Marie G.

Marie G.

Clock 25 heures de cours

Présentation

Marie vous propose des cours en physique,chimie,et mathématiques

Bonjour,

Je suis professeur certifiée de physique-chimie depuis 3 ans et demi. Je suis très investie dans mon métier, je donne le maximum pour faire (travailler!) et réussir mes élèves. J'ai aussi déjà donné des cours particuliers de mathématiques, matière que j'apprécie beaucoup. Je serai donc ravie de pouvoir vous aider à vous améliorer dans ces matières, en vue d'une préparation à un examen, à un concours, ou simplement pour une remise à niveau ou un perfectionnement. Étant professeur, j'ai pour le collège et le lycée un petit stock d'exercices d'entraînement.

J'ai déjà donné des colles en classe prépa, et travaille depuis l'année dernière mon agreg de chimie. Je connais donc bien le programme de chimie en première année de prépa, et assez bien celui de deuxième année.

J'ai déjà donné des cours particuliers, des stages de vacances, mais c'est la première fois que je teste des cours par internet.

Enfin, un professeur s'améliore aussi grâce aux questions des élèves. Donc je n'hésiterai pas à réexpliquer une partie de cours jusqu'à ce que ce soit compris, mais il faut que de son côté l'élève (vous!) n'hésite pas à poser des questions!

Au plaisir de travailler prochainement avec vous!

Marie

Cursus académique

  • étudie à Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines
  • Bac S mention Bien

Avis des élèves

3 Avis
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    Les élèves peuvent évaluer leurs mentors sur 3 critères :




    - Expertise
- Disponibilité
- Pédagogie

    Avis laissé par Théo

    Le 16 mai à 11h50

    Extraordinaire

    Avis laissé par Marie

    Le 04 mai à 16h53

    Extraordinaire

    Professeur très disponible, à l'écoute, les explications claires. Très bien, je recommande !

    Avis laissé par Mario

    Le 18 mars à 17h56

    Extraordinaire

    Vraiment au top! Je recommande
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    Questions et Réponses

    Citez 2 exemples d'articles indéfinis.

    Français niveau Collège / Les noms, les articles et les déterminants

    Un ou des

    Comment se définit la circulation d'un champ électrique de manière générale ?

    Physique-Chimie MPSI/MP niveau Prépas Scientifiques / Potentiel électrique

    Par l'établissement d'une circulation de charges électriques entre deux pôles, plus et moins

    Où se situe le foyer objet et le foyer image pour une lentille convergente ?

    Physique-Chimie MPSI/MP niveau Prépas Scientifiques / Optique géométrique

    Le foyer objet se situe dans l'espace objet, soit à gauche d'une lentille convergente. Le foyer image se situe à droite de la lentille. C'est inversé pour une lentille divergente.

    Qu'est-ce qu'un nombre relatif ?

    Mathématiques niveau Collège / Les nombres relatifs

    Tous les nombres entiers positifs et négatifs, et zéro

    Donnez un exemple de mots synonymes.

    Français niveau Collège / Les synonymes, homonymes, antonymes et paronymes

    Délicieux et succulent

    Comment peut-on sommer deux vecteurs ?

    Mathématiques niveau Lycée / Les vecteurs

    On choisit un des deux vecteurs. À partir de la pointe (flèche) de celui-ci, on trace l'autre vecteur. On trace alors le vecteur partant du début du premier vecteur à la pointe du deuxième : c'est le vecteur somme

    Comment les atomes sont-ils symbolisés ?

    Physique-Chimie niveau Collège / Les atomes, les molécules et les réactions chimiques

    Un atome est symbolisé par la représentation chimique de l'élément auquel il appartient, exemple C pour le carbone, O pour l'oxygène, etc...

    En mécanique quantique, qu'est ce que la règle de Hund ?

    Physique-Chimie MPSI/MP niveau Prépas Scientifiques / Structure électronique des atomes

    La règle de Hund indique que deux électrons d'une même sous-couche ne peuvent avoir le même état de spin.

    Comment résout-on une inéquation ?

    Mathématiques niveau Lycée / Les inéquations

    Comme une équation !! Attention à changer le signe < ou> si l'on multiplie (ou divise) de chaque côté par un nombre négatif.

    Comment appelle-t-on le passage du gazeux au liquide ?

    Physique-Chimie niveau Lycée / Changements d'état et transfert thermique

    La liquéfaction (ou parfois condensation par abus de langage)

    Quelle est la tangente d'un angle de 0° ?

    Mathématiques niveau Collège / La trigonométrie

    La tangente se calcule en faisant le rapport du sinus sur le cosinus. Or sin(0)/cos(0)= 0/1=0 Tan(0)=0

    En quoi la responsabilité est-elle conséquence de la liberté ?

    Philosophie niveau Lycée / Le sujet

    La liberté implique des choix à poser, nécessairement... Des choix qu'il faut ensuite assumer, desquels je suis donc responsable. Exemple: je suis libre de prendre un fruit ou un gâteau en dessert. Ma liberté implique un choix, indiscutablement. Je choisis le gâteau, car je suis gourmande. Je vais donc devoir assumer les conséquences (prise de poids!): ma responsabilité entre en jeu.

    Si I est le milieu du segment [AB], à quoi est égale la longueur AI ?

