Marine L.

Marine L.

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Free session Premier Cours Gratuit

Présentation

Cours d'Anglais & CV | Bachelor in the UK | Expérience en Asie

Bonjour,  

Je m'appelle Marine, j'ai 25 ans, j'ai étudié et travaillé dans 4 pays différents (France, angleterre, Chine, Thaïlande.) Passionnée de langues et de cultures étrangères, j'ai voyagé  dans près de 40 pays. 

J'ai été diplômée de Skema business school il y a deux ans, où j'ai obtenu mon Master en web & Gestion de Projet International. Je suis aussi titulaire d'un Bachelor en Commerce Européen, obtenu en angleterre avec les honneurs 2:1 (équivalence mention bien.)

Grâce à mes expériences passées, je suis plutôt ouverte d'esprit avec une grande capacité d'adaptation. Je voudrais apprendre à te connaître, et identifier exactement quels seraient tes points à améliorer. En effet, mon but premier est de m'adapter à ta personnalité car nous sommes tous différents quand il s'agit d'apprendre, de comprendre et d'assimiler les informations. 

+++ Pourquoi serais-je un bon mentor en anglais ? +++

J'ai une grande polyvalence dans la maîtrise de la langue anglaise; pratique quotidienne, informelle, universitaire et enfin, professionnelle. Je peux aussi relire tes devoirs avant de les rendre, t'expliquer là où il y a des maladresses, et m'en servir pour construire notre prochain cours ensemble. 

Voici un résumé de mon parcours international qui met en avant ma pratique de l'anglais à plusieurs niveaux:

- Pendant mon Master (100% en anglais) j'ai fait un échange de 6 mois sur le campus Chine (100% des cours en anglais et en Chinois.)

- Bachelor European Business Management, obtenu avec mention bien, à l'université de Coventry, en angleterre

- Baccalauréat ES - Section Européenne, anglais renforcé - mention bien. 

- CDD de 2 ans en tant que Chargée de Marketing International dans une grande compagnie aérienne à Bangkok, Thailande. (Langue professionnelle utilisée: 100% en anglais)

- Je partage ma vie avec un Néo Zélandais, ce qui implique une pratique de l'anglais avec un "natif" au quotidien. 

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+++ Pourquoi serais-je un bon coach dans ta réussite professionnelle ? +++ 

Tu connais les fameuses questions: "Et toi, tu veux faire quoi plus tard ? Tu as un stage ?  Il y a des débouchées ? " 

Je suis passée par là et trouver sa voie peut s'avérer difficile en 2016. Discutons ensemble de tes compétences et de tes traits de personnalité afin de construire efficacement ton projet professionnel. 

Je te propose une technique de recherche d'emploi (ou de stage/apprentissage) - certes adaptée aux attentes des recruteurs en 2016 - mais surtout adaptée à toi. Comprendre simplement ce que tu aimes faire dans la vie et t'aider à le transformer en stage voire en premier emploi. 

--> Maîtrise des outils de recrutement: Concevoir ensemble un CV pertinent, efficace et au design irréprochable. Gérer ta présence en ligne, essentielle aujourd'hui... Et pleins d'autres à découvrir ensemble. 

-->Mes compétences en RH, en recrutement et "sur le terrain":  J'ai occupé le poste de Chargée de Recrutement International pendant 9 mois: Recherche du candidat adéquat pour un poste précis.  Utilisation quotidienne des réseaux sociaux professionnels, des sites de recrutements, présence dans les salons etc. J'ai été de "l'autre côté de la barrière", j'ai donc pu cerner les attentes des recruteurs et ainsi réaliser un benchmark naturel dans le process de sélection du bon candidat. 

+++ Ma flexibilité et mes disponibilités +++

Je suis actuellement basée en Europe, avec une connection WiFi stable au quotidien car je réalise en Freelance de nombreux sites internet. Je suis flexible avec des plages horaires plutôt larges: du lundi au dimanche, de tôt le matin à tard dans la soirée. C'est pratique si tu as un contrôle last-minute, un exam ou un devoir à rendre. Tu peux me contacter le jour même afin de t'apporter un soutient, une relecture ou encore un récapitulatif avant l'épreuve.

"Nous avons seulement les limites que l'on se fixe." Repoussons tes limites ensemble! 

