Simon L.

Simon L.

Pas Encore D'avis

Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

étudiant en Mathématique et Informatique à l'Université

Ce que les études m'ont appris, c'est que comprendre ce que l'on apprend et surtout savoir que c'est utile, et pourquoi c'est utile, est un point essentiel pour bien mémoriser, chez de nombreuses personnes en tout cas.

Toujours un excellent élève, actuellement major de ma promotion à l'université de Bordeaux et titulaire du BAC S mention Très Bien (2014), j'ai passé toute ma scolarité à aider mes autres camarades à apprendre. Je donne des cours particuliers depuis que je suis entré à l'université (2 ans).

Je considère que partager ses connaissances est quelque chose d'essentiel.

Ce que les études supérieures m'ont appris, c'est que chaque chose est utile, et une bonne réussite passe par la volonté de ne jamais laisser passer un point obscur. C'est en étant sûr de ce que l'on apprend pas à pas que l'on se forge des bases solides qui faciliteront l'apprentissage par la suite, surtout dans les disciplines que j'enseigne, les mathématiques et l'informatique.

Le plus important, c'est la volonté d'apprendre, et surtout d'avoir le goût de ce que l'on fait. J'adore les mathématiques et l'informatique, et j'espère être capable de vous transmettre mon goût pour ces disciplines. Si vous aussi vous commencer à aimer ce que vous faites, vous finirez très vite par ne plus avoir besoin de cours !

J'ai également un très bon niveau dans les autres matières enseignées au collège et lycée (Plus de 16 de moyenne dans chacune) mais je pense n'avoir des choses à apporter que sur mes deux branches de spécialité.

Je propose un premier cours gratuit pour que vous évaluiez si ma méthode de travail vous convient.

Très disponible, plutôt couche tard, je serai facilement joignable en cas de besoin.

En vous souhaitant une excellente journée/soirée, et une bonne recherche si vous n'avez pas trouvé votre bonheur chez moi :')

Cursus académique

  • étudie à Université de Bordeaux
  • Bac S mention Très Bien

Matières enseignées et méthodologie

Mathématiques niveau Collège

Ma méthodologie pour les mathématiques, peut-importe le niveau, est la même. Dans ce domaine, chaque chose que l'on écrit a un sens. Chaque lettre, chaque mot, ne doit pas être là au hasard. La première étape de chaque cours, et de chaque apprentissage, est de mettre au clair ces concepts. Si je sais ce que je lis, si je sais ce que j'écris, je ferai beaucoup moins de fautes.

Les mathématiques sont considérés par beaucoup très obscures, parce que cette étape essentielle n'est pas maitrisée. Les maths, c'est la clarté même. Quand on prend le temps de revenir sur chaque point qui n'est pas clair, de comprendre chaque détail, les maths deviennent plus un jeu qu'une épreuve.

La faiblesse en mathématiques vient souvent de bases non-maitrisée. Pour réussir, il faut savoir remonter à l'endroit où se trouve la lacune, et prendre le temps de la combler. Les maths se construisent sur des bases, encore et toujours. Avoir de bonne bases, c'est réussir à poser les suivantes.

La réussite à l'examen passe aussi par la pratique, bien entendu. Mais comprendre le cours est essentiel, et vous permettra surtout de prendre goût aux cours suivant. Quand vous vous direz : mais là, je comprends ! Vous aurez envie d'écouter un peu plus à chaque cours. C'est comme ça que les cours ne vous seront pas nécessaire bien longtemps.

Mathématiques niveau Lycée

Ma méthodologie pour les mathématiques, peut-importe le niveau, est la même. Dans ce domaine, chaque chose que l'on écrit a un sens. Chaque lettre, chaque mot, ne doit pas être là au hasard. La première étape de chaque cours, et de chaque apprentissage, est de mettre au clair ces concepts. Si je sais ce que je lis, si je sais ce que j'écris, je ferai beaucoup moins de fautes.

