Seif A.

Seif A.

Pas Encore D'avis

Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Jeune étudiant motivé donne cours pour college/lycée

Bonjour tout le monde.

Je m'appelle Seif j'ai 21ans. J'ai obtenu un bac S mention bien. Ayant une préférence pour les matières scientifiques j'ai donc décidé d'effectuer une prépa scientifiques (PCSI/PSI). Par la suite j'ai intégré l'ENSIAME (école d'ingénieur) en informatique et management des systèmes. Etant membres d'une équipe de foot et ayant été membre d'une équipe de rugby et président du BDE le contact humain n'est pas un problème. Je ferais le maximum pour mettre l'élève en confiance afin qu'il puisse progresser.

Je propose mon aide dans les matières scientifiques mais également, anglais élément indispensable au monde professionnel et aux études supérieurs mais également en histoire-géo matière que j'affectionne particulièrement. J'interviens au près de tous types d'élève: que ce soit pour consolider des bases ou pour les élèves en difficultés dans certaines matières. Les cours seront personnalisé au besoins de l'élève et seront interactif. Par ailleurs je recommande fortement aux élèves de me faire part de leur impression vis a vis du cours afin d'améliorer les prochaines séances. A la fin de chaque séance j'enverrais aux élèves une fiche récapitulative du travail effectué.

Le premier cours est gratuit. Il permettra a l'élève de faire connaissance avec ma méthode de travail et de voir s'il est prêt a travailler avec moi. En effet le feeling est primordial pour permettre a l'élève de progresser.

Les années de prépa m'ont permis d'acquérir un esprit de synthèse sur le quel je m'appuierais pour présenter aux élèves les points clé du cours et afin rétablir une méthode travail précise et efficace. 

Etant en école mon emplois du temps est similaire aux lycée et college je dispose par conséquent d'horaire flexible. 

Cursus académique

  • étudie à Ensiame
  • Bac S mention Bien

Matières enseignées et méthodologie

Anglais niveau Collège

Après une revue rapide et efficace du cours (notions importantes) et après avoir analyser les forces et faiblesses des élèves je m'attarderais sur les notions non assimilés ou non comprises afin de consolider les connaissances et de permettre a l'élève d'évoluer a son rythme. J'insisterais sur la méthodologie en m'appuyant sur des exercices types.

Histoire-Géographie niveau Collège

Après une revue rapide et efficace du cours (notions importantes) et après avoir analyser les forces et faiblesses des élèves je m'attarderais sur les notions non assimilés ou non comprises afin de consolider les connaissances et de permettre a l'élève d'évoluer a son rythme. J'insisterais sur la méthodologie en m'appuyant sur des exercices types.

Mathématiques niveau Collège

Après une revue rapide et efficace du cours (notions importantes) et après avoir analyser les forces et faiblesses des élèves je m'attarderais sur les notions non assimilés ou non comprises afin de consolider les connaissances et de permettre a l'élève d'évoluer a son rythme. J'insisterais sur la méthodologie en m'appuyant sur des exercices types.

Physique-Chimie niveau Collège

Après une revue rapide et efficace du cours (notions importantes) et après avoir analyser les forces et faiblesses des élèves je m'attarderais sur les notions non assimilés ou non comprises afin de consolider les connaissances et de permettre a l'élève d'évoluer a son rythme. J'insisterais sur la méthodologie en m'appuyant sur des exercices types.

Anglais niveau Lycée

Après une revue rapide et efficace du cours (notions importantes) et après avoir analyser les forces et faiblesses des élèves je m'attarderais sur les notions non assimilés ou non comprises afin de consolider les connaissances et de permettre a l'élève d'évoluer a son rythme. J'insisterais sur la méthodologie en m'appuyant sur des exercices types.

Enseignement scientifique niveau Lycée

Après une revue rapide et efficace du cours (notions importantes) et après avoir analyser les forces et faiblesses des élèves je m'attarderais sur les notions non assimilés ou non comprises afin de consolider les connaissances et de permettre a l'élève d'évoluer a son rythme. J'insisterais sur la méthodologie en m'appuyant sur des exercices types.

Histoire-Géographie niveau Lycée

Après une revue rapide et efficace du cours (notions importantes) et après avoir analyser les forces et faiblesses des élèves je m'attarderais sur les notions non assimilés ou non comprises afin de consolider les connaissances et de permettre a l'élève d'évoluer a son rythme. J'insisterais sur la méthodologie en m'appuyant sur des exercices types.

Mathématiques niveau Lycée

Après une revue rapide et efficace du cours (notions importantes) et après avoir analyser les forces et faiblesses des élèves je m'attarderais sur les notions non assimilés ou non comprises afin de consolider les connaissances et de permettre a l'élève d'évoluer a son rythme. J'insisterais sur la méthodologie en m'appuyant sur des exercices types.

Physique-Chimie niveau Lycée

Après une revue rapide et efficace du cours (notions importantes) et après avoir analyser les forces et faiblesses des élèves je m'attarderais sur les notions non assimilés ou non comprises afin de consolider les connaissances et de permettre a l'élève d'évoluer a son rythme. J'insisterais sur la méthodologie en m'appuyant sur des exercices types.

Sciences de l'Ingénieur niveau Lycée

Après une revue rapide et efficace du cours (notions importantes) et après avoir analyser les forces et faiblesses des élèves je m'attarderais sur les notions non assimilés ou non comprises afin de consolider les connaissances et de permettre a l'élève d'évoluer a son rythme. J'insisterais sur la méthodologie en m'appuyant sur des exercices types.

Collège

Lycée