Cursus académique

  • diplômée de SKEMA Business School
  • diplômée de Coventry University
  • Bac ES mention Bien

Avis des élèves

1 Avis
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    Les élèves peuvent évaluer leurs mentors sur 3 critères :




    - Expertise
- Disponibilité
- Pédagogie

    Avis laissé par Océane

    Le 29 mars à 17h18

    Extraordinaire

    Marine a le contact facile, elle est très disponible et cerne facilement votre profil pour mieux vous comprendre et vous aider. De plus, elle est pleine d'expériences et d'anecdotes qui rendent son coaching CV/entretien intéressant et interactif. Je recommande Marine pour le coaching CV/entretien.
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    Questions et Réponses

    Quelle est la définition d’un suffixe ?

    Français niveau Collège / Les préfixes et les suffixes

    Le suffixe permet de modifier un mot, tout en restant dans le même champ lexical. Tu peux former des noms, des verbes, des adjectifs et même des adverbes en ajoutant à la fin du mot un 'suffixe' (contrairement au préfixe, qui lui se place devant). Par exemple: rouge --> rougeâtre méchant --> Méchamment

    Quel est le modèle sur lequel les questions sont toujours construites ?

    Anglais niveau Collège / La forme interrogative

    Pour poser des questions en Anglais, le verbe se place devant le sujet, comme en Français. Il y a deux types de questions, les questions ouvertes (what is your name ? ) et les questions fermées (où tu réponds par yes or no). 1. Tout d'abord on se sert de pronoms interrogatifs pour poser des questions ouvertes (comme en Français): Qui Who Quel/Quoi What Quand When Où Where Pourquoi Why A qui Whose Combien How many/How much/How long/How far/How often Pour les retenir voici un moyen mémo technique que j'aime utiliser: les 6W et les 5H La construction de la forme interrogative avec des pronoms interrogatifs est la suivante: Pronoms interrogatifs+Verbe+Sujet ? Where + is + the bus station ? NB: Pendant le cours, l'idée est d'illustrer chaque pronoms interrogatifs avec des phrases d'exemple ainsi que de donner des exercices du type: transformer des affirmations en questions. Trouver le bon pronom interrogatif pour la question suivante, etc... 2. Les questions fermées (Yes/No answer) Auxiliaire + Sujet + Verbe + complément? Do + You + Like + dogs ? 3. L'interrogation & les temps : Présent : Auxiliaire + Sujet + Verbe Présent progressif 'en train de' (be+ing) : (Pronom progressif) Auxiliaire be + Sujet + Verbe en ing Future : Will + Sujet + Verb (...) Questions les plus posées: A quoi sert un auxiliaire ? --> Un auxiliaire est un petit mot outil qui te permet de poser ta question. En anglais il y en a plusieurs: To be To have To do --> On peut utiliser un auxiliaire pour éviter de répéter un mot dans une phrase --> On peut utiliser un auxiliaire pour exprimer son point de vue, ce qu'il faut faire, ce qu'on ne peut pas faire et ce que l'on doit faire ( comme can, must, will etc.) que l'on verra plus tard. --> On peut l'utiliser pour conjuguer au passé, au présent ou au futur.

    Qui sont les principaux héros et célébrités américains ?

    Anglais niveau Lycée / Civilisation : mythes et héros

    Le sujet est large et être un héros peut être subjectif. Mais je citerais ceux qui ont fait l'humanité et l'unanimité. Je demanderais aussi à mon élève aussi quelles sont ses passions afin de cibler des sujets intéressant pour lui. On pourrait travailler ensemble sur des biographies etc. - Martin Luther King pour la cause Noire - Rosa Park pour le droit des femmes - Elvis Presley, le roi du rock - Bill Gates, pour sa révolution technologique - Spielberg & Tarantino qui on révolutionné le cinema - Graham Bell à qui on doit le téléphone - Ford et la fameuse ford T, premiere voiture manufacturée en série - Armstrong et son premier pas sur la lune - Mark Zuckerberg... - Mère Thérésa

    Citez 2 des 4 raisons pour lesquelles l'impératif est employé.

    Français niveau Collège / L'impératif

    Comme en Français, l'impératif sert à commander, à obliger de faire quelque chose ou encore à interdire. Par exemple pour montrer l'interdiction de fumer, on vous dira: Do not smoke here ! Il faut qu'on parle: Let's talk.

    De quelle manière la forme interrogative se forme-t-elle avec le verbe "have got" ?

    Anglais niveau Collège / Have got

    'Have got' ou 'have' en anglais correspond au verbe avoir en français. Le 'have got' est très british, il est beaucoup utilisé en Angleterre. Pour 'have' la structure est la suivante: Do + Sujet + Have + complément ? Pour 'have got' la structure est la suivante: Have + Suget + got + complément ? Have + you + got + a brother ?

