Benjamin R.

Benjamin R.

Clock 155 heures de cours
Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Etudiant à HEC propose un soutien en maths personnalisé

Je suis actuellement en étudiant en  Master à HEC Paris. J'ai intégré HEC en 2014 après deux années de classes préparatoires au Lycée Champollion à Grenoble. Les mathématiques ont toujours été ma matière forte: après un Bac spécialité mathématiques obtenu avec la mention Très Bien et 20 en mathématiques, j'ai de nouveau obtenu 20 à l'écrit de mes concours en maths Ecricome, maths EDHEC, maths EM Lyon et en maths HEC, ainsi qu'un 18 à l'oral d'HEC. 

Les mathématiques sont ma matière phare et j'ai vraiment à coeur de les expliquer et de les faire travailler: c'est un mode de pensée à acquérir et auquel, je pense, chacun peut arriver

Il me semble avoir une pédagogie différente en mettant l'accent sur la compréhension plus que sur l'apprentissage. Mon objectif est de soutenir l'élève de manière personnalisée, de l'amener à un déclic où les exercices lui sembleront tous être pareils.

Mon point fort est de faire des cours adaptés à chaque élève: plus orientés vers le cours ou les exercices selon les besoins. La patience est primordiale et chaque cours est orienté pour conserver les acquis sur le long terme.

Les cours particuliers en ligne me permettent une très grande disponibilité au niveau des horaires. Je propose le premier cours gratuit pour que vous vérifiez si mes cours sont vraiment ceux qui vous conviennent. N'hésitez pas à me contacter si vous avez des questions quelles qu'elles soient!

Cursus académique

  • étudie à HEC Paris
  • Bac S mention Très Bien

Avis des élèves

5 Avis
  • Extraordinaire
    4
  • Excellent
    1
  • Bien
    0
  • Moyen
    0
  • Décevant
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  • Seuls les élèves ayant pris un cours sur LiveMentor sont autorisés à laisser un avis.



    Les élèves peuvent évaluer leurs mentors sur 3 critères :




    - Expertise
- Disponibilité
- Pédagogie

    Avis laissé par Juliette

    Le 09 décembre à 17h58

    Extraordinaire

    Avis laissé par Elissar

    Le 27 octobre à 19h25

    Extraordinaire

    Avis laissé par Andrea

    Le 19 janvier à 20h34

    Excellent

    Avis laissé par Charles

    Le 16 octobre à 19h02

    Extraordinaire

    Avis laissé par Pierre-Marie

    Le 09 octobre à 20h50

    Extraordinaire

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    Questions et Réponses

    Peut-on additionner deux colonnes d'un tableau de proportionnalité ?

    Mathématiques niveau Collège / La proportionnalité

    Bien sur! On peut additionner deux colonnes pour en obtenir une troisième tout en conservant la proportionnalité. Il est de même possible de soustraire deux colonnes ensembles.

    Comment peut-on sommer deux vecteurs ?

    Mathématiques niveau Lycée / Les vecteurs

    Lorsque l'on a les coordonnées de ces deux vecteurs, il est tout à fait possible de les additionner: Si l'on prend les vecteurs U et V, avec pour coordonnées U(x;y) et V(a;b), le vecteur U+V aura pour coordonnées U+V(x+a;y+b)

    Qu'est-ce qu'un opposé en matière de vecteurs ?

    Mathématiques niveau Lycée / Les vecteurs

    Un vecteur est dit l'opposé d'un autre vecteur s'il a : 1) la même direction 2) la même norme 3) un sens contraire

    À quelle condition deux réels x1 et x2 ont-ils la même image sur le cercle trigonométrique ? 

    Mathématiques niveau Lycée / La trigonométrie

    x1 et x2 ont la même image sur le cercle trigonométrique si et seulement si x1 - x2 = k*2*Pi avec k un entier relatif. Par exemple: 3 et 3+8*Pi ont la même image sur le cercle trigonométrique Pi et 3*Pi ont la même image sur le cercle trigonométrique

    Qu'est-ce que la symétrie centrale ?

    Mathématiques niveau Collège / La symétrie centrale

    La symétrie centrale désigne la symétrie par rapport à un point. Les points A et B sont symétriques par rapport au point O, si le point O est au centre du segment [AB]

    Qu'appelle t-on la variance d'une série statistique ?

