Stéphane L.

Stéphane L.

Clock 5 heures de cours
Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Élève ingénieur franco-allemand propose cours particuliers
Qui suis-je ?Je m'appelle Stéphane, j'ai 21 ans et je suis actuellement en deuxième année à l'Ecole Centrale de Lille. Je suis passionné par la mécanique et l'électronique et j'envisage de partir en double-diplôme à l'université technique de Munich pour suivre un master d'ingénierie automobile. Je souhaite donner des cours particuliers afin de partager mes connaissances, mais aussi pour montrer à quoi elles peuvent servir. En effet, cet aspect est parfois négligé et l'enseignement scientifique - surtout les maths- est souvent perçu uniquement comme un instrument de sélection en France.

Mon cursus

Après un Baccalauréat Scientifique, spécialité physique-chimie, section Européenne anglais obtenu en 2012 (Mention TB, félicitations du jury, moyenne : 18,94/20), j'ai choisi de faire une classe préparatoire aux grandes écoles PCSI/PC*. Après deux ans de prépa, j'ai intégré l'Ecole Centrale de Lille.

Mes compétences

  • En sciences : Durant toute ma scolarité, j'étais en tête de classe, ce qui m'a inévitablement amené à expliquer certaines notions à mes camarades, qui venaient vers moi lorsqu'ils étaient en difficulté. J'ai toujours apprécié partager ma compréhension des notions abordées en cours, et cela m'a permis d'apprendre à expliquer.  De plus, étant passé par une prépa, j'ai appris à travailler efficacement et à retenir ce qu'il y a d'important dans un cours en vue de réutiliser ces connaissances. Les colles hebdomadaires m'on aidé à formuler précisément les raisonnements et à exposer ma démarche afin de résoudre les problèmes proposés.
  • En langues : J'ai eu la chance de gandir dans un foyer bilingue. Cela m'a grandement facilité l'apprentissage d'autres langues, en tout permier lieu l'anglais (j'ai eu 19 au bac, 20 en DNL et 19 ou 20 aux écrits et oraux des divers concours que j'ai passés) mais aussi l'espagnol et le latin. Je propose donc des cours d'anglais et d'allemand car ici aussi j'ai été sollicité de nombreuses fois pour expliquer ou aider des camarades.

Ce que je propose

  • En sciences, je peux expliquer toutes les notions abordées en collège-lycée en maths et physique-chimie. Je peux aussi conseiller les élèves sur leur manière d'apprendre, de réviser et d'aborder les problèmes auxquels ils sont confrontés.
  • En langues, les cours que je propose peuvent contenir  des points grammaticaux, mais aussi du vocabulaire, des détails sur la culture... Vous pouvez également me solliciter pour de la conversation ou un entraînement à l'oral. Comme l'aprentissage d'une langue est très individuel, je n'ai pas de méthodologie type, les séances effectuées se feront au cas par cas.

Cursus académique

  • étudie à Ecole centrale de Lille
  • Bac S mention Très Bien avec les félicitations du jury

Avis des élèves

1 Avis
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    Les élèves peuvent évaluer leurs mentors sur 3 critères :




    - Expertise
- Disponibilité
- Pédagogie

    Avis laissé par Aurélie

    Le 11 janvier à 21h45

    Extraordinaire

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    Matières enseignées et méthodologie

    Mathématiques niveau Collège

    Je propose un suivi individuel de l'élève : j'adapte le contenu du cours particulier aux difficultés rencontrées, je propose un plan de travail en cas de révisions (DS, concours, examen). L'utilité des notions étant importante pour comprendre l'utilité des mathématiques, je m'efforcerai toujours de donner des applications des théorèmes dans les sciences, voire dans la vie quotidienne lorsque c'est possible.

    Toutes les heures commenceront par une revue du cours, notamment les théorèmes et définitions du chapitre en question.  Viendront ensuite des exercices déjà abordés mais non compris ou non réussis (ceux vus en cours ou en devoir). La progression se fera en s'éloignant peu à peu du cours : d'abord les exemples du cours et es exercices-type, puis ceux nécessitant une application directe d'un point spécifique, et enfin ceux faisant appel à plusieurs notions ou à des stratégies particulières.Enfin, je proposerai systématiquement en fin de séance un récapitulatif de ce qui a été abordé et, en cas de nécessité ou de demande, des exercices supplémentaires à faire pour la séance suivante.

    Physique-Chimie niveau Collège

    Le cours est essentiel en physique-chimie, surtout au collège. Toutes les heures commenceront donc par une revue du cours, notamment les points sur lesquels l'élève éprouve des difficultés. Il est en effet très important de comprendre les phénomènes physiques étudiés avant de faire des exercices. Je vérifierai la compréhension des notions abordées, pour être sûr qu'elles sont bien maîtrisées. Par exemple, je demanderai à l'élève de reformuler certaines notions qui ont été vues en cours et de me donner des exemples de la vie quotidienne qui les illustrent.

    Les exercices abordés ensuite seront proches du cours, car ils complètent sa compréhension.

    Je proposerai toujours un suivi personnalisé de l'élève : j'adapte le contenu du cours particulier aux difficultés rencontrées, celles-ci étant souvent très localisées au collège.

    Enfin, je proposerai systématiquement en fin de séance un récapitulatif de ce qui a été abordé et, en cas de nécessité ou de demande, des exercices supplémentaires à faire pour la séance suivante.

    Allemand niveau Lycée

    Mathématiques niveau Lycée

    Je propose un suivi individuel de l'élève : j'adapte le contenu du cours particulier aux difficultés rencontrées, je propose un plan de travail en cas de révisions (DS, concours, examen). L'utilité des notions étant importante pour comprendre l'utilité des mathématiques, je m'efforcerai toujours de donner des applications des théorèmes dans les sciences, voire dans la vie quotidienne lorsque c'est possible.

    Toutes les heures commenceront par une revue du cours, notamment les théorèmes et définitions du chapitre en question.  Viendront ensuite des exercices déjà abordés mais non compris ou non réussis (ceux vus en cours ou en devoir). La progression se fera en s'éloignant peu à peu du cours : d'abord les exemples du cours et es exercices-type, puis ceux nécessitant une application directe d'un point spécifique, et enfin ceux faisant appel à plusieurs notions ou à des stratégies particulières.

    Enfin, je proposerai systématiquement en fin de séance un récapitulatif de ce qui a été abordé et, en cas de nécessité ou de demande, des exercices supplémentaires à faire pour la séance suivante.

    Physique-Chimie niveau Lycée

    Je propose un suivi individuel de l'élève : j'adapte le contenu du cours particulier aux difficultés rencontrées, je propose un plan de travail en cas de révisions (DS, concours, examen).

    Le cours est essentiel en physique-chimie, toutes les heures commenceront donc par une revue du cours, notamment les points sur lesquels l'élève éprouve des difficultés. Il est en effet très important de comprendre les phénomènes physiques étudiés avant de faire des exercices.  Viendront ensuite des exercices déjà abordés mais non compris ou non réussis (ceux vus en cours ou en devoir) puis de nouveaux exercices, si le temps le permet. Enfin, je proposerai systématiquement en fin de séance un récapitulatif de ce qui a été abordé et, en cas de nécessité ou de demande, des exercices supplémentaires à faire pour la séance suivante. De plus, je donnerai toujours des exemples d'application des notions abordées, afin de montrer l'utilité des calculs effectués.

    Collège

    Lycée



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