Vivien B.

Vivien B.

Pas Encore D'avis

Présentation

Futur Professeur de Sciences Économiques et Sociales

Actuellement diplômé : - du Baccalauréat ES (option economie Approfondie),- d'un BTS Banque, - d'une Licence en Économie Gestion. 

J'ai aujourd'hui pour projet de devenir professeur de SES au lycée. 

Ce que je te propose à toi lycéen :- des fiches de révisions, - une explication personnalisée et adaptée des connaissances que tu souhaites approfondir, - des méthodes pour bien réviser, - des outils sur internet qui te permettrons de compléter tes connaissances.

Cursus académique

  • diplômé de Lycée Edgar Faure
  • diplômé de Licence économie gestion
  • Bac ES mention Assez Bien

Questions et Réponses

Que se passe-t-il en 1973 ?

Économie niveau Lycée / Comment expliquer l'instabilité de la croissance ?

Le 17 octobre 1973 est la date du premier choc pétrolier avec une crise d'ordre mondiale sur les prix du pétrole. Même si les premières hausses datent du début des années 70, on garde 1973 en tête car elle s'accélère pendant la guerre du Kippour entre Israël et certains pays arabes comme la Syrie et l'Égypte. Les pays arabes qui représentent une grosse partie de la production de pétrole mondiale décident d'un embargo contre tous les soutiens d'Israël (USA, Hollande). Cet embargo va durer 5 mois faisant flamber le cours qui ne redescendra plus. La production de pétrole est volontairement réduite et la pénurie menace notamment les USA qui sont à leur apogée de consommation de pétrole. En moins d'un an, les prix s'envolent et sont multipliés par 4 !

En quoi l'augmentation des salaires des fonctionnaires et du salaire minimal peut-elle relancer l'activité ?

Économie niveau Lycée / Déséquilibres économiques et politiques conjoncturelles

L'augmentation du salaire minimal peut relancer l'activité car nous savons que la propension à consommer des personnes qui touchent le SMIC est beaucoup plus importante que ceux qui ont beaucoup d'argent. Qui dit hausse du SMIC, dit hausse la consommation et dit augmentation des ventes. On observe donc une relance de l'activité économique car les entreprises vont vendre plus. Les entreprises vont voir leurs profits (aussi appelé EBE excédent brut d'exploitation) augmenter, ce qui entraînera une hausse du PIB et donc de la croissance économique.

Qui sont les acteurs de la production ?

Économie niveau Lycée / La production

On regroupe 6 acteurs de la production : 1) Les ménages Entité qui comprend une ou plusieurs personnes occupant la même résidence principale, n’ayant pas forcément de liens familiaux. Fonctions : consommation finale de biens et services. Ils peuvent également, en tant qu’entrepreneurs individuels, produire des biens et des services. Ressources : revenus d’activité et revenus de transfert(revenus sociaux). 2) Les sociétés et quasi sociétés non financières On distingue : – les sociétés dont le capital appartient à des personnes privées ; – les quasi sociétés non financières dont le capital appartient entièrement ou en majorité à l’Etat. Fonctions : produire des biens et des services marchands, c’est-à-dire vendus aux prix du marché. Ressources : la valeur ajoutée qu’elles produisent. 3) Les administrations publiques L’Etat, c’est-à-dire l’administration en général – les collectivités locales – les organismes de sécurité sociale. Fonctions : production de biens et services non marchands destinés à la collectivité. Ressources : prélèvements obligatoires(impôts + cotisations sociales). 4) Les administrations privées C’est à dire les institutions telles que syndicats, associations, communautés religieuses, partis politiques, etc. Fonctions : produire des services non marchands réservés à des groupes particuliers de ménages. Ressources : cotisations d’adhésions ou contributions volontaires de leurs membres. 5) Les institutions financières Ce sont les organismes financiers tels que la Banque de France, et les banques dites de second rang : BNP PARIBAS, SG, LCL, etc. Fonctions : financer l’économie. Ressources : épargne collectée, emprunts contractés sur les marchés de capitaux, monnaie créée à partir de la confiance accordée aux emprunteurs. 6) Les entreprises d’assurance Elles indemnisent les assurés à la suite d’un sinistre. Fonctions : indemniser leurs assurés à la suite d’un sinistre. Ressources : primes prévues dans les contrats souscrits. La Comptabilité nationale ajoute à ces secteurs institutionnels le Reste du monde dans la mesure où l’économie française est une économie largement ouverte sur l’extérieur.

En quoi des institutions stables sont-elles nécessaires au bon fonctionnement de l'économie ?

Économie niveau Lycée / Quelles sont les sources de la croissance économique ?

Vidéo "Pas d'économie sans confiance !"réalisée par : dessine moi l'éco https://www.youtube.com/watch?v=AO6171YCx-Q

Quels sont les différents types de barrières à l'entrée ?

Économie niveau Lycée / Comment les entreprises exercent-elles un pouvoir de marché ?

On peut distinguer deux types de barrières à l'entrée : les barrières naturelles et artificielles. 1) Les barrières naturelles sont celles qui ne dépendent pas de la volonté des acteurs: ce peut être des coûts fixes importants décourageants pour des entrants potentiels, comme des coûts de recherche-développement importants pour démarrer, par exemple dans l'industrie aéronautique ou la construction de centrales nucléaires. Ce peut être aussi des coûts marginaux décroissants, c'est-à-dire en présence d'un monopole naturel. 2) Les barrières artificielles à l'entrée sont celles qui sont le produit d'une stratégie : des dépenses de publicité qui orientent les choix de consommation, des dépenses de marketing, de développement de l'innovation de produit,... Une barrière à la sortie peut également être vue comme une barrière à l'entrée : Une entreprise décidera de ne pas entrée sur un nouveau marché si elle considère qu'une sortie hypothétique de ce marché génère des coûts indésirables.

Matières enseignées et méthodologie

Économie niveau Lycée

Mon premier cours est payant car avec moi il te suffit de 2 ou 3 heures de cours seulement pour posséder les outils nécessaires pour réussir ton épreuve de baccalauréat. 

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