    Quelle est la définition d'un pronom personnel ?

    Français niveau Collège / Les pronoms

    Un pronom personnel s'emploie pour remplacer un nom. Il ya plusieurs types de pronoms personnels: 1. Les pronoms personnels sujets Je I Tu You Il/elle He/She/it Nous We Vous You Ils/Elles They A savoir: le 'it' n'existe pas en français. Il désigne un objet ou un animal non familier. Exemple: The table is black --> it is black. 2. Les pronoms personnels compléments Moi Me Toi You Elle/Lui Her/Him/it Nous us Vous you Eux/Elles Them A savoir: le 'it' n'existe pas en français. Il désigne un objet ou un animal non familier. Exemple: The table is black --> it is black. Exemple: I LOVE HIM I, est un pronom personnel sujet, c'est "je" Him, est un pronom personnel complément, c'est "lui"

    Conjuguez le verbe rompre au présent de l'indicatif.

    Français niveau Collège / Les cas particuliers de l'indicatif présent

    Rompre est un verbe du troisième groupe. Je romps Tu romps Il/elle rompt Nous rompons Vous rompez Ils/elles rompent

    Quelles sont les différentes manières d'utiliser "for" et "since" avec le past perfect ?

    Anglais niveau Lycée / For et Since

    For et Since veulent dire la même chose en français: depuis. En Anglais, il y a une subtilité entre les deux et elle est très simple, regarde: For: On l'utilise pour une durée dans le temps: depuis 5 mois, depuis 3 semaines, depuis 6 ans...Ce qui donne For 5 month, for 3 weeks, for 6 years. Since: On l'utilise pour un événement ou une date précise: Since 1995, Since world war II, Since his wedding

    Dans un récit, qui est l'auteur ?

    Français niveau Collège / Reconnaître les différents points de vue

    Tout en dépend de quel type de récit il s'agit. Tu as le narrateur-personnage, à la première personne: Je. L'auteur se met en scène et raconte sa propre histoire. (L'autobiographie) Tu as le narrateur à la 3ème personne: il ne parle pas souvent de lui. Seulement à quelques occasion, et dans ce cas il utilisera Je. Tu as le narrateur invisible: Celui qui décrit l'histoire en utilisant elle ou il. On ne le connait pas et on ne le connaitra jamais dans l'histoire.

    Quels sont les 4 déterminants démonstratifs ?

    Français niveau Collège / Les noms, les articles et les déterminants

    Tout d'abord, voyons la définition d'un déterminant démonstratif. Comme son nom l'indique il permet de montrer ou de désigner quelque chose. - ce ( devant un nom masculin singulier); - cet (devant un nom masculin singulier qui commence par une voyelle); - cette (devant un nom féminin singulier); - ces (devant un nom pluriel, masculin ET féminin).

    Comment peut-on utiliser l'impératif, à la forme négative et à la première personne du pluriel ?

    Anglais niveau Collège / L'impératif

    Utiliser l'impératif avec "nous". Ce qui donnerait quelque chose en Francais: Allons-y ! Let's go ! En anglais. Nous pouvons utiliser Let's pour exprimer la première personne du pluriel.

    Quand utilise-t-on "(a) few" pour parler d'une petite quantité ?

    Anglais niveau Collège / Les quantifieurs

    Few s'utilise pour parler d'une très petite quantité dénombrable (que l'on pourrait) compter un par un. L'idée est d'exprimer qu'il a 'peu de xxxx'. Par exemple: It is snowing Today, only a few students are here.

    Expliquez ce qu'est un verbe irrégulier.

    Anglais niveau Collège / Les verbes irréguliers au prétérit

    La conjugaison Anglaise est TOUJOURS LA MEME, à condition que l'on connaisse les quelques verbes irréguliers... La construction normale est d'ajouter -ED: to work : I work (je travaille) I worked (je travaillais) Prenons en exemple to

    Comment dit-on midi et minuit ?

    Anglais niveau Collège / La date et l'heure

    Tu as plusieurs moyens de le dire. Choisis celle qui te convient le mieux et que tu retiens: - Midi: it's Midday it's noon it's 12pm - Minuit: It's midnight It's 12 am

    Quels sont les 3 signes de ponctuation possibles en fin de phrase ?

