Wajih B.

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Pas Encore D'avis

Présentation

Etudiant en Master Mathématiques à l'Université Bretagne Sud

Les mathématiques constituent l'ossature fondamentale de toutes les disciplines scientifiques. La réussite dans cette matière ne nécessite à mon avis que deux composantes : rigueur logique et travail soutenu. C’est en partie grâce à cette discipline que je suis devenu lauréat d’un diplôme d’ingénieur en télécommunications en 2010. Entre temps, j’ai créé un site Internet où j’ai partagé mes fiches de mathématiques pour les classes préparatoires, dont vous pouvez consulter le contenu en cliquant ici.

 Mieux encore, ma passion pour cette matière m’a poussé finalement à reprendre mes études pour faire un master en mathématiques appliquées à l’Université Bretagne Sud. Mes notes dans ce master varient entre 14 et 18, et c’est toujours avec un grand plaisir que j’aide quelques collègues et connaissances pour mieux cerner cette matière.

Je propose toujours un premier cours gratuit pour mes étudiants et je leur demande aussi leur feedback qui me permettrait de mieux organiser mes futures séances.

Mes horaires sont assez flexibles vu que je n’ai pas à me déplacer grâce au système LiveMentor et si l’urgence l’impose, je pourrais prendre volontiers des séances après 21h pour soutenir mes étudiants.

Au plaisir de vous aider dans vos études.

Cursus académique

  • diplômé de Institut National des Postes et Télécommunications
  • étudie à University of South Brittany
  • Bac S mention Bien

Matières enseignées et méthodologie

Mathématiques MPSI/MP niveau Prépas Scientifiques

Une première étape fondamentale est de tester si l'étudiant maîtrise son cours : c'est-à-dire l'ensemble des théorèmes avec leurs éventuelles démonstrations. 

Je me base aussi sur le cours du professeur, parce que c'est la base de l'apprentissage de l'étudiant.

Cette étape franchie, c'est au tour des applications directes des résultats qui permet de bien faire le lien entre les différentes connaissances et éviter les pièges classiques.

Bien entendu, je peux adopter une approche assez souple si l'étudiant admet avoir une difficulté à cerner un point particulier dans le cours. Dans ce cas, on se focalisera directement sur ce point sans faire le tours de la totalité du cours. 

Lycée

Prépas Scientifiques



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