Albert D.

Albert D.

Pas Encore D'avis

Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Étudiant à l'Ecole Polytechnique, bac mention Très Bien, donne cours particuliers en Maths / Physique

Je m'appelle Albert, j'ai 21 ans, et je suis actuellement en 3ème année à l'Ecole Polytechnique. Après mes années de lycée à Buffon (Paris), j'ai obtenu un bac S mention très bien, avec 19 en mathématiques et en physique. J'ai ensuite intégré le lycée Sainte Geneviève (Ginette) en MPSI, et ma passion pour la physique m'a poussé à m'orienter en PSI* en maths spé. J'ai majoré ma classe, et obtenu de brillants résultats au concours (2ème à Polytechnique, 1er à Centrale Paris, 7ème aux Mines), en particulier grâce à mes excellentes notes en mathématiques et surtout en physique (20 à l'écrit à tous les concours, entre 17 et 20 à l'oral). J'ai intégré Polytechnique, et me suis spécialisé en physique et en mécanique.

Je colle actuellement en physique en PSI* à Sainte Geneviève, après avoir collé en MPSI l'année dernière. Cette expérience me permet de comprendre les difficultés des élèves et m'oblige à être parfaitement au point sur le cours (en particulier avec les nouveaux programmes) et sur les exercices (je connaîs tous les exercices type et leurs méthodes de résolution). J'ai également pu développer mes capacités de mentor de deux façons : en donnant des cours de soutien en science à des militaires pour passer les concours internes de l'armée pendant mon stage militaire de Polytechnique ; en donnant de façon ponctuelle des cours en maths et en physique à des connaissances, j'ai notamment aidé une de mes camarades de 2nde à augmenter largement sa moyenne en maths et physique, ce qui lui a permis de ne pas redoubler.

Très disponible et enthousiaste, je suis disposé à partager avec vous mon expérience académique afin de vous faire progresser, à l'écrit comme à l'oral, en physique en prépas scientifiques ainsi qu'en maths et en physique niveau lycée. Mes méthodes consistent à vérifier que tous les points importants du cours sont compris, expliquer les quelques méthodes type qui permettent de résoudre la grande majorité des exercices, et enfin donner des astuces qui m'ont beaucoup servi dans mes différentes formations.

Je propose toujours un premier cours gratuit. Ayant choisi LiveMentor car cela me permettait d'éviter du temps perdu dans les transports, je serai largement disponible en semaine pour vous aider, n'hésitez pas à me contacter !

Cursus académique

  • étudie à Ecole polytechnique

Questions et Réponses

Donnez un exemple d'utilisation d'un champ scalaire

Physique-Chimie niveau Lycée / Champs et forces

On peut donner comme exemple le champ de température. Il correspond bien à la définition physique d'un champ (à chaque point de l'espace, on associe une grandeur, ici la température) scalaire (la température est un nombre, par exemple 20°C, et pas un vecteur).

Comment est noté l'ensemble des entiers naturels ?

Mathématiques niveau Lycée / Les fonctions

L'ensemble des entiers naturels est noté ℕ. La notation ℕ* désigne quant à elle l'ensemble des entiers naturels, mais privé de 0. ℕ ne doit pas être confondu avec l'ensemble des entiers relatifs, noté Z : Z comprend en effet les entiers positifs (1, 2, 3...) et négatifs (-1, -2, -3,...) alors que ℕ ne comprend que les entiers positifs.

Quelle est la vitesse de la lumière ?

Physique-Chimie niveau Lycée / Réflexion et réfraction de la lumière

La vitesse de la lumière, notée c, est une constante universelle de la physique. Elle vaut environ 300 000 km/s. On peut grâce à elle déterminer le temps mis par la lumière pour aller d'un point à un autre : par exemple, la lumière met 7 minutes environ pour parcourir la distance Terre-Soleil (démonstration avec t=d/c).

Comment calculer la vitesse d'un photon ?

Physique-Chimie niveau Lycée / Réflexion et réfraction de la lumière

Cette question a en fait une réponse très facile : le photon étant une "particule de lumière", sa vitesse est celle de la lumière ! Notée c, elle vaut environ 300 000 km/s. En revanche, on vous demandra plutôt de calculer l'énergie d'un photon, qui elle varie en fonction de la fréquence de vibration de la particule.

Matières enseignées et méthodologie

Mathématiques niveau Lycée

Dans mon enseignement, j'essaierai tout particulièrement de dédramatiser les mathématiques, en montrant qu'il est tout à fait possible d'obtenir de bons résultats avec une connaissance suffisante du cours et des méthodes type. Mon expérience m'a montré que souvent les élèves connaissaient leur cours, mais ne savaient pas où et comment l'appliquer : il s'agira pour moi de montrer à mon élève le lien entre les points du cours et les exercices correspondant. Ainsi l'élève sera beaucoup plus enthousiaste pour apprendre son cours, car ce sera dans l'optique de l'appliquer : il en comprendra l'intérêt. Ces facultés m'ont permis d'obtenir des excellentes notes en mathématiques, au lycée (plus de 19 de moyenne) comme au bac (19), et je ferai tout pour aider mes élèves à progresser et à avoir des résultats à la hauteur de leurs objectifs.

