Sylvie D.

Sylvie D.

Pas Encore D'avis

Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

"à bien enseigner, il tire [...] une fort belle composition"

Bonjour à tous et à toutes,

Je m’appelle Sylvie, je suis étudiante-chercheuse en Lettres Modernes à l’université Montpellier III - Paul-Valéry.

Détentrice d’un bac L international en chinois avec mention (Lycée de La Borde Basse, 2011), je suis diplômée avec mention d’une Licence de Lettres Modernes Appliquées de l’Université de Nîmes avec pour spécialité l’enseignement et la recherche. Je dispose également d’un Master recherches en Lettres Modernes spécialisée en littérature médiévale (théâtre et roman du XIIIème au XVème siècle) de l’Université Paul-Valéry.

Engagée dans la recherche et dans l’enseignement, j’ai été dès le début de ma carrière professeur à domicile par le biais d’agences, notamment avec Complétude. J’ai également été Professeur Stagiaire, en tant qu’EAP (Emploi d’Avenir Professeur) durant trois années dans un collège et un lycée. Je connais ainsi les attentes des enseignants et des institutions, tout comme les difficultés potentielles des apprenants. 

Je me propose d’adapter la méthode de travail en fonction des besoins et des attentes de chacun. J’enseigne le français-littérature, l’histoire-géographie et le chinois du collège à la licence.

En tant que spécialiste de littérature médiévale, je me propose de faire de l’initiation et/ou du renforcement en Ancien français et linguistique pour les plus grands, ou encore de l'initiation au chinois (mandarin simplifié) y compris aux grands débutants.

Je suis convaincue que les cours individuels en ligne ouvrent un champ des possibles extraordinaires. Flexibilité, écoute, travail renforcé et approprié à chacun sont les maîtres mots pour réussir et se passionner. Enfin, il me semble que le plus important et de transmettre ce qui nous anime : nos coups de cœur et nos passions. Je tenterais donc de transmettre les miennes au mieux, et à vous si vous prenez contact avec moi pour un premier cours gratuit, qui se matérialise par un bilan avec les apprenants et les parents.

N’hésitez pas, je réponds à toutes vos questions.

Bon courage à tous et à toutes, et restez passionnés.

Sylvie.

Cursus académique

  • diplômée de Université Paul Valéry (Montpellier III)
  • diplômée de Université de Nîmes
  • Bac L mention Très Bien

Questions et Réponses

Pourquoi l'empereur Constantin fait-il réunir les évêques en concile à Nicée ?

Histoire-Géographie niveau Collège / Les débuts du christianisme

Il s'agit pour l’empereur Constantin d'unir l'ensemble des chrétiens "romains" sous une seule et même doctrine (= grande règle religieuse). L'objectif est notamment de définir quels seront les textes canoniques, autrement dit reconnu par l’Église de Rome, et donc l'Empire.

Qu'est-ce que la Blitzkrieg ?

Histoire-Géographie niveau Lycée / Guerres mondiales et espoirs de paix

Le Blitzkrieg ou "guerre éclair" en fraçais, correspond à une tactique de guerre développée par Adolf Hitler et ses généraux lors de la première guerre mondiale. La tactique = aller vite et tout envahir.

Donnez la définition de l'énumération.

Français niveau Lycée / Les figures de style

L'énumération est une figure de style ou procédé littéraire. L'énumération consisté à faire un relevé de constituants d'un ensemble. L'effet produit est celui d'une accumulation, d'une profusion.

Que signifie l'accronyme AOC ?

Histoire-Géographie niveau Lycée / Les dynamiques des espaces productifs français dans la mondialisation

Appellation d'Origine Contrôlée. Ce sigle sous forme d'acronyme permet de distinguer des produits de qualité sur le territoire français. Les produits qualifiés AOC sont produits dans des conditions particulières respectant une charte. Il s'agit de valoriser le marché français et les produits régionaux notamment.

Quelles sont les différentes formes de vers ?

Français niveau Lycée / La poésie

Le vers peut prendre diverses longueurs. Les vers sont alors classés en fonction du nombre de syllabes qu'ils comportent. Voici les plus courants : 8 syllabes : octosyllabes ; 10 syllabes : décasyllabes ; 12 syllabes : alexandrins.

Qu'est-ce qui permet de différencier l'attribut du sujet du COD ?

Français niveau Collège / Le sujet et les attributs du sujet

L'attribut du sujet est précédé de l'auxilaire "être", il ne complète pas le verbe (comme le COD) mais le sujet.

Donnez la définition de l'utopie.

Français niveau Lycée / L'argumentation

L'utopie est un genre littéraire récurent. L'origine (= l'étymologie) est incertaine. Il y a deux possibilités : du grec ancien >u - topia = sans - lieu : lieu impossible, qui n'existe pas > eu - topia = heureux - lieu : lieu idéal Selon la définition, l'utopie peut être la société idéale ou une société qui n'existe pas. Quelques exemples en littérature : l'Utopie de Thomas More, la cité de Télème dans Gargantua de Rabelais, etc.

Par quoi peut-on remplacer "in" et "on" lorsqu'on veut accentuer l'idée de mouvement ?