    Mathématiques niveau Lycée / La série statistique

    La variance d'une série statistique correspond à la moyenne des écarts à la moyenne élevés au carré Concrètement, lorsque l'on calcule la moyenne "m" d'une série statistique qui prend les valeurs x1, x2, ..., xn, la variance correspond à la formule suivante: V = 1/n * Somme pour i allant de 1 à n de (xi - m)^2 pour n=4 par exemple, on a : V = 1/4*( (x1 - m)^2 + (x2 - m)^2 + (x3 - m)^2 + (x4 - m)^2 )

    Matières enseignées et méthodologie

    Mathématiques niveau Lycée

    Mon objectif principal est de faire comprendre le cours à mon élève: il ne s'agit pas d'apprendre par coeur des formules mais de les comprendre et de savoir à quel moment les appliquer. Pour cela, ma méthode habituelle consiste à revoir le cours avec l'élève pour m'assurer de sa compréhension de l'ensemble du sujet et ensuite passer à des exercices d'application pour qu'il comprenne l'objectif du cours et des formules.

    Bien entendu, cette méthode est adaptable aux besoins de chaque élève: certains ne voudront approfondir que le cours et d'autres voudront passer directement aux annales niveau bac.

    L'enjeu principal des cours de mathématiques au lycée est souvent la peur de cette matière et le manque de confiance en lui de l'élève. Ma méthode permet de dédiaboliser cette matière en montrant à l'élève qu'il est capable de résoudre des problèmes et même d'y prendre du plaisir.

    N'hésitez pas à réserver un premier cours gratuitement pour prendre contact, faire un bilan des attentes de l'élève et de ses parents ainsi que de se familiariser avec le système de cours en ligne!

    Mathématiques ECE niveau Prépa HEC

    Au moment du concours, les problèmes posés ne sont plus de simples exercices d'application et nécessitent de bien avoir compris les outils pour construire sa propre réflexion. Pour cela, ma méthode habituelle consiste à revoir plus ou moins rapidement le cours avec l'élève pour m'assurer de sa compréhension de l'ensemble du sujet, puis passer à des exercices d'application pour qu'il comprenne l'objectif du cours et des formules et enfin de plonger dans des annales type EDHEC/EM Lyon/Ecricome pour mettre en pratique les connaissances dans les conditions du concours

    Bien entendu, cette méthode est adaptable aux besoins de chaque personne: certains ne voudront approfondir que le cours et d'autres voudront passer directement aux annales des parisiennes.

    Je pense avoir un avantage en venant d'une "petite prépa de province" et en ayant intégré HEC avec des 20/20 dans presque toutes les épreuves de maths : il est possible d'obtenir des très bons résultats en n'ayant pas fait une prépa parisienne. Mais pour cela, pas de secret, il faut travailler et travailler efficacement

    L'objectif de mes cours de maths en prépa est de faire comprendre le sujet à l'élève jusqu'au point où toutes les annales lui paraitront similaires, de manière à ce qu'il n'y ait pas de mauvaise surprise possible le jour du concours.

    N'hésitez pas à réserver un premier cours gratuitement pour prendre contact, faire un bilan des attentes de l'élève et de ses parents ainsi que de se familiariser avec le système de cours en ligne!

    Mathématiques ECS niveau Prépa HEC

    Au moment du concours, les problèmes posés ne sont plus de simples exercices d'application et nécessitent de bien avoir compris les outils pour construire sa propre réflexion. Pour cela, ma méthode habituelle consiste à revoir plus ou moins rapidement le cours avec l'élève pour m'assurer de sa compréhension de l'ensemble du sujet, puis passer à des exercices d'application pour qu'il comprenne l'objectif du cours et des formules et enfin de plonger dans des annales type EDHEC/EM Lyon/Ecricome pour mettre en pratique les connaissances dans les conditions du concours

    Bien entendu, cette méthode est adaptable aux besoins de chaque personne: certains ne voudront approfondir que le cours et d'autres voudront passer directement aux annales des parisiennes.

    Je pense avoir un avantage en venant d'une "petite prépa de province" et en ayant intégré HEC avec des 20/20 dans presque toutes les épreuves de maths : il est possible d'obtenir des très bons résultats en n'ayant pas fait une prépa parisienne. Mais pour cela, pas de secret, il faut travailler et travailler efficacement

    L'objectif de mes cours de maths en prépa est de faire comprendre le sujet à l'élève jusqu'au point où toutes les annales lui paraitront similaires, de manière à ce qu'il n'y ait pas de mauvaise surprise possible le jour du concours.

    N'hésitez pas à réserver un premier cours gratuitement pour prendre contact, faire un bilan des attentes de l'élève et de ses parents ainsi que de se familiariser avec le système de cours en ligne!

    Lycée

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