Chimie PCSI/PC niveau Prépas Scientifiques

Mon expérience de colleur en physique en MPSI puis en PSI* me permet d'être parfaitement à jour sur le cours et les programmes, d'avoir un stock conséquent d'exercices, et d'avoir pu observer les difficultés exprimées par les élèves que j'interrogeais.

Outre l'excellente connaissance du cours que demande les oraux du concours (qustions de cours), je considère la bonne compréhension du cours comme un préalable nécessaire à la résolution des exercices. En effet, je montrerai qu'il ne s'agit pas d'apprendre son cours bêtement, mais qu'il faut dégager des méthodes de résolution des exercices.

Ainsi, avec mes élèves, je pourrai :

- identifier les points du cours absolument nécessaires, et apparaissant explicitement au programme ;

- expliquer des points du cours qui n'auraient pas été bien compris ;

- donner des méthodes et des astuces pour résoudre la plupart des exercices, à travers 2-3 exercices type.

Bien entendu, je suis tout à fait disponible pour des préparations plus spécifiques (écrit, oral), à la demande de l'élève.

Physique PCSI/PC niveau Prépas Scientifiques

Mon expérience de colleur en physique en MPSI puis en PSI* me permet d'être parfaitement à jour sur le cours et les programmes, d'avoir un stock conséquent d'exercices, et d'avoir pu observer les difficultés exprimées par les élèves que j'interrogeais.

Outre l'excellente connaissance du cours que demande les oraux du concours (qustions de cours), je considère la bonne compréhension du cours comme un préalable nécessaire à la résolution des exercices. En effet, je montrerai qu'il ne s'agit pas d'apprendre son cours bêtement, mais qu'il faut dégager des méthodes de résolution des exercices.

Ainsi, avec mes élèves, je pourrai :

- identifier les points du cours absolument nécessaires, et apparaissant explicitement au programme ;

- expliquer des points du cours qui n'auraient pas été bien compris ;

- donner des méthodes et des astuces pour résoudre la plupart des exercices, à travers 2-3 exercices type.

Bien entendu, je suis tout à fait disponible pour des préparations plus spécifiques (écrit, oral), à la demande de l'élève.

Physique-Chimie MPSI/MP niveau Prépas Scientifiques

Mon expérience de colleur en physique en MPSI puis en PSI* me permet d'être parfaitement à jour sur le cours et les programmes, d'avoir un stock conséquent d'exercices, et d'avoir pu observer les difficultés exprimées par les élèves que j'interrogeais.

Outre l'excellente connaissance du cours que demande les oraux du concours (qustions de cours), je considère la bonne compréhension du cours comme un préalable nécessaire à la résolution des exercices. En effet, je montrerai qu'il ne s'agit pas d'apprendre son cours bêtement, mais qu'il faut dégager des méthodes de résolution des exercices.

Ainsi, avec mes élèves, je pourrai :

- identifier les points du cours absolument nécessaires, et apparaissant explicitement au programme ;

- expliquer des points du cours qui n'auraient pas été bien compris ;

- donner des méthodes et des astuces pour résoudre la plupart des exercices, à travers 2-3 exercices type.

Bien entendu, je suis tout à fait disponible pour des préparations plus spécifiques (écrit, oral), à la demande de l'élève.

Physique-Chimie PSI niveau Prépas Scientifiques

Mon expérience de colleur en physique en MPSI puis en PSI* me permet d'être parfaitement à jour sur le cours et les programmes, d'avoir un stock conséquent d'exercices, et d'avoir pu observer les difficultés exprimées par les élèves que j'interrogeais.

Outre l'excellente connaissance du cours que demande les oraux du concours (qustions de cours), je considère la bonne compréhension du cours comme un préalable nécessaire à la résolution des exercices. En effet, je montrerai qu'il ne s'agit pas d'apprendre son cours bêtement, mais qu'il faut dégager des méthodes de résolution des exercices.

Ainsi, avec mes élèves, je pourrai :

- identifier les points du cours absolument nécessaires, et apparaissant explicitement au programme ;

- expliquer des points du cours qui n'auraient pas été bien compris ;

- donner des méthodes et des astuces pour résoudre la plupart des exercices, à travers 2-3 exercices type.

Bien entendu, je suis tout à fait disponible pour des préparations plus spécifiques (écrit, oral), à la demande de l'élève.

Physique-Chimie PTSI/PT niveau Prépas Scientifiques

Mon expérience de colleur en physique en MPSI puis en PSI* me permet d'être parfaitement à jour sur le cours et les programmes, d'avoir un stock conséquent d'exercices, et d'avoir pu observer les difficultés exprimées par les élèves que j'interrogeais.

Outre l'excellente connaissance du cours que demande les oraux du concours (qustions de cours), je considère la bonne compréhension du cours comme un préalable nécessaire à la résolution des exercices. En effet, je montrerai qu'il ne s'agit pas d'apprendre son cours bêtement, mais qu'il faut dégager des méthodes de résolution des exercices.

Ainsi, avec mes élèves, je pourrai :

- identifier les points du cours absolument nécessaires, et apparaissant explicitement au programme ;

- expliquer des points du cours qui n'auraient pas été bien compris ;

- donner des méthodes et des astuces pour résoudre la plupart des exercices, à travers 2-3 exercices type.

Bien entendu, je suis tout à fait disponible pour des préparations plus spécifiques (écrit, oral), à la demande de l'élève.

Lycée

Prépas Scientifiques