Valerie H.

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Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

ENSEIGNANTE ANGLAIS CERTIFIEE DONNE COURS TOUT NIVEAU

Bonjour, je suis un professeur certifié d'anglais bénéficiant d'une riche expérience de l'enseignement à l'étranger (3 ans au lycée français de Jakarta et 10 ans au lycée français de Vienne) où j'ai pu enrichir ma pratique professionnelle en développant des outils d'apprentissage innovants et centrés sur les besoins spécifiques de chaque élève. Ainsi, le vocabulaire et les structures grammaticales sont intégrées de manière fluide et naturelle à travers des situations de communications en contexte, des extraits de films, des role plays, etc.

J'ai enseigné l'anglais à des groupes de niveaux à l'étranger de la primaire à la terminale (jusqu'au niveau C2 = independent user), ce qui a été un challenge stimulant et enrichissant. Je n'ai pas seulement enseigné l'anglais en tant que EFL (english as A Foreign Language) mais en tant que professeur de Language and Literature (études d'extraits ou d'oeuvres complètes, travail d 'écriture de nouvelles, concours d'éloquence..).

Si vous avez besoin d'un professeur rigoureux, enthousiaste, disponible (je suis en congés études en 2e année de Master Drama in Education avec Trinity College Dublin), je suis la personne qu'il vous faut pour:

- consolider la grammaire et enrichir le vocabulaire

- acquérir des méthodes de travail à la maison efficaces et adaptées aux besoins dans la matière

- préparer les oraux des épreuves du baccalauréat

-développer les compétences à l'écrit (méthodologie de l'écrit) 

- préparer les examens de langue pour l'accès aux universités anglo-saxonnes: TOEFL, IELTS, CAE, CPE.

Looking forward to 'meeting you'.

1er cours gratuit!

Cursus académique

  • diplômée de University of Strasbourg
  • étudie à Trinity College Dublin
  • Bac L mention Assez Bien

Questions et Réponses

Can you name the US' key economic crises ?

Anglais niveau Prépa HEC / Economic History

Obviously, one of the major economic crises that hit the US in contemporary history is the Great Depression with the crash of the Stock Exchange in 1929, leading to staggering and unprecedented unemployment. More recently, under Obama's first presidency, many Americans (mostly low to middle class households) had to be evicted from their properties as they were unable to pay back their mortgages following the subprime crisis in the late 2000's.

Quel est le piège lorsqu'on utilise des articles indéfinis devant un nom indénombrable ?

Anglais niveau Collège / Les articles

En théorie on ne peut employer directement un article indéfini devant un nom qui par définition ne PEUT se compter. On ne peut pas dire 'a rice' puisque on ne peut compter le riz (à moins de vouloir le compter grain par grain). Donc, on passe par un 'quantifieur' (some, much..) ou un mot exprimant le contenant, la mesure si c'est un liquide (e.g.: a packet of rice/ a bowl of sugar/ a bottle of wine/ two bottleS of wine)

Où doit-on placer un pronom réfléchi si l'on veut reprendre et accentuer le sujet d'une phrase ?

Anglais niveau Collège / Les pronoms relatifs, réfléchis et réciproques

Comme on veut insister sur le sujet de la phrase et donc la personne qui réalise l'action, on le place juste après le sujet: e.g.: I myself don't like this idea.

Comment est considéré le verbe "to be" indépendamment du fait qu'il soit utilisé seul ou avec un verbe au présent progressif ?

Anglais niveau Collège / La forme interrogative

Il est considéré comme un auxiliaire au même titre que son ami 'have'

Pourquoi emploie-t-on "a lot of" avec les noms dénombrables au pluriel et les indénombrables ?

Anglais niveau Collège / Les quantifieurs

Car 'a lot of' permit d'exprimer une 'grande quantité de ' et s'emploie indifféremment que ce soit avec les indénombrables ou les dénombrables (par définition, on ne peut compter les dénombrables donc on utilise ' a lot of'= BEAUCOUP DE

Que se passe-t-il pour "be" et "have got", ainsi que pour les modaux au présent progressif ?

Anglais niveau Collège / Le présent progressif

BE: I am being ou HAVE : I am having (est utilisé très rarement car ce sont des verbes d'état) mais on peut les trouver associés à la forme progressive pour exprimer l'ironie, l'agacement , le reproche: e.g: You are being stupid (sous extend 'again') Quand aux modaux , par définition, ils ne peuvent être suivis d'une forme conjuguée donc ils faut les faire suivre de BE (infinitif ) et du verbe à la foire progressive pour marquer l'action en cours. e.g.: Where is John right now? He doesn't answer his mobile phone. Well, he may be sleeping ..

Matières enseignées et méthodologie

Anglais niveau Collège

Soutien scolaire utilisant des supports variés et ludiques: extraits de presse jeune, de séries US, Penguin Readers, jeux de role, conversation autour de thèmes motivants et spécifiques à l'âge et aux intérêts de l 'élève.

L'acquisition du vocabulaire se fera en contexte et des méthodes d'aide à la mémorisation seront développées.

Anglais niveau Lycée

Travail spécifique de préparation aux épreuves écrites et orales du baccalauréat (fiches méthodologiques en rapport aux notions du programme, acquisition de vocabulaire thématique, aide à la méthodologie de l'écrit).

En classe de seconde et de première, développer la confiance à l'oral et consolider l'écrit en utilisant des sources authentiques (extraits de films, de presses, videos, oeuvres littéraires)

Suivi en confiance et feedback (progrès, points acquis, compétences en cours d'acquisition) au cours suivant.

Anglais niveau Prépa HEC

Aide aux épreuves spécifiques en langue vivante: accéder à une compréhension fine à l'écrit comme à l'oral et acquérir une expression maitrisée et adéquate.

Utilisation d'articles issus de la presse économique et internationale (Time Magazine, The Economist, the Guardian, Newsweek, The New York Times...)

Anglais niveau Prépas Scientifiques

Entraînement thème et version basé sur des extraits de la presse économique et sociale.

CAE - Cambridge English Advanced niveau Test de langue étrangère

Préparation aux épreuves du CAE principalement pour l'épreuve orale (renforcement vocabulaire spécifique aux échanges, prise d'opinion personnelle, argumentation etc...) et aide méthodologique de l 'écrit (argumentative essay)

IELTS - International English Language Testing System niveau Test de langue étrangère

Préparation aux épreuves du IELTS principalement pour l'épreuve orale (renforcement vocabulaire spécifique aux échanges, prise d'opinion personnelle, argumentation etc...)

Préparation au TOEFL niveau Test de langue étrangère

Préparation spécifique aux épreuves du TEOFL (speaking part) avec entraînement régulier sur thèmes abordés pendant les examens (vie universitaire et professionnelle-(renforcement vocabulaire spécifique aux échanges, prise d'opinion personnelle, argumentation etc..).

Collège

Lycée

Prépa HEC

Prépas Scientifiques

Test de langue étrangère



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