    Français niveau Collège / La ponctuation, les majuscules et les accents

    Définition d'une phrase: Une phrase commence toujours par une majuscule et finit par un point. Une phrase doit avoir du sens. Les 3 signes de ponctuation possible pour marquer la fin d'une phrase sont: le point (.) : pour terminer une phrase affirmative ou négative. le point (!) : pour terminer une phrase sur une exclamation. le point (?): pour terminer une question

    Qu'est-ce que la forme pleine de conjugaison du verbe "be" ?

    Anglais niveau Collège / La conjugaison de Be

    To be, correspond au verbe être. Dans toutes les langues, comme en Français ce verbe est essentiel mais un peu difficile à conjuguer. I am, You are, He/She/It is, We are, You are, They are. Je suis, Tu es, il ou elle est, nous somme, vous êtes, ils sont.

    Matières enseignées et méthodologie

    Anglais niveau Collège

    | Objectif | 

    Etre en phase avec ton apprentissage scolaire tout en te transmettant ma passion pour  l'anglais

    | Méthodologie utilisée |

    • Revoir ensemble tes évaluations passées et analyser tes lacunes, comprendre tes blocages afin de te préparer aux prochaines évaluation. 
    • Renforcer les bases avec des exercices simples et variés. 
    • Pratique orale de la langue basée sur tes passions et des thématiques précises: Analyse d'une chanson, d'un article de sport, d'une critique de jeu vidéo, d'une critique de cinéma, d'une recette ou encore comment se débrouiller en voyage.
    • Repérer tes points forts, et t'encourager ! 

    Anglais niveau Lycée

    | Objectifs | 

    Etre en phase avec le programme lycée ainsi qu'assurer ta préparation au bac (ES, STMG, S)  tout en te transmettant ma passion pour l'anglais

    | Méthodologie utilisée |

    • Revoir ensemble tes évaluations passées et analyser tes lacunes, afin de te préparer aux prochaines évaluation. 
    • Renforcer les bases avec des exercices simples et variés (et qui seront de facto au bac.)
    • Pratique orale de la langue basée sur tes passions et des thématiques de ton choix: Analyse d'une chanson, d'un article de sport, d'une critique de cinéma, d'une recette ou encore comment se débrouiller à l'étranger. 
    • Reprendre ensemble chacun de tes textes étudiés en cours afin de les approfondir ensemble. 
    • Repérer tes points forts, et toujours t'encourager ! 

    Coaching et Orientation niveau Lycée

    | Objectifs |

    Définir ensemble ce que tu aimerais faire dans la vie.

    Définir ensemble ce que tu n'aimerais PAS faire dans la vie.

    Identifier les secteurs d'activités qui te correspondent. 

    Fac, DUT, Prépa (...): quelle serait la meilleure formation pour toi ?

    | Méthodologie utilisée |

    • Connaître les + et les - des structures d'enseignements en fonction de ta personnalité.
    • Présentation des modes d'enseignement pour chaque voies d'orientations après le bac (Université, Prépa, BTS, DUT, écoles de commerce, BEP, CAP etc...) 
    • Introduction aux sites dédiés aux recrutement en ligne, aide à remplir les champs et à formuler tes voeux.
    • Simulation d'entretiens pour DUT & BTS (à double sens, tu seras aussi mon recruteur après quelques exercices. Idéal pour booster la confiance en soi.) 

    Aide à la rédaction de CV et de lettre de motivation niveau Business et entrepreneuriat

    | Objectifs |

    Te mettre en valeur avec authenticité et originalité.

    Possibilité de coaching personnalisés pour une offre d'emploi précise.

    Introduction et maîtrise des outils de recrutement.

    | Méthodologie | (français et anglais possible):

    • Optimisation de ton CV: design, organisation de l'information, pertinence du contenu.
    • Rédaction d'une (ou plusieurs) lettre(s) de motivation percutante(s) qui complètent le CV.
    • Création d'une présence en ligne: importance des réseaux sociaux professionnels en fonction du poste en vue ou de la localisation géographique souhaitée. 
    • Introduction aux sites dédiés au recrutement en ligne: aide à remplir les champs et à synthétiser tes expériences passées, tout en gardant l'essentiel
    • Explication d'une offre d'emploi et comment y répondre de manière efficace. 
    • Introduction au Networking: Technique de prise de contact auprès des professionnels.
    • Simulations d'entretiens (Pièges à éviter et comment se vendre sans en faire trop.).  Les entretiens seront à double sens, tu seras aussi mon recruteur après quelques exercices. Idéal pour booster la confiance en soi et être plus autonome sur les prochains recrutement.) 

    Collège

    Lycée

    Business et entrepreneuriat



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