Tom A.

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Présentation

Cours de Mathématiques et Physique Tout Niveau

Bonjour, je m'appelle Tom et suis étudiant en seconde année d'école d'ingénieur à Supélec.

Après avoir obtenu mon Baccalauréat Scientifique en 2010 avec mention Très Bien, j'ai poursuivi mes études en classes préparatoires scientifiques: maths Sup (MPSI) / maths Spé (PSI) au lycée Charlemagne puis au lycée Pasteur. À l'issue de mes 3 années de classes préparatoires (Oui, 2 années de travail intense m'étaient si agréables que j'ai souhaité en effectuer une de plus), j'ai intégré Supélec, classée dans le Top 5 des meilleures Grandes Écoles d'Ingénieurs française.

Durant mes années de prépa, j'ai appris à travailler efficacement et à acquérir des méthodes de travail m'ayant permis d'obtenir d'excellents résultats dans les matières scientifiques aux concours.J'ai par exemple obtenu en mathématiques au concours Centrale-Supélec section PSI: 15 et 17 aux Écrits puis 17 et 20 aux Oraux.

Je propose un suivi régulier de mes élèves en mathématiques et en physiqueAfin de rendre encore plus efficace le cours suivant, je demande souvent des feedbacks à mes élèves à l'issue des cours.

Je conseille surtout un travail régulier dans ces matières, car en vérité, avec de la volonté et du travail et surtout de bonnes méthodes, les bons résultats finissent toujours par arriver!

Grâce à LiveMentor je dispose d'une très grande flexibilité. Je suis disponible aussi bien la semaine que le week-end. Je suis généralement disponible la journée mais je donne aussi des cours en soirée, ce qui peut s'avérer très utile lorsque l'élève désire réviser un concept avant un DS.

Je suis dynamique, agréable et surtout de bonne humeur.J'espère surtout pouvoir contribuer au plus vite à la réussite de vos études!

Cursus académique

  • étudie à Supélec
  • étudie à ESCP Europe
  • Bac S mention Très Bien

Matières enseignées et méthodologie

Mathématiques niveau Collège

Il est essentiel d'avoir bien en tête les énoncés des propositions et théorèmes de son cours de maths. Je conseille à mes élèves de synthétiser leur cours de maths sur une fiche recto. Au niveau collège, une page suffit entièrement pour contenir l'ensemble du cours.

Cependant, en mathématiques, la compréhension et l'assimilation du cours se fait essentiellement par l'entrainement. " C'est en forgeant qu'on devient forgeron" dit le proverbe

C'est pourquoi je conseille aux élèves de s'entrainer d'abord sur des exercices d'application de base, avec la fiche de cours sous les yeux: Ce qui possède deux principaux avantages:

-D'une part, l'utilisation répétitive des formules du cours permet à l'élève d'assimiler son cours plus facilement et surtout de manière plus agréable.

-D'autre part, une fois un certain nombre d'exercices d'application directe du cours effectués, l'élève pourra prendre du recul en se penchant sur des exercices un peu plus complexes.

Travailler sur des exercices mélangeant plusieurs concepts entraîne l'étudiant à jongler avec ses connaissances, et développe ainsi des automatismes.

Physique-Chimie niveau Collège

En physique il est essentiel de connaître son cours par coeur. 

Pourquoi? Car la majorité des exercices sont de l'application directe du cours.

Ainsi, je conseille aux élèves de travailler le cours  au travers d'exercices de base.

Ensuite, travailler sur des exercices mélangeant plusieurs concepts entraîne l'élève à jongler avec ses connaissances, et développe ainsi des automatismes.

Mathématiques niveau Lycée

Il est essentiel d'avoir bien en tête les énoncés des propositions et théorèmes de son cours de maths. Je conseille à mes élèves de synthétiser leur cours de maths sur une fiche recto. Au niveau collège, une page suffit entièrement pour contenir l'ensemble du cours.

Cependant, en mathématiques, la compréhension et l'assimilation du cours se fait essentiellement par l'entrainement. " C'est en forgeant qu'on devient forgeron" dit le proverbe

C'est pourquoi je conseille aux élèves de s'entrainer d'abord sur des exercices d'application de base, avec la fiche de cours sous les yeux: Ce qui possède deux principaux avantages:

-D'une part, l'utilisation répétitive des formules du cours permet à l'élève d'assimiler son cours plus facilement et surtout de manière plus agréable.

-D'autre part, une fois un certain nombre d'exercices d'application directe du cours effectués, l'élève pourra prendre du recul en se penchant sur des exercices un peu plus complexes.

Travailler sur des exercices mélangeant plusieurs concepts entraîne l'étudiant à jongler avec ses connaissances, et développe ainsi des automatismes.

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