Héléna R.

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Pas Encore D'avis

Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Etudiante de Théâtre avec une formation littéraire et artistique

Bonjour ! 

J'ai fait un baccalauréat littéraire option théâtre, et même en licence, j'ai plaisir à suivre le programme des lycéens en intervenant lors de séances de révisions auprès d'amis. De plus, ma soeur et ses amis sont au collège et me réclament souvent de l'aide, que je leur offre avec joie, en m'investissant au maximum. 

Etant actuellement étudiante, passionnée et studieuse, j'ai travaillé avec des enfants et mes méthodes pédagogiques sont vivantes et ludiques. On m'a souvent dit que mes explications était claires, mes idées construites et que j'avais une réelle capacité à faire comprendre les cours. J'envisage d'ailleurs en plan B de mes études de me tourner vers l'éducation.

Pratiquant le théâtre depuis près de 12 ans, j'ai une certaine aisance à l'oral, une joie de vivre et une sociabilité qui rendent mes rapports sociaux pleins de vie et de bonne humeur. 

Je suis également spécialiste en ce qui concerne les cours d'histoire du théâtre, d'histoire de l'art et je connais nombre d'exercices théâtraux. 

En espérant vous aider ! 

A bientôt :) 

Cursus académique

  • étudie à Bordeaux montaigne
  • Bac L mention Bien

Questions et Réponses

Citez un élément qui caractérise le discours explicatif.

Français niveau Collège / Les différentes formes de discours

Le discours explicatif (d'où le nom) a pour but d'expliquer quelque chose (oh comme c'est surprenant !) et pour cela, on trouve un (1) énonciateur qui délivre un (2) message à un (3) destinataire. Pour le reconnaitre dans un texte, on trouve souvent caché de part et d'autres des outils de rhétorique tels que "parce que ", "grâce à cela", "premièrement", "après cela", "donc".

Qu’est-ce que le discours indirect ?

Français niveau Collège / Le discours indirect ou rapporté

Le discours indirect permet de retirer les dialogues d'un texte tout en signifiant qu'il y a un échange entre deux personnes. Par exemple : "il lui dit qu'il ne voulait pas aller au foot".

Qu'est-ce qu'un mot variable ?

Français niveau Collège / Les caractéristiques du mot

Un mot variable est un mot qui change de forme selon le genre (féminin ou masculin) et le nombre (singulier ou pluriel). En somme, c'est un mot qui s'accorde, contrairement aux mots invariables qui ne s'accordent ni en genre ni en nombre.

Quels sont les mots de liaison qui permettent de mettre un plan en valeur ?

Anglais niveau Lycée / Les mots de liaison dans un texte

C'est ce qu'on appelle des connecteurs logiques : ensuite, tout bien que, alors, tandis que, finalement, enfin, après, pour finir, etc.

Conjuguez le verbe "Finir" au présent de l'indicatif.

Français niveau Lycée / La valeur des temps et des modes

Je finis Tu finis Il fini Nous finissons Vous finissez Ils finissent

Quelle est la spécificité de verbes comme "appeler", "jeter", "mourir" lorsqu'ils sont conjugués au futur simple ?

Français niveau Collège / Le futur

On double la consonne de la dernière syllabe : "elle appeLLera", "elle jeTTera", "elle mourra" On double cette lettre pour faire le son de l'accent grave, sans avoir à rajouter un accent.

Donnez la définition de l'hyperbole.

Français niveau Lycée / Les différents types de textes

L'hyperbole est une figure de style utilisée pour exagérer quelque chose, c'est ce qu'on appelle une figure d'amplification. Ex : "j'ai fait au moins 1000 kilomètres aujourd'hui !" Pour signifier que j'ai trop marché.

Matières enseignées et méthodologie

Anglais niveau Collège

A travers l'études de sujets contemporains et intéressants pour les adolescents, je juge au premier cours où sont les lacunes de l'élève et je centrerai mes cours en fonction, autour de l'oral, de l'écoute, de l'expression écrite, du vocabulaire. 

Français niveau Collège

Etude des livres et textes entrant des grands thèmes au programme. Il est important de comprendre les besoins et des problèmes de l'élève pour réellement pourvoir l'aider, que ce soit dans la partie technique de la langue (grammaire) ou plutôt sur l'intérêt à la matière. 

Anglais niveau Lycée

Préparation aux épreuves du baccalauréat en étudiant soit pour les terminales, les sujets au programme ou pour les autres, des thèmes convenus avec l'élève, qui l'intéressent vraiment et sur lesquels on pourrait le mettre en condition : oral avec exposé puis questions, compréhension orale avec résumé à rédiger en français et en anglais et expression et compréhension écrite, avec questions sur un texte et rédactions. 

Français niveau Lycée

Préparation à l'épreuve de français du baccalauréat avec l'enseignement d'une méthodologie claire et précise pour les exercices de la question de corpus, du commentaire et de la dissertation, car ce sont des exercices compliqués qui sont rarement clairement énoncés et mal maitrisés. 

Philosophie niveau Lycée

Etudes des thèmes de philosophie devant être maitrisés pour l'épreuve finale grâce au traitement de questions philosophiques sur lesquelles l'élève et moi pourrions débattre, ce après quoi j'exposerai les arguments des philosophes et les différents courants de pensées. 

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