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Lucas S.

Lucas S.

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35 heures de cours
Free session
Premier Cours Gratuit

Présentation

Doctorant en Littérature - pour une aide efficace en français.

Bonjour à tous,

Je m'appelle Lucas, je suis actuellement étudiant en Doctorat de Littérature générale et comparée à l'Université, intégré après un Master de recherche en littérature, obtenu avec Félicitations du Jury, deux années de classe préparatoire hypokhagne/khagne et avoir passé le bac littéraire à 16 ans avec mention Très Bien.

Passionné de lettres, je serais ravi de t'aider à tous les niveaux, dans le domaine du français et de la littérature. Etre prof en ligne, ça permet de donner vie aux cours particuliers et de varier les supports. Je suis jeune, donc je sais quels sont les moyens faciles d'apprendre, et j'ai envie de te les faire partager. 

J’ai une très grande expérience des cours particuliers (plus d'une vingtaine d'élèves suivis) et mon but premier, c'est ta réussite ! Et on y arrivera ensemble, cela ne fait aucun doute. 

MES RESULTATS :

Notes obtenues au BAC : 19 (littérature), 20 (français/ oral), 19 (français/écrit)

Notes obtenues en Licence : 18,5 (Licence 1) ; 19 (Licence 2) ; 18,75 (Licence 3).

Notes obtenues en Master : 18 (Master 1), 18,5 (Master 2)

MES COMPETENCES :

Ayant donné des cours à des élèves de tous niveaux depuis quelques années, je m'adapte au rythme de chacun. Les premiers cours sont essentiels pour moi, afin de cerner la personnalité, les capacités et les envies/motivations de chaque élève. Je m'appuie ensuite sur ses envies et ses centres d'intérêt pour allier le travail à une forme de plaisir. Le cours particulier ne doit pas être un rendez-vous qu'on redoute, ou qu'on fuit, mais bien un moment de travail agréable, où je suis là pour soutenir l'élève, l'accompagner dans son travail et le faire prendre confiance en lui. Je suis quelqu'un d'extrêmement patient, sympathique, et j'aime beaucoup installer un climat de confiance avec mes élèves. On peut travailler de manière extrêmement productive tout en étant détendu et passer un moment très agréable.

Chaque cours aura des objectifs multiples : 

    passer en revue le travail effectué en classe, reprendre les exercices et séquences effectuées afin de les assimiler parfaitementrévision des notions des séquences précédentes/cours précédentsreprise des difficultés pour s'assurer que celles-ci ne posent plus problèmeéchange autour de questions de courspréparation aux concours (Brevet, Bac, examens divers) en passant par la rédaction d'examens blancs personnalisés pour l'élève, en mettant l'accent sur les objets qui peuvent amener quelques difficultéscorrection d'exercices échange de document de cours et/ou d'exercices à réaliser. proposition de programmes de lectures attirantsdonner les clés d'une méthode de travail rigoureuse et non contraignanteévaluations régulières afin de toujours bien situer l'assimilation des cours

EXPERIENCE :

En terme d'expérience pédagogique pure, j'ai aidé une vingtaine d'élèves ayant des niveaux très hétérogènes, qui ont tous progressé de manière très importante dans les matières français et Littérature (terminale). J'ai établi avec chacun d'entre eux une relation très amicale, et ils ont tous été fiers de leurs résultats. Les treize élèves de première/terminale que j'ai suivis ont eu entre 16 et 20 de moyenne au BAC dans les matières enseignées. 

De manière personnelle, j'ai eu grande expérience pédagogique. En parallèle de mes études, je suis metteur en scène et comédien professionnel, et j'anime de nombreux ateliers-théâtre (enfants, adolescents et adultes) qui permettent aux participants de prendre confiance en eux, et de développer des capacités orales et artistiques qui leur serviront dans la vie quotidienne. J'interviens également en entreprise pour former les cadres sur l'enrichissement des leurs compétences en relation public/clientèle. 

PREMIERE SEANCE OFFERTE :

La première séance est complètement gratuite, au cours de laquelle aucun engagement n'est pris. Une fois le cours terminé, c’est à vous de déterminer si vous souhaitez réitérer l’expérience ou non. Lors de notre premier cours d'essai, nous prendrons connaissance et nous échangerons afin d'évaluer le niveau et les besoins de l'élève. Je peux aussi m'adapter facilement aux désirs de l'élève. Il peut notamment choisir une leçon, un exercice ou un devoir sur lequel il voudrait travailler, afin de rentrer directement dans le vif du sujet lors de ce premier cours.