Anglais niveau Collège / Les prépositions

Pour accentuer la notion de mouvement, l'on peut les remplacer par "to".

Donnez la définition du narrateur externe.

Français niveau Lycée / L'énonciation

Le narrateur externe correspond à la voix qui raconte l'histoire. Ce narrateur externe ne fait pas partie des personnages du récit qui est raconté. Le narrateur externe peut choisir la manière de raconter l'histoire. La manière de raconter est appelée "focalisation". Cette dernière peut être "interne" > l'histoire est racontée du point de vue d'un personnage. La focalisation peut aussi être "externe" > l'histoire est raconté d'un point de vue extérieur (=la caméra au cinéma, l'on ne présente que les faits, les événements). Enfin, il y a la focalisation "zéro". Le narrateur sait tout sur tout (il en sait même plus que les personnages) et se permet de faire des commentaires.

Matières enseignées et méthodologie

Chinois niveau Collège

Initiation et/ou complément 

Aide au début de l'apprentissage du chinois.

Conseils pour l'écriture et la lecture. 

Dialogue et mise en situation en langue chinoise.

Français niveau Collège

Premier cours : bilan des connaissances et des savoirs-faire. Je conseille la présence des parents afin de partager les attentes et les difficultés perçues par chacun.

Respect des programmes de l'éducation nationale, cours de rattrapage et consolidation des acquis.

Nouvelle méthode d'enseignement de la grammaire et de l'orthographe.

Conseils pour l'écriture et la lecture. 

Prise en compte des besoins spécifiques de l'apprenant.

Chinois niveau Lycée

Respect des programmes de l'éducation nationale, cours de rattrapage et consolidation des acquis.

Aide à l'apprentissage du chinois.

Conseils pour l'écriture et la lecture. 

Dialogue et mise en situation en langue chinoise.

Préparation à l'oral du bac de chinois.

Français niveau Lycée

Premier cours : bilan des connaissances et des savoirs-faire. Je conseille la présence des parents afin de partager les attentes et les difficultés perçues par chacun.

Respect des programmes de l'éducation nationale, cours de rattrapage et consolidation des acquis.

Cours méthodologiques sur les exercices canoniques en Littérature (commentaire composé, commentaire linéaire, dissertation et écrit d'invention).

Préparation au bac. 

Développement de la mémoire à l'aide de la technique de la mémoire du palais.

Listes des connaissances de base.

Français-Philosophie niveau Prépas Scientifiques

Premier cours : bilan des connaissances et des savoir-faire. Je conseille la présence des parents afin de partager les attentes et les difficultés perçues par chacun.

Compléments des cours de classe préparatoire. Entraînement intensif et répété des connaissances acquises ou en voie d'acquisition.

Cours méthodologiques sur les exercices canoniques en Littérature (commentaire composé, commentaire linéaire, dissertation).

Développement de la mémoire à l'aide de la technique de la mémoire du palais.

Listes des œuvres et connaissances de base. Conseil pour une écriture simple, fluide et appropriée aux différents types de lecteurs.

Français - Licence niveau Cours universitaires généraux et Grandes Écoles

Premier cours : bilan des connaissances et des savoir-faire. Je conseille la présence des parents afin de partager les attentes et les difficultés perçues par chacun.

Compléments des cours de licence. 

Enseigne l'Ancien français et la stylistique. 

Développement de la mémoire à l'aide de la technique du palais.

Listes des œuvres et connaissances de base.

Conseil pour la rédaction des articles et mémoire.

Aide à l'orientation entre master enseignement, recherches ou encore parcours culturels.

Lettres niveau Prépas Littéraires B/L

Premier cours : bilan des connaissances et des savoir-faire. Je conseille la présence des parents afin de partager les attentes et les difficultés perçues par chacun.

Compléments des cours de classe préparatoire.

Entraînement intensif et répété des connaissances acquises ou en voie d'acquisition.

Cours méthodologiques sur les exercices canoniques en Littérature (commentaire composé, commentaire linéaire, dissertation).

Développement de la mémoire à l'aide de la technique de la mémoire du palais.Listes des œuvres et connaissances de base.

Conseil pour une écriture simple, fluide et appropriée aux différents types de lecteurs.Conseils pour l'insertion dans le système universitaire.

Lettres niveau Prépas Littéraires A/L

Premier cours : bilan des connaissances et des savoir-faire. Je conseille la présence des parents afin de partager les attentes et les difficultés perçues par chacun.

Compléments des cours de classe préparatoire.

Entraînement intensif et répété des connaissances acquises ou en voie d'acquisition.

Cours méthodologiques sur les exercices canoniques en Littérature (commentaire composé, commentaire linéaire, dissertation).

Développement de la mémoire à l'aide de la technique de la mémoire du palais.Listes des œuvres et connaissances de base.

Conseil pour une écriture simple, fluide et appropriée aux différents types de lecteurs.Conseils pour l'insertion dans le système universitaire.

Collège

Lycée

Prépas Scientifiques

Cours universitaires généraux et Grandes Écoles

Prépas Littéraires B/L

Prépas Littéraires A/L



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