Catherine D.

Catherine D.

Pas Encore D'avis

Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Catherine,enseignante et maitre formateur retraitée( français)

Je donne des cours particuliers depuis ma retraite par nécessité mais surtout parce que transmettre, voir quelqu'un réussir à réaliser son projet est une vraie passion.

Mon parcours n'est pas du tout classique, je vous en donne un aperçu.Bac en poche en 1968, je commence des études de philosophie à Nanterre. Licence en poche en 1970 et deux enfants, je pars au Bénin avec mon mari où je fais une recherche pour une maîtrise d'ethnologie( obtenue en 1974  sur le thème de la notion de personne en Afrique noire) . Là, j'enseigne la philosophie et le français.

A chaque changement de poste de mon mari, je m'adaptais. J'ai donc enseigné soit la philosophie, soit le français dans tout le cycle secondaire( de la sixième à la terminale). En même temps, j'étais mère de quatre enfants. 

Après une longue période où je me suis essentiellement occupée de la famille, je me suis trouvée seule dans l'obligation d'assumer tous les rôles.N'étant pas agrégée de philosophie, j'ai passé en 1994 le concours de professeur des écoles. Dans ce cadre, j'ai enseigné de la petite section de maternelle au CM2. Très vite, on m'a demandé d'être maître formateur.. Là, j'étais à la fois dans une classe et à l'IUFM( maintenant ESPE)où je donnais des cours de français(pédagogie). Je me suis particulièrement intéressée à l'enseignement de la lecture et à la production d'écrits. J'ai d'ailleurs participé à plusieurs recherches sur le sujet. Je donnais aussi des cours de méthodologie pour réaliser un mémoire professionnel, une maîtrise. J'ai accompagné plusieurs étudiants dans la rédaction de leurs travaux.

Par ailleurs dans mes classes, j'ai toujours accueilli des élèves en difficulté ( primo arrivants, parlant peu ou mal le français,précoces ou autistes). J'ai une grande patiente et une bonne faculté d'adaptation aux difficultés en tout genre.

Ma devise pédagogique:écoute, investissement et enthousiasme. 

Mon premier cours est toujours gratuit pour découvrir les cours en ligne et cerner les besoins de l'élève afin de pouvoir proposer des cours adaptés.

N'ayant pas à me déplacer, je peux travailler tôt le matin ou tard le soir, veille des examens.

Je pense pouvoir vous aider et vous accompagner pour que vous puissiez réussir et mener à terme vos projets. A bientôt.

Cursus académique

  • diplômée de Nanterre université, maîtrise de philosophie
  • Bac L mention Bien

Matières enseignées et méthodologie

Français niveau Collège

Au collège, les élèves ont souvent besoin d'explications individualisées. En fonction de leurs lacunes ou de leur ambition, je reprends les notions non comprises, les retravaille en proposant des exercices d'approfondissement pour enrichir le vocabulaire, apprendre l'orthographe et les règles de grammaire pour comprendre un texte et savoir s'exprimer(oral, écrit)

PS; A quelques semaines du brevet, il est encore possible d'apprendre à rédiger et d'améliorer son orthographe.

Français niveau Lycée

Dans un premier temps, j'aide à faire le point sur les difficultés de l'élève pour trouver une stratégie efficace

J'aide à structurer sa pensée,acquérir une méthodologie,préparer les épreuves écrites et orales du baccalauréat.

En fonction des besoins:apprendre à contextualiser un texte,à faire des fiches auteur,oeuvres, textes,connaître les mouvements littéraires,vérifier sa compréhension d'un texte,dégager une problématique à partir de laquelle on déduit un plan,apprendre à être clair, persuasif à l'écrit et à l'oral

Philosophie niveau Lycée

Après avoir fait le point sur les difficultés de l'élève pour adapter une stratégie efficace, nous travaillerons la dissertation philosophique , sa spécificité ainsi que le commentaire de texte.Nous étudierons et verront comment aborder un sujet de philosophie, comment le comprendre, l'analyser, comment structurer son raisonnement et mettre en valeur ses connaissances.

Une dissertation, c'est surtout un problème bien construit, un raisonnement rigoureux et une argumentation précise

Collège

Lycée



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