Cursus académique

  • diplômé de Master de recherche en littérature générale et comparée
  • étudie à Doctorat de Littérature générale et comparée
  • Bac L mention Très Bien

Avis des élèves

2 Avis
  • Extraordinaire
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  • Moyen
    0
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    Les élèves peuvent évaluer leurs mentors sur 3 critères :




    - Expertise
- Disponibilité
- Pédagogie

    Avis laissé par Manon

    Le 18 juin à 13h46

    Extraordinaire

    Avis laissé par Colombe

    Le 05 décembre à 17h06

    Extraordinaire

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    Questions et Réponses

    Qu'est-ce qu'un euphémisme ?

    Français niveau Collège / Les figures de style

    C'est l'atténuation d'une idée assez brutale, ou trop directe. On utilise alors d'autres mots pour l'exprimer. Ex : au lieu de dire "sa mère est morte" on dira "sa mère s'est envolé vers d'autres cieux", ou "sa mère s'est endormie pour longtemps."

    Qui est le chef de file du Romantisme ?

    Français niveau Lycée / L'histoire de roman du XVIIe siècle à nos jours

    Le chef de file du Romantisme, c'est Rousseau. L'auteur des "Confessions" et de la "Nouvelle Heloïse".

    Pourquoi le roman est-il peu considéré au XVIIe siècle ?

    Français niveau Lycée / L'histoire de roman du XVIIe siècle à nos jours

    Dans le siècle classique, où on aime la belle littérature, les beaux vers, où on chante la gloire des grands auteurs antiques, le roman est considéré comme un genre "mineur". En effet, il n'apporte pas grand chose d'intellectuel, il est simplement divertissant, et pourrait même "corrompre les âmes" tant il décrit des histoires pas forcément morales. Cependant, le roman a beaucoup de succès dans les salons bourgeois et mondains, où on adore lire ces histoires, ces aventures, ces drames, et ces amours passionnels.

    Quelle est la spécificité d'une phrase interrogative totale ?

    Français niveau Collège / Les différents types de phrases

    Simplement, si ta réponse ne peut être que "oui" ou "non", alors cette phrase est interrogative totale. Exemple : "est ce que tu as une soeur?", "Es-tu déjà allé en Afrique?".

    Quelles sont les 2 raisons pour lesquelles le conditionnel est employé ?

    Français niveau Collège / Employer le futur de l'indicatif et le conditionnel présent

    Il n'y a pas que 2 raisons pour lesquelles le conditionnel est employé, mais je vais te donner 2 possibilités. 1) Pour exprimer un souhait, une hypothèse. "J'aimerais tellement qu'il vienne" 2) Dans le passé, il est utilisé pour exprimer une condition ou quelque chose d'éventuel. "Si j'avais su, j'aurais apporté la cafetière"

    Donner un exemple de phrase comportant un superlatif absolu.

    Français niveau Collège / Les adjectifs

    J'ai extrêmement faim. Le superlatif absolu, c'est quand t'emploies un adverbe d'une intensité très élevée (comme extrêmement, très, absolument, etc.)

    Donnez la définition du comique de caractère.

    Français niveau Lycée / La comédie et la tragédie au XVIIe siècle

    Il y a plusieurs comiques dans le théâtre. Celui-ci en est un. Le comique de caractère, comme son nom l'indique, désigne un personnage de théâtre dont une caractéristique est très marquée, souvent dénoncée, et évidemment fait rire. L'AVARE, de Molière, met en scène un personnage très près de ses sous.

    Matières enseignées et méthodologie

    Français niveau Collège

    Les nouveaux programmes sont arrivés depuis cette année, c'est pas forcément facile de se repérer dans les différentes séquences. Je te propose un travail organisé, et des conseils de lecture (qui changent un peu des habituels listes barbantes) pour pouvoir expérimenter par toi-même les différents types de littérature. 

    Français niveau Lycée

    Objectif : les épreuves du bac, of course ! En seconde, c'est l'occasion d'acquérir le maximum de notions, que ce soit sur les mouvements, les siècles littéraires, les types de textes, les vocabulaires propres à la poésie, au théâtre, au roman, et la méthodologie. Ca sera autant d'avance prise sur l'année des épreuves. En première, avec l'oral et l'écrit, on prend le temps de réviser toutes ces notions, et on approfondit la culture générale pour avoir de riches références qui impressionneront à l'écrit et surtout à l'oral. Enfin, pour les littéraires en Terminale L, les oeuvres doivent être étudiées de fond en comble (beaucoup d'exercices, de questions, de lectures complémentaires), et on perfectionne les méthodes d'écriture.

    Le bac de français? Une formalité.

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