

Où se placent les particules séparables aux temps composés comme le parfait ou le plus-que-parfait?

Allemand niveau Lycée / Les verbes à particule et à préfixe

Elles sont collées au participe passé du verbe. Exemple : es ist schon angefangen. (verbe : an/fangen : commencer)

Quelle est la conjugaison des verbes faibles au prétérit?

Allemand niveau Lycée / Les verbes faibles

Pour les verbes faibles, on ajouter le préfixe "ge-" avant la racine du verbe, et le suffixe "-t" à la fin. Exemple : Er hat es gemacht. (verbe: machen = faire)

Peut-on décliner le pronom interrogatif was?

Allemand niveau Lycée / Les pronoms

On ne décline pas le pronom interrogatif "was". Exemples : Was is passiert ? (que s'est-il passé?) Was kommt danach ? (Que vient-il après ?)

Quelle est la relation entre l'accélération linéaire tangentielle et l'accélération angulaire ?

Sciences de l'Ingénieur niveau Lycée / Les grandeurs physiques

accélération linéaire tangentielle = rayon de la trajectoire circulaire * accélération angulaire.

La phrase "Viens donc te promener avec moi." exprime-t-elle un ordre ou une proposition ?

Français niveau Collège / Employer le mode approprié

Il s'agit d'une proposition : "viens donc" exprime une proposition.

Matières enseignées et méthodologie

Allemand niveau Collège

Échanger dans la langue, insister sur les notions mal comprises en répétant et en donnant des moyens mnémotechniques pour se souvenir des subtilités de la langue.

Faire de nombreux exemples à travers des mises en situation dans les domaines qui plaisent à l'élève.

Anglais niveau Collège

Échanger dans la langue, insister sur les notions mal comprises en répétant et en donnant des moyens mnémotechniques pour se souvenir des subtilités de la langue.

Faire de nombreux exemples à travers des mises en situation dans les domaines qui plaisent à l'élève.

Mathématiques niveau Collège

- Voir le cours avec les formules importantes

- Faire un exercice avec le corrigé à côté

- Faire 3 exercices sans regarder le corrigé

- Revoir les notions du cours où ça a pêché

Physique-Chimie niveau Collège

- Voir le cours avec les formules importantes

- Faire un exercice avec le corrigé à côté

- Faire 3 exercices sans regarder le corrigé

- Revoir les notions du cours où ça a pêché

Allemand niveau Lycée

Échanger dans la langue, insister sur les notions mal comprises en répétant et en donnant des moyens mnémotechniques pour se souvenir des subtilités de la langue.

Faire de nombreux exemples à travers des mises en situation dans les domaines qui plaisent à l'élève.

Anglais niveau Lycée

Échanger dans la langue, insister sur les notions mal comprises en répétant et en donnant des moyens mnémotechniques pour se souvenir des subtilités de la langue.

Faire de nombreux exemples à travers des mises en situation dans les domaines qui plaisent à l'élève.

Français niveau Lycée

Mathématiques niveau Lycée

- Voir le cours avec les formules importantes

- Faire un exercice avec le corrigé à côté

- Faire 3 exercices sans regarder le corrigé

- Revoir les notions du cours où ça a pêché

Physique-Chimie niveau Lycée

- Voir le cours avec les formules importantes

- Faire un exercice avec le corrigé à côté

- Faire 3 exercices sans regarder le corrigé

- Revoir les notions du cours où ça a pêché

Sciences de l'Ingénieur niveau Lycée

- Voir le cours avec les formules importantes

- Faire un exercice avec le corrigé à côté

- Faire 3 exercices sans regarder le corrigé

- Revoir les notions du cours où ça a pêché

Collège

Lycée