    Mathématiques niveau Collège / Segments, longueurs et unités

    I est à égale distance de À et de B, donc AI=IB=AB/2

    Citez un exemple de mot utilisant le suffixe « vore ».

    Français niveau Collège / Les préfixes et les suffixes

    Carnivore!

    Dans un repère, quelles sont les coordonnées de I milieu de [AB] ?

    Mathématiques niveau Lycée / Géométrie analytique

    Les coordonnées de I sont (x(A)+x(B))/2 et (y(A)+y(B))/2

    Lorsqu'on multiplie ou divise les deux membres d'une inégalité par un même nombre strictement négatif, l'inégalité est-elle modifiée ?

    Mathématiques niveau Collège / Les inégalités

    Oui elle change de sens Exemple: 2<4 Je multiplie par -1 J'obtiens -2>-4

    Que vaut le cosinus de l'angle ACB d'un triangle ABC rectangle en A ?

    Mathématiques niveau Collège / Les triangles rectangles

    C'est le côté adjacent sur l'hypoténus, l'hypoténus étant BC et le côté adjacent à l'angle étant AC Donc le cosinus est AC/BC

    Matières enseignées et méthodologie

    Mathématiques niveau Collège

    Pour le collège, le travail régulier permet l'acquisition des méthodes dont vous aurez besoin au lycée. Il faut donc bien avoir compris des notions-clé telles que les factorisations, identités de remarquables, théorème de Pythagore (pour les maths). On travaillera donc à l'acquisition de ces bases.

    Physique-Chimie niveau Collège

    Pour le collège, le travail régulier permet l'acquisition des méthodes dont vous aurez besoin au lycée. Il faut donc bien avoir compris des notions-clé telles que l'atome, masse volumique, ions, équations de réactions etc... Je vous aiderai donc à bien assoir ces bases.

    Mathématiques niveau Lycée

    Au lycée, on va plus loin que le simple apprentissage du cours, et le rythme des cours est plus soutenu. Il faut donc :

    - vérifier que les notions des années passées et de l'année en cours ont bien été assimilées

    - comprendre les raisonnements du cours

    - faire le lien avec les exercices

    - adopter une démarche scientifique

    Je vous aiderai donc pour ces différents savoir-faire et connaissances.

    Physique-Chimie niveau Lycée

    Au lycée, on va plus loin que le simple apprentissage du cours, et le rythme des cours est plus soutenu. Il faut donc :

    - vérifier que les notions des années passées et de l'année en cours ont bien été assimilées

    - comprendre les raisonnements du cours

    - faire le lien avec les exercices

    - adopter une démarche scientifique

    Je vous aiderai donc pour ces différents savoir-faire et connaissances.

    Je

    Chimie PCSI/PC niveau Prépas Scientifiques

    Pour la prépa, le programme est dense. Il faut assimiler beaucoup de notions. Je vous aiderai à comprendre ces notions (il y a sans doute des nouvelles matières : thermochimie/physique, chimie chimie/organique'>organique etc..), à retenir l'essentiel (esprit de synthèse) et à voir comment on résout un exercice-type. On vérifiera aussi que les outils mathématiques sont maîtrisés (ex : résolutions d'équations du second degré, utilisation du produit scalaire, vectoriel, etc..).

    Physique PCSI/PC niveau Prépas Scientifiques

    Pour la prépa, le programme est dense. Il faut assimiler beaucoup de notions. Je vous aiderai à comprendre ces notions (il y a sans doute des nouvelles matières : thermochimie/physique, chimie chimie/organique'>organique etc..), à retenir l'essentiel (esprit de synthèse) et à voir comment on résout un exercice-type. On vérifiera aussi que les outils mathématiques sont maîtrisés (ex : résolutions d'équations du second degré, utilisation du produit scalaire, vectoriel, etc..).

    Physique-Chimie MPSI/MP niveau Prépas Scientifiques

    Pour la prépa, le programme est dense. Il faut assimiler beaucoup de notions. Je vous aiderai à comprendre ces notions (il y a sans doute des nouvelles matières : thermochimie/physique, chimie chimie/organique'>organique etc..), à retenir l'essentiel (esprit de synthèse) et à voir comment on résout un exercice-type. On vérifiera aussi que les outils mathématiques sont maîtrisés (ex : résolutions d'équations du second degré, utilisation du produit scalaire, vectoriel, etc..).

    Chimie niveau BCPST

    Pour la prépa, le programme est dense. Il faut assimiler beaucoup de notions. Je vous aiderai à comprendre ces notions (il y a sans doute des nouvelles matières : thermochimie/physique, chimie chimie/organique'>organique etc..), à retenir l'essentiel (esprit de synthèse) et à voir comment on résout un exercice-type. On vérifiera aussi que les outils mathématiques sont maîtrisés (ex : résolutions d'équations du second degré, utilisation du produit scalaire, vectoriel, etc..).

    Préparation aux concours Sésame/Accès niveau Préparation aux concours

    Pour ces concours, on s'entraînera sur des annales, et à partir de ces entraînements, on comblera les lacunes de cours éventuelles. On verra comment résoudre le plus rapidement possible (et efficacement) les différents types de questions (de connaissances, de calcul, d'ordre de grandeur, etc).

    Collège

    Lycée

    Prépas Scientifiques

    BCPST

    Préparation aux concours