Anne I.

Anne I.

Clock 10 heures de cours
Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Prof caméléon: mon adaptation+ mes connaissances =votre réussite!

Cela fait maintenant plus de 10ans (le temps passe!) par vocation et surtout par passion que je donne des cours de mathématiques, de français, d'Histoire et de svt.Transmettre ce que je sais simplement est vraiment la plus belle chose. Ma plus belle récompense est sans aucun doute la réussite de mes élèves.

Mon parcours atypique me permet de donner des cours dans les matières scientifiques et littéraires. J'aborde ainsi les notions et les apprentissages sous différents angles.

Après l'obtention de mon bac S, j'ai préparé et obtenu une licence de biologie Générale. Puis, j'ai suivi une de mes passions et été admise directement en 3eme année d'Archéologie. Mes deux licences en poche, j'ai continué mes études et intègré l'IUFM pour devenir professeur des écoles. N'ayant pas réussit à concrétiser ce rêve, j'ai tracé un chemin parallèle et j'ai commencé mon activité de cours et soutien scolaire.

Grâce à mon expérience professionnelle en tant qu'assistante pédagogique et les notions délivrées par mes études je suis un professeur un peu caméléon. Je m'adapte et change rapidement d'approche en fonction de mes élèves et des concepts à étudier.

En fixant des objectifs réalisables et avec un travail régulier j'ai obtenu chaque année 100% de réussite. Mais pour être sûr rien de mieux que d'essayer avec un premier cours gratuit alors n'hésitez à me contacter et découvrir comme c'est bien d'apprendre!

Cursus académique

  • diplômée de Université de Montpellier
  • diplômée de Université Paul Valéry (Montpellier III)
  • Bac S

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    - Expertise
- Disponibilité
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    Avis laissé par Alisson

    Le 21 avril à 12h36

    Extraordinaire

    Merci pour ce premier cours, Avoir un cours par internet c'est une première pour Alisson, elle a apprécié A bientôt son pére
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    Questions et Réponses

    Comment note t-on les coordonnées d'un vecteur ?

    Mathématiques niveau Lycée / Les vecteurs

    Pour faire la différence entre les coordonnées d'un point et les coordonnées d'un vecteur on peut présenter légèrement différemment leur notation. Pour le point c'est par exemple A ( Xa ; Ya) . Pour un vecteur on pourra soit l'écrire de la même manière c'est à dire en ligne par exemple vecteur AB ( Xba;Yba) ou en colonne c'est a dire vecteur AB (Xba) (Yba) Petits rappels : Ne pas oublier les flèches sur les vecteur (que je n'ai pas pu mettre...) Une seule grande parenthèse quand on écrit en colonne Pour calculer les coordonnées d'un vecteur AB il faut faire Xb-Xa =Xba c'est donc les coordonnées en abscisse et Yb-Ya=Yba qui sont donc les ccordonnées en ordonnée...d'où mes annotations précédentes dans l'explication.

    Qu'est-ce que le radian ?

    Mathématiques niveau Lycée / La trigonométrie

    Le radian est une unité. On s'en sert pour donner la mesure d'un angle. Tu connais depuis le collège l'autre unité pour les angles : les degrés. Les radians eux se servent d'un cercle pour donner la mesure des angles d'où le "PI" dans les valeurs des angles. C'est donc juste une autre façon de donner la mesure d'un angle.

    Dans quels cas deux droites sont dites sécantes ?

    Mathématiques niveau Collège / Les droites

    Deux droites sont sécantes quand elles se coupent à un endroit, cela fait donc comme une croix.

    Comment additionne t-on deux fractions ?

    Mathématiques niveau Collège / Multiplication, division et inverse de fractions

    Pour additionner (comme pour soustraire d'ailleurs) il faut qu'elles aient le même dénominateur. Le dénominateur est le nombre qui se trouve sous la barre et au dessus se trouve le numérateur. Par exemple: 2/3 + 5/3 leur dénominateur est 3 et il est identique donc on additionne les numérateurs entre eux sans toucher le dénominateur donc 2/3 + 5/3 = (2+5)/3 = 7/3 Autre exemple: 5/7 + 3/14 leurs dénominateurs sont différent donc il va falloir faire une petite transformation pour arranger ça! 5/7 + 3/14 = (5*2)/(7*2) + 3/14 dans cette étape j'ai multiplié ma première fraction par 2 à la fois le numérateur et le dénominateur car j'ai réfléchi et je me suis posée la question comment arriver à un dénominateur identique? et là j'ai vu que 7*2 faisait 14 et ce 14 correspond à mon deuxième dénominateur.Parfait Ce que je multiplie en bas je le fait aussi en haut pour que ma fraction de départ ne change pas. Donc 5/7 + 3/14 = (5*2)/(7*2) + 3/14 = 10/14 + 3/14 = (10+3)/14 = 13/14 et voilà comment additionner deux fractions!

    Mais est un déterminant possessif ou une conjonction de coordination ?

    Français niveau Collège / Les homophones à distinguer

    "Mais" appartient à la liste des conjonctions de coordination: mais ou et donc or ni car (moyen mémo-technique pour se rappeler de la liste) "Mes" est un déterminant possessif (remplace par "les miens" pour faire la différence avec la conjonction)

    Que vaut Q1 ? Q3 ?

    Mathématiques niveau Lycée / Les statistiques

    Q1 c'est le Quartile 1.C'est à dire le premier Quart donc en math 1/4 de ton effectif total.(1/4*effect total) Le résultat de Q1 est une position dans ton effectif (par ex Q1=14eme position et tu liras ensuite à quoi cela correspond comme valeur) Q3 c'est le quartile 3. C'est à dire le troisième quartile donc en math 3/4 de ton effectif total(3/4*effect total) Là aussi le résultat donne une position et tu liras la valeur ensuite.

    Dans un triangle, quelle est la longueur du segment joignant les milieux de deux côtés ?

    Mathématiques niveau Collège / L'agrandissement et la réduction

    C'est une des propriétés du théorème des milieux. Si dans un triangle un segment a pour extrémités les milieux de deux côtés alors sa longueur est égale à la moitié du troisième côté. Ex: Si le 3eme côté d'un triangle est égal à 8cm le segment que tu cherches fera donc 4cm.

    Matières enseignées et méthodologie

    Collège

    Lycée



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