Les mathématiques sont considérés par beaucoup très obscures, parce que cette étape essentielle n'est pas maitrisée. Les maths, c'est la clarté même. Quand on prend le temps de revenir sur chaque point qui n'est pas clair, de comprendre chaque détail, les maths deviennent plus un jeu qu'une épreuve.

La faiblesse en mathématiques vient souvent de bases non-maitrisée. Pour réussir, il faut savoir remonter à l'endroit où se trouve la lacune, et prendre le temps de la combler. Les maths se construisent sur des bases, encore et toujours. Avoir de bonne bases, c'est réussir à poser les suivantes.

La réussite à l'examen passe aussi par la pratique, bien entendu. Mais comprendre le cours est essentiel, et vous permettra surtout de prendre goût aux cours suivant. Quand vous vous direz : mais là, je comprends ! Vous aurez envie d'écouter un peu plus à chaque cours. C'est comme ça que les cours ne vous seront pas nécessaire bien longtemps.

Informatique niveau Cours universitaires généraux et Grandes Écoles

L'informatique est sûrement ma matière préférée. Liée de près aux mathématiques, tout est une histoire de point de vue.

Contrairement à ce que l'on pense, l'informatique, ou du moins la programmation, ce n'est pas connaître un langage. Le langage vous apporte des mots pour concrétiser vos idées. Un ordinateur peut connaître tous les mots du monde. Un papier aussi.

Mais agencer ces mots, avoir les idées qu'ils permettent d'exprimer, c'est là qu'est la beauté de l'informatique. L'informatique, c'est réfléchir d'une certaine manière. C'est résoudre un problème. C'est aussi ce qu'on appelle l'algorithmique : écrire un algorithme, ou une suite d'étape, que l'ordinateur exécutera.

On le fait chaque jour, sans s'en rendre compte. Devenir bon en informatique, c'est saisir que chaque action, aussi complexe soit-elle, peut se décomposer en plus petites. Ensuite, il faut se demander : quelles actions je sais faire ? Qu'est-ce que je peux ordonner à l’ordinateur ?

Et une fois que je sais ça, il faut savoir décomposer la grosse actions en fonctions de ces plus petites actions que je connais. Parfois en étape, petit à petit. Mais une fois que l'on y arrive, on sait programmer non pas dans un langage, mais dans tous les langages.

Plus vous connaitrez de mots, et plus vous pourrez décomposer en gros morceaux. Mais ça vient avec le temps.

Mathématiques - Licence niveau Cours universitaires généraux et Grandes Écoles

Ma méthodologie pour les mathématiques, peut-importe le niveau, est la même. Dans ce domaine, chaque chose que l'on écrit a un sens. Chaque lettre, chaque mot, ne doit pas être là au hasard. La première étape de chaque cours, et de chaque apprentissage, est de mettre au clair ces concepts. Si je sais ce que je lis, si je sais ce que j'écris, je ferai beaucoup moins de fautes.

Les mathématiques sont considérés par beaucoup très obscures, parce que cette étape essentielle n'est pas maitrisée. Les maths, c'est la clarté même. Quand on prend le temps de revenir sur chaque point qui n'est pas clair, de comprendre chaque détail, les maths deviennent plus un jeu qu'une épreuve.

La faiblesse en mathématiques vient souvent de bases non-maitrisée. Pour réussir, il faut savoir remonter à l'endroit où se trouve la lacune, et prendre le temps de la combler. Les maths se construisent sur des bases, encore et toujours. Avoir de bonne bases, c'est réussir à poser les suivantes.

La réussite à l'examen passe aussi par la pratique, bien entendu. Mais comprendre le cours est essentiel, et vous permettra surtout de prendre goût aux cours suivant. Quand vous vous direz : mais là, je comprends ! Vous aurez envie d'écouter un peu plus à chaque cours. C'est comme ça que les cours ne vous seront pas nécessaire bien longtemps.

Collège

Lycée

Cours universitaires généraux et Grandes Écoles



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